韩一区二区,天天干天天爽人妻一区二区三区,内射中出后入少妇在线观看 ,欧美福利视频在线播放

　　原標(biāo)題：無(wú)限流、升級(jí)流、穿書(shū)……孩子們?cè)谧x的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)什么意思你懂嗎？

　　有些娃娃好不容易拿到手機(jī)后，最喜歡在手機(jī)上干兩件事——打電子游戲/看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。

　　我們今天不講娃娃耍游戲讓家長(zhǎng)們有多頭痛，而是聊聊你家娃娃可能正在看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。無(wú)限流、升級(jí)流、穿書(shū)······懂什么意思嗎？

　　@陽(yáng)陽(yáng)五年級(jí)，最喜歡看“穿書(shū)”類：女主穿越到書(shū)里，變成書(shū)里的人物，和霸總談戀愛(ài)。

　　“穿書(shū)”是一個(gè)大的類別，通常會(huì)用在言情小說(shuō)里，這一類的設(shè)定很容易讓讀者代入角色，和主角一起去經(jīng)歷情節(jié)。

　　網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中最受孩子們喜歡的還是言情類，但是以往普通的言情類故事已經(jīng)不能滿足孩子們“獵奇”的心態(tài)了。

　　網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的言情小說(shuō)分為“古代言情”“二次元言情”“奇幻言情”等，各式各樣，多達(dá)幾十種。

　　改編自同名書(shū)籍的動(dòng)漫《天官賜?！?，很受中小學(xué)生喜歡

　　聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)，現(xiàn)在的孩子還有看“末世背景下主角與喪尸之間獨(dú)特的情感故事”“穿越成幼年某某與架空的歷史人物相遇”的。

　　總之，只要是充滿新奇設(shè)定和刺激場(chǎng)面的玄幻奇幻類，都相當(dāng)有人氣。

　　@CC的女兒初二，上學(xué)不能帶手機(jī)，每周末回家就爭(zhēng)分奪秒地看《我在驚悚游戲里封神》。這是一本“無(wú)限流”類型的小說(shuō)，在中小學(xué)生中很流行，甚至在某些班級(jí)形成了一個(gè)“興趣小組”。

　　無(wú)限流小說(shuō)包含科學(xué)、神話、動(dòng)漫等無(wú)限個(gè)元素，情節(jié)無(wú)限反轉(zhuǎn)，主角會(huì)在各個(gè)平行時(shí)空世界中冒險(xiǎn)。

　　除了這些，還有主角利用超能力展開(kāi)各種挑戰(zhàn)的異能類、要啥有啥的都市爽文以及日常搞笑對(duì)話體等也很受歡迎。

　　教信息技術(shù)的劉老師說(shuō)，學(xué)生們交上來(lái)的PPT作業(yè)里，經(jīng)常出現(xiàn)某些熱門(mén)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的IP插畫(huà)、符號(hào)。其他老師也表示，孩子們還會(huì)在作文里把網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的人物當(dāng)做例子來(lái)寫(xiě)論證文。

　　首先，相比學(xué)校里要求讀的傳統(tǒng)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的人物設(shè)定更刺激、故事發(fā)展更新穎、情節(jié)推進(jìn)更快節(jié)奏。

　　家有小學(xué)生的家長(zhǎng)，不知道買了多少課外書(shū)，四大名著、經(jīng)典傳記、世界歷史······從學(xué)校推薦的書(shū)單來(lái)看，五年級(jí)要讀《三國(guó)演義》《論語(yǔ)》，六年級(jí)就必須看《紅樓夢(mèng)》《世說(shuō)新語(yǔ)》了。

　　雖然傳統(tǒng)文學(xué)作品經(jīng)典、有底蘊(yùn)，但是內(nèi)容相對(duì)克制。循序漸進(jìn)地鋪陳敘事，閱讀需要足夠的耐心。

