摘要: 原標(biāo)題:不要在小事上反復(fù)糾正孩子 多給孩子一些空間,讓他們在試錯中成長,在探索中發(fā)現(xiàn)自己的力量。 有時,身為父母,希望孩子更好,就會總是在
原標(biāo)題:不要在小事上反復(fù)糾正孩子
多給孩子一些空間,讓他們在試錯中成長,在探索中發(fā)現(xiàn)自己的力量。
有時,身為父母,希望孩子更好,就會總是在小事上反復(fù)糾正、提醒孩子。
然而,這種做法會讓孩子缺乏自信,在語言表達(dá)、邏輯推理和創(chuàng)造力上的發(fā)展變得遲緩。
01
反復(fù)糾正,從心理學(xué)的角度講,就是一種變相的批評。
如果其中還夾雜著諷刺、打壓和挖苦,很容易讓孩子感到羞恥,覺得“我無論做什么都是錯的”,接著開始自我貶低,最終變得自卑。
永遠(yuǎn)不要低估,你的話對孩子一生的影響力。
我們應(yīng)當(dāng)給孩子時間讓他自己糾正錯誤,讓孩子在練習(xí)的過程中培養(yǎng)出能力和自信。
每個孩子的成長,都需要時間去探索和試錯。
如果孩子一犯錯,父母就忙不迭地糾正、指責(zé),只會讓孩子泄氣,從而缺乏前進(jìn)的動力和勇氣。
02
過度糾錯,是導(dǎo)致孩子大腦變笨的重要原因之一。
這是因?yàn)楦哳l糾錯會激活孩子大腦的“錯誤監(jiān)測回路”,讓他們長期處于一種過度警覺的狀態(tài),消耗認(rèn)知資源,讓孩子沒辦法深入思考。
試想一下:假如我們自己工作或?qū)W習(xí)時,旁邊總有人指手畫腳“這樣做不對”、“又做錯了”,也會變得畏手畏腳,大腦一片空白吧。
大人尚且如此,何況是大腦尚未完全發(fā)育的孩子呢?
其實(shí),孩子犯錯不是問題,父母過度糾錯才是。
頻繁糾錯,會讓孩子的大腦開啟“擺爛”模式,剝奪孩子自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,久而久之,自然越錯越多,越來越笨。
03
長期被糾錯的孩子,正在經(jīng)歷嚴(yán)重的精神內(nèi)耗。
現(xiàn)實(shí)生活中,不少父母總揪著雞毛蒜皮的小事不放,傷了孩子的心:
孩子衣服上濺了個油點(diǎn),父母就大呼小叫;
孩子吃飯時沒有扶住碗,父母劈頭蓋臉就是一頓責(zé)罵。
看似是為了讓孩子擁有更好的行為習(xí)慣,實(shí)則破壞了孩子內(nèi)心的安全感,逼迫他們走向沉默,甚至踏足抑郁的邊緣。
要知道,每個孩子都有其閃光點(diǎn)。
少一點(diǎn)挑剔,多一些包容,孩子才能走得更遠(yuǎn)。
04
孩子的成長需要“有準(zhǔn)備的環(huán)境”,而不是過度的干預(yù)。
事實(shí)上,生活中80%的小事都無需糾正,這些都是孩子成長過程中的正常探索。
我們可以通過示范和引導(dǎo),讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,而不是一味挑剔、指責(zé)他們。
畢竟,教育是一場溫暖的陪伴,不是一場嚴(yán)苛的審判。
多給孩子一些空間,讓他們在試錯中成長,在探索中發(fā)現(xiàn)自己的力量。
這樣,他們才能成為自信、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
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