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　　原標(biāo)題：教育大變天！北京中小學(xué)緊急“加課”，這波操作太迅速了

　　01

　　這兩天，身邊的媽媽們都在討論教育圈的這個(gè)重磅消息。

　　3月8號(hào)凌晨，北京市教委發(fā)布了一個(gè)文件，要求全市中小學(xué)從今年9月份開始，要開展人工智能通識(shí)教育，每學(xué)年不少于8課時(shí)。

　　政策里明確提出——

　　小學(xué)階段以體驗(yàn)式課程為主，重在啟蒙學(xué)生人工智能思維；

　　初中階段以認(rèn)知類課程為主，重在引導(dǎo)學(xué)生利用人工智能賦能自身學(xué)習(xí)和生活；

　　高中階段以綜合性和實(shí)踐性課程為主，重在強(qiáng)化學(xué)生的人工智能應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。

　　北京作為全國(guó)教育的風(fēng)向標(biāo)，政策落地向來是非常迅速的，當(dāng)大多數(shù)家長(zhǎng)還在討論“AI會(huì)不會(huì)讓孩子沉迷”時(shí)，北京娃已經(jīng)在政策的指引下，正式踏入了人工智能的賽道。

　　不過非京籍家長(zhǎng)也別著急，之前課間15分鐘也是北京率先試點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)推行到了全國(guó)的很多學(xué)校，按照?qǐng)?zhí)行力度來看，中小學(xué)人工智能課也會(huì)在其他省市逐步推廣。

　　其實(shí)除了北京市教委的這個(gè)大招，最近還有一個(gè)事也引起了大家的注意，包括清華、北大在內(nèi)的多所“雙一流”重點(diǎn)高校，今年要擴(kuò)招本科生數(shù)量，投入到人工智能及相關(guān)學(xué)科專業(yè)中去。

　　上到大學(xué)，下到小學(xué)，這些舉措都釋放了一個(gè)信號(hào)，就是人工智能時(shí)代已經(jīng)全面來臨，而且可能會(huì)是未來幾十年，乃至上百年的大機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)未來的黃金賽道，正在我們眼前鋪開時(shí)，我們也應(yīng)該接住時(shí)代的接力棒，培養(yǎng)孩子在人工智能時(shí)代立足和發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助他們迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　02

　　AI時(shí)代來臨

　　家長(zhǎng)先不要自亂陣腳

　　從開年開始，我們見證了AI發(fā)展之迅猛，耳邊關(guān)于“人工智能會(huì)替代人類”的傳言也不絕于耳，很多家長(zhǎng)既迷茫又恐慌，大家都不知道怎么做才能應(yīng)對(duì)這種極速的變化。

　　我倒是覺得，大家其實(shí)不必這么焦慮，當(dāng)年智能手機(jī)出來的時(shí)候，誰能想到現(xiàn)在買個(gè)菜都能用二維碼收錢？技術(shù)從來不是淘汰普通人，而是重新洗牌。

　　在所有人都不知道怎么辦的時(shí)候，我們不妨先穩(wěn)一穩(wěn)心態(tài)，抓好孩子最重要的4個(gè)能力，以不變應(yīng)萬變。

　　1

　　搞好身體

　　除了學(xué)習(xí)，這些年我一直堅(jiān)持讓兩個(gè)孩子保持一些“無用”的愛好，比如踢足球。

　　這項(xiàng)愛好，除了能幫助圖圖和小樹了解個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、提高表達(dá)能力、磨練心態(tài)，最大的好處就是鍛煉身體。

　　尤其是在人工智能時(shí)代到來之際，我越來越覺得，良好的身體素質(zhì)才是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的根本。

　　因?yàn)锳I或許能替代重復(fù)勞動(dòng)，但人類獨(dú)有的創(chuàng)造力需要充沛體能支撐。只有擁有健康的體魄，才能更好地應(yīng)對(duì)未來人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)。