　　對(duì)于正值思維活躍、充滿好奇心的中小學(xué)生而言，他們更會(huì)被“大膽”“新奇”的內(nèi)容吸引。

　　網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)則可以“放飛”，把不可能變?yōu)榭赡?，塑造出無(wú)數(shù)形象鮮明、個(gè)性突出的人物。爽文中要啥有啥的絕世強(qiáng)者、受盡苦難重生復(fù)仇的大女主、身世凄慘卻逆天改命的熱血少年……

　　十幾歲的孩子想象力十足，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的世界觀一下就能俘獲他們。

　　其次，部分網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的故事接近孩子們的日常生活。代入感強(qiáng)，孩子們因?yàn)榭葱≌f(shuō)對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生期待和幻想。

　　平凡的主角也能在普通的校園里收獲動(dòng)人的愛(ài)情和純粹的友情。

　　誰(shuí)學(xué)生時(shí)代沒(méi)對(duì)校園生活有過(guò)憧憬呢？家長(zhǎng)們小時(shí)候也都是看過(guò)偶像劇的。

　　網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)恰好提供了一個(gè)暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)的平行世界，彌補(bǔ)了孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中可能缺乏的情感體驗(yàn)。

　　另外網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格大部分比較口語(yǔ)化，貼近平時(shí)孩子們說(shuō)話的方式，簡(jiǎn)單直白，他們能更快理解。

　　還有一點(diǎn)，孩子們與大家讀同一本小說(shuō)，就與同學(xué)有話題可聊，在群體中更能找到歸屬感。

　　@CC女兒班上的同學(xué)，分為幾個(gè)“派別”：看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的（其中還分類別）、玩二次元的、追星的······在學(xué)校，一個(gè)“圈子”的就會(huì)湊在一起。

　　沒(méi)有看過(guò)網(wǎng)文的孩子主動(dòng)去接觸網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，一部分孩子是真的“種草”了，也有一部分孩子是為了加入“群聊”。

　　閱讀同一部小說(shuō)，就小說(shuō)的情節(jié)、人物、設(shè)定等展開(kāi)天馬行空的討論，馬上就能找到共同話題。

　　提到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，很多人的態(tài)度是聞之色變。但網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)發(fā)展了這么多年，還是積淀出了一些內(nèi)容精良的作品，有些甚至出版成了實(shí)體書(shū)，改編成了影視劇，比如被粉絲催了幾年才出的《慶余年2》，也有很多孩子在看。

　　只要不斷網(wǎng)，孩子們就很容易接觸到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。

　　雖然有很多不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)作品，但是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不像傳統(tǒng)出版的書(shū)籍要經(jīng)過(guò)層層審核，它們質(zhì)量良莠不齊、魚(yú)龍混雜，雖然有文筆好、視角獨(dú)特的作品，但也充斥著不少暴力、設(shè)定偏激的內(nèi)容。

　　家長(zhǎng)們擔(dān)心的是，心智未成熟的孩子如果看到宣揚(yáng)暴力、過(guò)度拜金等情節(jié)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，會(huì)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中模仿，價(jià)值觀受到誤導(dǎo)。

　　另外，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)通常是一章接著一章，故意留下懸念，上一秒主角陷入絕境，處在生死之間，下一秒便能化險(xiǎn)為夷，劇情拐彎得猝不及防，孩子們很容易過(guò)度沉迷。

　　沉迷進(jìn)虛擬世界后，爽文刺激了多巴胺帶來(lái)快樂(lè)，就很難再去細(xì)讀其他的書(shū)籍，特別是現(xiàn)在初中要求精讀名著，很需要孩子靜下心來(lái)。

　　用眼健康也是一大問(wèn)題。孩子們看手機(jī)或平板要長(zhǎng)時(shí)間近距離盯著屏幕，還有躲在被子里看的。久而久之，視力會(huì)急劇下降。

　　但如果家長(zhǎng)只是強(qiáng)硬地禁止，很容易適得其反，因?yàn)楝F(xiàn)在想要上網(wǎng)找到想看的東西，不是什么難事。有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)們認(rèn)為，最好是以柔和的方式來(lái)合理“插手”。

