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騰訊湯道生:解析當前科技對教育的助力
來源:騰訊 發(fā)表于2018-12-05 14:47:14 編輯:莫小煙
摘要: 原標題:騰訊湯道生:解析當前科技對教育的助力 12月3-5日,以融合創(chuàng)新 讓教育點亮每個人為主題的GES 2018未來教育大會在北京召開。騰訊高級執(zhí)行副總裁

  原標題:騰訊湯道生:解析當前科技對教育的助力

  12月3-5日,以“融合·創(chuàng)新 讓教育點亮每個人”為主題的“GES 2018未來教育大會”在北京召開。騰訊高級執(zhí)行副總裁湯道生出席并發(fā)表致辭《科技助力教育公平發(fā)展》,從平等化學習、個性化教學、智慧化校園管理三個緯度,解析當前科技對教育的助力。

  圖:騰訊高級執(zhí)行副總裁湯道生

  近年來,依托云服務、大數據、AI等扎實的底層能力,騰訊打造了完備的大教育體系,涵蓋了從學前教育一直到成人教育的全流程技術、服務和內容支持,打破教育的地域壁壘,助力平等化學習;推動落地個性化教學,讓“千人千面”、“因材施教”變成了可能;搭建的智慧校園和智慧化教學體系,不僅提升了教學的質量和效率,同時也令學校的管理體系更智慧、更高效。

  湯道生表示,科技與教育的深度融合,正在改變傳統(tǒng)教學的組織方式,突破時空限制和教育群體的限制。這也激勵騰訊教育在科技上進行更加深入的探索。未來,期待與更多教育界同仁、行業(yè)合作伙伴攜手,用科技助力教育公平化發(fā)展,共建融合、創(chuàng)新的教育新生態(tài)。

  以下為湯道生致辭全文:

  尊敬的辜勝阻主席、張軍擴主任、盧邁秘書長、陳麗校長,各位來賓、各位教育界的專家,媒體朋友們:

  大家上午好!

  非常榮幸代表騰訊,歡迎各位蒞臨“GES 2018未來教育大會”。本屆大會的主題是“融合·創(chuàng)新,讓教育點亮每個人”,這也是騰訊在教育領域的目標和愿景。

  過去幾年,移動互聯(lián)網、大數據、云計算、AI、音視頻等技術持續(xù)進步,給教育行業(yè)的發(fā)展,增添了很多想象空間。作為一家互聯(lián)網公司,騰訊積累了很多基礎技術能力,在教育云、智慧校園、在線教育等領域,做了一些嘗試,我想從三個方面,談一下科技將如何助力教育發(fā)展。

  首先,科技助力平等化學習,推動教育可持續(xù)發(fā)展。

  教育資源分布不均衡是全球難題,聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標之一,就是“確保包容和公平的優(yōu)質教育,讓全民終身享有學習機會”。在這方面,科技的作用遠超想象。

  過去幾年,在線教育發(fā)展迅速,從K12到成人教育,用戶可以隨時隨地找到海量、優(yōu)質內容。這背后,是互聯(lián)網和音視頻技術的進步。

  在很多平臺上,數十萬人同時參與線上學習,數萬節(jié)直播課程同步進行,這對基礎技術能力提出了很高的要求。

  依靠騰訊云提供的全球虛擬機,以及高質量、大帶寬、低時延的網絡互聯(lián)能力,我們把直播課程延時壓縮到200毫秒以內,用戶幾乎感受不到任何卡頓。在合作伙伴的鄉(xiāng)村公益項目中,騰訊將數據庫、點播直播、互動視頻等產品能力,綜合應用到在線課程中,讓邊遠山區(qū)的孩子也能享受在線學習的樂趣。

  通過沉浸式教學體驗,數萬名三四五線城市的中小學生,參加企鵝輔導的名師課程,提高了他們的中考、高考成績;很多有身體障礙、或者沒有能考上大學的成年人,通過騰訊課堂,學習編程、設計、英語等課程,重新找到了就業(yè)方向,收入也大幅提高。

  其次,科技讓“千人千面”、“因材施教”成為現實。

  三千年前,孔子就提出了“因材施教”的教育理念。在大數據和AI技術的幫助下,這個教育界持續(xù)奮斗的目標,正在變成現實,“千人千面”的個性化教學正在落地。

  比如,騰訊教育助力英孚,搭建了“智慧教室”。我們將AI圖像識別、情緒識別技術應用到教學中,不僅可以自動完成上課考勤,還可以捕捉學生的細微表情,分析他們對哪些內容感興趣,然后針對性改進教學內容。

  此外,綜合運用AI圖像和語音技術,我們還可以實現機器評測學生口語發(fā)音、批改課后作業(yè)等能力;基于用戶畫像,我們提供個性化課程推薦,幫助用戶在海量信息中,快速找到符合自己需求的課程。

  第三,科技助力教學更加智慧、管理更有效率。

  建設智慧校園、搭建智慧化教學體系,是目前教育行業(yè)共同努力的方向。在這方面,科技同樣將發(fā)揮巨大作用。例如,全場景數據分析和AI算法,可以幫助教育機構更智能的了解學生學習情況,輔助老師更智慧的制定教學方案。

  我們與上海交大、好未來、猿題庫等學校和教育機構進行合作,將AI圖像技術、語音技術、微信小程序能力融合,打造“智慧課堂”,提升學生對教學內容的接受度。未來,我們還希望通過AR、音視頻、IM互動等技術,構建出更加多元化的教學場景,讓學習更有趣、教學更有效。

  在校園管理上,基于人臉識別、云服務等能力,我們搭建了“智慧校園”體系。深圳市龍華區(qū)外國語學校,通過騰訊云接入騰訊智慧校園體系,并使用騰訊微瓴和騰訊優(yōu)圖等技術,打造了云計算、物聯(lián)網、大數據與學校管理深度融合的“未來學校范式”。

  騰訊教育云與江西省上饒市教育主管部門合作,建立了一套覆蓋全市170萬師生的系統(tǒng),幫助主管部門,解決了學校信息化建設難、家校溝通不便捷等問題,同時也提升了管理效率。

  借助微信平臺優(yōu)勢,“騰訊微校”打通了校園公眾號和小程序,將教學、科研、管理和校園生活深度融合。在北京大學軟件與微電子學院,微信校園卡為全院師生提供辦事流程、校園支付、門禁管理在內的全方位服務。截至目前,“騰訊微校”已連接超過13萬個高校公眾號,覆蓋2800多所高校,每月處理用戶請求數高達4億次。

  科技與教育的深度融合,正在改變傳統(tǒng)教學的組織方式,突破時空限制和教育群體的限制。這也激勵騰訊教育在科技上進行更加深入的探索。我們期待,與更多教育界同仁、行業(yè)合作伙伴攜手,用科技助力教育公平化發(fā)展,共建融合、創(chuàng)新的教育新生態(tài)。

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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