摘要: 原標(biāo)題:多地開(kāi)啟高中雙休模式給孩子們減負(fù) 網(wǎng)友:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要發(fā)財(cái)了! 我們的家長(zhǎng)一直在呼吁給孩子們減負(fù),但是當(dāng)減負(fù)真的來(lái)了,很多人又開(kāi)始困惑
原標(biāo)題:多地開(kāi)啟高中雙休模式給孩子們減負(fù) 網(wǎng)友:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要發(fā)財(cái)了!
我們的家長(zhǎng)一直在呼吁給孩子們減負(fù),但是當(dāng)減負(fù)真的來(lái)了,很多人又開(kāi)始困惑了。
新學(xué)期開(kāi)學(xué),多地高中開(kāi)始實(shí)行周末雙休,從網(wǎng)上公開(kāi)看到的有:江蘇的揚(yáng)州市,高一高二實(shí)行雙休,高三實(shí)行單休(原來(lái)是兩周一休)。江蘇南通市也明確高一高二實(shí)行雙休,高三實(shí)行單周一休。長(zhǎng)沙市教育局也明確表示,高中學(xué)校不得組織學(xué)生在周六、周日進(jìn)行補(bǔ)課。雖然人們一直希望給孩子們減負(fù),但是當(dāng)真正看到高中周末雙休的時(shí)候,很多家長(zhǎng)還是不淡定了。
我們看看網(wǎng)友的評(píng)價(jià):
為什么家長(zhǎng)對(duì)高中周末雙休反應(yīng)這么大呢?其實(shí)就像一位網(wǎng)友說(shuō)的:高中雙休,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定要發(fā)大財(cái)了。
第一:高中知識(shí)多又難,如果享受雙休,家長(zhǎng)和學(xué)生的壓力恐怕會(huì)更大。
我們的高中,學(xué)的科目是非常多的,多達(dá)十幾門,而且高中課程又難。如果沒(méi)有非常充足的時(shí)間,很多孩子根本不可能學(xué)會(huì)。而實(shí)行雙休,相對(duì)于以前學(xué)習(xí)時(shí)間就減少了很多,刷的題自然也減少了很多,這都會(huì)給孩子和家長(zhǎng)造成很大的壓力。
最關(guān)鍵的是,很多高中生的自律性是很差的。再加上高中生的叛逆,很多家長(zhǎng)根本管不了自己的孩子。如果孩子在雙休時(shí)間不學(xué)習(xí)老玩游戲,家長(zhǎng)看到后能不焦慮嗎?所以在很多家長(zhǎng)看來(lái),只要把孩子圈到學(xué)校,就算孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好,但家長(zhǎng)至少是安心的,踏實(shí)的,不至于太焦慮不安。
第三:現(xiàn)在貧富差距較大,高中放假時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)普通家庭越不利。
高中可以說(shuō)是決定孩子們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,所有家長(zhǎng)都會(huì)拼盡全力支持孩子的。所以只要高中實(shí)行雙休,家長(zhǎng)們一定會(huì)想方設(shè)法讓孩子們進(jìn)行補(bǔ)課。但是現(xiàn)階段,輔導(dǎo)費(fèi)越來(lái)越貴,高中放假時(shí)間越長(zhǎng),意味著對(duì)普通家庭越不利。
對(duì)于富裕家庭來(lái)講,完全可以給孩子請(qǐng)一對(duì)一的名師補(bǔ)課,再貴他們也請(qǐng)得起。而普通家庭的孩子呢,可能因?yàn)闆](méi)錢只能在家自學(xué),三年過(guò)去,大家的差距可想而知。
如果都不放假,大家接受的都是學(xué)校教育,相對(duì)還比較公平。但是如果實(shí)行雙休,那上不上輔導(dǎo)班,上什么樣的輔導(dǎo)班,大家完全靠家庭來(lái)競(jìng)爭(zhēng)了,相對(duì)來(lái)講對(duì)窮人家的孩子就不太有利了!
第三:實(shí)行雙休可以,但必須全省統(tǒng)一,而且執(zhí)行到位,不然還是不公平。
現(xiàn)在的雙休,好多都是學(xué)校自己的行為,并非全省統(tǒng)一執(zhí)行,這就很不公平了。
很簡(jiǎn)單,高中是一個(gè)省的學(xué)生的在競(jìng)爭(zhēng),如果這個(gè)學(xué)校實(shí)行雙休,其他學(xué)校不實(shí)行;或者公立學(xué)校實(shí)行雙休,私立學(xué)校不實(shí)行。這對(duì)于學(xué)生來(lái)講就是不公平的,大家的學(xué)習(xí)起點(diǎn)就不一樣了。
目前高中之所以內(nèi)卷嚴(yán)重,就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),大家都在拼時(shí)間,看誰(shuí)在校的時(shí)間更長(zhǎng),看誰(shuí)學(xué)習(xí)的時(shí)間更長(zhǎng)。如果只是個(gè)別學(xué)校實(shí)行雙休,其他學(xué)校不實(shí)行,家長(zhǎng)肯定要反對(duì),誰(shuí)都害怕自己孩子落后呀!
高中實(shí)行雙休絕對(duì)會(huì)是有好處的,可以給學(xué)生更多時(shí)間培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。
目前的高考其實(shí)大部分孩子都是陪跑,因?yàn)槲覀兊母呖贾贫葲Q定了大多數(shù)孩子是考不上大學(xué)的,更別說(shuō)名校了。所以目前的高中教育也是有問(wèn)題的,把孩子們都圈在學(xué)校作為提高成績(jī)的唯一法寶。看似為了孩子們好,但其實(shí)也耽誤了很多孩子,導(dǎo)致很多孩子根本沒(méi)有時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。
如果周末雙休,相當(dāng)于給了孩子們更多的自由時(shí)間。對(duì)于不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)講,他們完全可以利用周末的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè),培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),很可能三年下來(lái)就會(huì)有所建樹(shù)。
雖然高考很重要,但任何把學(xué)生圈在學(xué)校的教育注定是失敗的,更是不合格的。孩子們需要高考改變自己的命運(yùn),但更需要更多的自由和空間。不是所有孩子都適合做題和學(xué)習(xí),要給孩子們更多的選擇,更多的出路,這才是教育該有的樣子。
大家對(duì)此怎么看?
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