　　適度干預(yù)。

　　@麥媽在娃娃看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的事上，也經(jīng)歷過(guò)“心驚膽戰(zhàn)”的階段。

　　她第一次發(fā)現(xiàn)女兒看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，是在查看平板的屏幕使用時(shí)間時(shí)，看到瀏覽器使用了兩個(gè)小時(shí)，而她自己根本沒(méi)用，也沒(méi)查到任何瀏覽記錄。

　　麥媽直接問(wèn)女兒，用瀏覽器干什么了，女兒剛開(kāi)始也不承認(rèn)，只說(shuō)是查資料。

　　“后來(lái)經(jīng)不住我問(wèn)，才給我看。內(nèi)容倒是沒(méi)什么特別夸張的，就是一個(gè)女學(xué)生和什么反派談戀愛(ài)。”

　　但麥媽還是很擔(dān)心，首先她禁止了女兒看這種網(wǎng)頁(yè)，然后她打算周末陪女兒去圖書(shū)館借書(shū)，選什么書(shū)全由孩子自己說(shuō)了算。

　　她的觀點(diǎn)是，至少能進(jìn)圖書(shū)館的書(shū)，總不會(huì)有什么不良內(nèi)容，網(wǎng)頁(yè)上的就不好控制了，又不能隨時(shí)盯著。

　　巧妙引導(dǎo)。

　　另一位家長(zhǎng) 薄荷則非常“硬核“，她覺(jué)得既然阻止不了，她就直接在娃娃放假的時(shí)候，給娃娃看“虐文”。

　　“專挑那種未成年談戀愛(ài)被騙的，讓她看了害怕，順便還能做個(gè)性教育。”

　　在其他家長(zhǎng)眼里可能這種做法比較冒險(xiǎn)，但是薄荷不這么認(rèn)為，因?yàn)樗r(shí)候就是看多了這種小說(shuō)，一直有種恐懼感，根本不敢早戀。

　　理性的 蛋卷爸爸也很會(huì)“拿捏”孩子的心思。

　　他給孩子在二手平臺(tái)上買了個(gè)讀書(shū)平板，給他選了幾本老師要求的課外書(shū)，然后讓孩子自己下載一些想讀的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，他全部過(guò)了一遍、搜索相關(guān)信息把過(guò)關(guān)后，不連接網(wǎng)絡(luò)，讓孩子自己看。

　　“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是可以看的，但不能讓他看得輕而易舉，不然會(huì)‘上頭’，一發(fā)不可收拾。我監(jiān)督他混著看，比如看完一本《三國(guó)演義》，他就可以看一本自己想看的。”

　　酌情放手。

　　 CC也說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，想完全控制住孩子不接觸某樣?xùn)|西是不可能的，她女兒還會(huì)把有聲小說(shuō)的錄音拿去班上放給同學(xué)們聽(tīng)。

　　但是她不太擔(dān)心的原因是，初中生課業(yè)重，玩手機(jī)的總時(shí)長(zhǎng)有限，女兒每周只有一兩個(gè)小時(shí)來(lái)看手機(jī)，拿到手機(jī)后，還想上上網(wǎng)、打打游戲，其實(shí)讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。

　　“平時(shí)我會(huì)多培養(yǎng)她的閱讀審美，教她去甄別好壞的能力，由她自己判斷。我不可能隨時(shí)去幫她辨別，只能在我發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候及時(shí)糾正。”

　　樊登在談到家長(zhǎng)想禁止孩子讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)時(shí)，認(rèn)為不能只讓孩子看好書(shū)，首先會(huì)讓孩子討厭閱讀，其次只讀好書(shū)也不行。

　　 CC讓孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，也會(huì)給她看《左傳》這樣的書(shū)，有好壞才有對(duì)比。所以，讀一點(diǎn)“俗”的書(shū)也沒(méi)關(guān)系。