　　所以，周末不妨帶孩子做一些戶外活動(dòng)，現(xiàn)在天暖和了，很適合出去跑跑步、打打球，或者參加一些體育課程，帶孩子動(dòng)起來。

　　畢竟在屬于孩子的時(shí)代，最大的優(yōu)勢(shì)是生命的續(xù)航力，人生拼到最后，其實(shí)最終拼的還是身體。

　　2

　　搞好基礎(chǔ)學(xué)科

　　我在網(wǎng)上看到有人問，AI時(shí)代獲取信息如此便利，還有必要讓孩子按部就班的學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)嗎？

　　非常有必要，因?yàn)樗械幕A(chǔ)學(xué)科，都是在為AI學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　就比如未來孩子想成為高精尖人才，那數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，因?yàn)橄裼顦淇萍糃EO王興興這樣的科技人才，都是理科成績(jī)非常好的。

　　其次，英語也是一定要好好學(xué)的，英語作為獲取全球前沿資訊的工具，重要性在AI時(shí)代不降反升，如果孩子英文能力掌握的還不錯(cuò)的話，對(duì)于日后的升學(xué)、就業(yè)，其實(shí)是能夠拓展很大邊界的。

　　當(dāng)然了，還有語文、物理這些基礎(chǔ)學(xué)科，不管中高考改革如何變動(dòng)，這都是應(yīng)試教育的必考科目，這些基礎(chǔ)學(xué)科都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，好好學(xué)。

　　3

　　加強(qiáng)通識(shí)教育

　　通識(shí)教育這個(gè)理念，我很早就跟大家聊過，最近的一些新聞也驗(yàn)證了我的想法。

　　比如，清華大學(xué)成立了一個(gè)“AI通識(shí)書院”，其實(shí)就是以多學(xué)科交叉為內(nèi)核，通過跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備培養(yǎng)人才，而底層邏輯就是我們所說的通識(shí)教育。

　　其實(shí)教委的文件里提到的“小學(xué)重在啟蒙人工智能思維”也是這個(gè)意思，未來不一定是要孩子都成為科技人才，孩子的未來應(yīng)該是多種多樣的，而是通過AI這個(gè)窗口，讓孩子看到更廣闊的世界。

　　這個(gè)時(shí)代的孩子，一定不像我們這些70后、80后那樣，是為了基本的生存去努力了，在有父母托底的情況下，他們唯有找到熱愛和興趣，才有可能走得更遠(yuǎn)。

　　那這個(gè)讓他前進(jìn)的興趣是什么，究竟他擅長(zhǎng)什么領(lǐng)域，其實(shí)作為家長(zhǎng)我們也不一定說得準(zhǔn)，所以需要我們先把世界打開給他看，讓他們?cè)谕ㄗR(shí)教育的大背景下，去尋找自己熱愛的東西。

　　4

　　全方面擁抱AI

　　很多人覺得，擁抱AI技術(shù)就是“我了解了，我使用了”，這些只是最基本的操作，在未來時(shí)代是很難跟別人拉開差距的。

　　真正的擁抱AI，是運(yùn)用AI實(shí)現(xiàn)能力的升級(jí)，培養(yǎng)復(fù)合型思維。

　　比如現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，都在用AI給孩子批改作業(yè)，解答數(shù)學(xué)題，AI都能完成的特別好，會(huì)讓家長(zhǎng)輕松很多，至少不會(huì)像往常一樣，一輔導(dǎo)作業(yè)就血壓飆升。

　　但我們更應(yīng)該考慮的是，如何利用AI工具，來提升孩子的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)造力，讓人工智能更好地為我們服務(wù)。

　　因?yàn)锳I一定不是來搶奪飯碗的，而是來幫人類“長(zhǎng)出翅膀”的。

　　這些新的能力模型，不僅對(duì)于孩子很重要，對(duì)于我們自己也非常重要。

　　寫在最后：

　　從現(xiàn)在開始，真的非常建議大家，把錢和時(shí)間都花在這四件事情上，不要再去讓孩子卷那些容易被替代的基礎(chǔ)工作，也不要再死記硬背去刷題。

　　因?yàn)槲磥碜畲蟮淖兓?，就是從拼刷題到拼思維。