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　　原標題：羅翔老師：具備這三個特征的學(xué)生，很難通過法考...

　　距離法考客觀題不到5個月

　　過兒們的學(xué)習(xí)進度如何呢？

　　對于考試來說

　　有的時候方法比努力更重要

　　羅翔老師在《刑法87專題》的后記部分

　　寫了法考生常見的幾個錯誤

　　以及關(guān)于法考備考的建議

　　張三老師語重心長，言辭犀利又誠摯

　　厚厚覺得深受啟發(fā)

　　正在備考的過兒們

　　更是應(yīng)該在備考之初就了解這些

　　篇幅所限，厚厚做了簡單的摘錄

　　分享給過兒們

　　后記·愿我們在法考的課堂中不再相見

　　涉足法律考試輔導(dǎo)，已有十七個年頭。每年在輔導(dǎo)班上都能看到一些熟悉的面孔，有的甚至見過七八年。

　　令人悲哀的是，總有一些老學(xué)員不斷重復(fù)過去的錯誤，隨著年日漸長，法考之路越發(fā)艱難。他們中間雖然有些人后來通過了考試，但還有一些人最終選擇了放棄。更讓人心痛的是，每年都有一些新的學(xué)員繼續(xù)著前人的失敗之路。

　　作為老師，我有義務(wù)規(guī)勸學(xué)員，避免他們重蹈覆轍，雖然很少有人能夠存謙卑受教之心，真正接受這些建議。很多時候，人們只有親自走過坎坷之路，才能吸取血淚教訓(xùn)。

　　PART.01備考大忌

　　如果你具備下列三個特征，估計明年我們還會在法考課堂相遇：

　　貪多求全，不懂舍棄

　　法考的內(nèi)容極其繁多，沒有誰能夠全部掌握，因此，必須要有全局觀，懂得舍棄。

　　有的同學(xué)不停地看書，不停地聽課，就怕有知識不懂。然而，法考值得考的內(nèi)容其實不多，重點恒重。法考考查的永遠是一個法科學(xué)生最應(yīng)該掌握的知識。任何培訓(xùn)老師都會告訴學(xué)員哪些知識是重點、難點，哪些只是點綴。

　　但是有的學(xué)員就是放心不下，不愿相信老師，寧愿相信自己的感覺。這就像一個愚蠢的漁夫，遍地撒網(wǎng)，費盡千辛萬苦，卻往往無功而返，因為他根本不愿聽從他人的建議——在魚群密集處撒網(wǎng)。

　　習(xí)慣爭辯，好鉆牛角尖

　　法考是標準化的測試，應(yīng)當(dāng)盡可能地回避爭議知識。對于確有爭議的重點知識，法考即使考查，也只會采取開放性的出題方式。但是，許多考生總是過分地關(guān)注一些存在重大爭議的理論問題，在這方面耗費了大量的時間。甚至很多學(xué)員連基本知識都沒有掌握，就開始琢磨某個問題的諸多學(xué)說。丟西瓜、撿芝麻的現(xiàn)象在這類學(xué)員身上屢見不鮮。

　　其實，對于有重大爭議的理論問題，智慧的做法就是回避，或者隨便采取一個與自己知識體系沒有沖突的觀點。試想，在學(xué)者中都存在極大爭議的問題，會成為標準化試題的重點內(nèi)容嗎？

　　還有一些學(xué)員非常好鉆牛角尖，硬要去揣摩出題人字里行間的背后意思，把簡單問題復(fù)雜化。

　　當(dāng)題目說，一個人準備去犯罪，因肚子疼無奈放棄時，這分明考查的是意志以外的原因?qū)е挛茨苤?，成立犯罪預(yù)備。但有些學(xué)員硬要分析行為人肚子疼到何種程度，是很痛還是輕微不適。本著這種解題思路，幾乎沒有試題可以答對。

　　事實上，對于任何標準化的測試，按照常人思維去理解語言即可，哪有那么多背后隱含的意義。

　　自以為是，評教專家

　　驕傲是七宗罪之首，在我們每個人身上或多或少都有所體現(xiàn)，而在有些學(xué)員身上則體現(xiàn)得淋漓盡致。作為學(xué)生，本應(yīng)該承認因為自己的知識缺乏，所以需要接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，但他們卻總習(xí)慣按照自己的思路來安排復(fù)習(xí)策略。老師讓他們往東走，他們偏要往西行。老師告訴他們爭議知識回避即可，他們卻偏要鉆研；老師告訴他們某個問題應(yīng)該這么處理，他們卻反過來告訴老師，現(xiàn)在的出題人又有了新的觀點。

　　這類學(xué)員幾乎是以評教專家的面目出現(xiàn)的，他們可以如數(shù)家珍地告訴大家，哪個老師講得好，哪個老師講得糟糕，哪個老師語速太快，哪個老師說話有口音。從他們所提及的老師數(shù)量就可以判斷，他們得上了多少年的課，才能具有如此的“專業(yè)評教水平”。

　　有一個非常有趣的現(xiàn)象，那就是法律小白反而比法律專業(yè)的學(xué)生更容易通過考試。因為小白什么都不懂，所以他們完全信任授課老師，完全按照老師的建議來安排復(fù)習(xí)，結(jié)果反而能夠在最短時間內(nèi)彎道超車，通過考試。

　　相反，那些自以為什么都懂的學(xué)生，總是帶著挑剔的心態(tài)來對待他們所聽到的一切，半桶水晃來晃去也就漏光了。難怪箴言有說：“驕傲在敗壞以先，狂心在跌倒之前。”

　　無論你現(xiàn)在基礎(chǔ)如何，復(fù)習(xí)進展到何種程度，只要合理地規(guī)劃復(fù)習(xí)的時間，依然可能通過今年的法考。（當(dāng)然，如果你具備我剛才所說的三個特征并執(zhí)意堅持的話，那就沒有必要繼續(xù)聽我下面的建議了，因為你的復(fù)習(xí)時間非常充裕，至少還有400天，甚至更多）

　　PART.02備考建議

　　如果你不想400天以后再參加法考，我有如下建議：

　　相信老師，只看講義或書本中的重點內(nèi)容

　　我相信法考領(lǐng)域的任何一位學(xué)科老師，只要具備基本的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，都可以輕松地歸納出本學(xué)科的重點知識。所以，我建議你完全相信你所選擇的機構(gòu)、你所選擇的老師，只看老師為你指明的重點，不要道聽途說，不停地換機構(gòu)、換老師。

　　勿重復(fù)聽課，而應(yīng)反復(fù)練習(xí)

　　對于大部分同學(xué)來說，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后就沒有必要再重復(fù)聽課。無論你之前的授課老師講得有多好多爛，都沒有必要再重聽、另聽。

　　你應(yīng)該把重心放在做題上。我的建議是，5年內(nèi)的真題至少做3遍。準備一個錯題本，把5年內(nèi)的空白真題打印出來，在上面標出做錯的題目和掌握不牢固的選項，爭取把真題徹底搞透。

　　另外，任何一個大型的培訓(xùn)機構(gòu)，都會配發(fā)一些相應(yīng)練習(xí)題（如果是授課老師精選的試題則更佳），你需要去反復(fù)做這些練習(xí)題（至少3遍）。在做之前多復(fù)印幾份，在空白的試題上標出錯題，反復(fù)研究錯題。我的經(jīng)驗是，一次錯了，第二、三次還會在原地跌倒，只有反復(fù)訓(xùn)練，才能避免在原地摔跤，牢牢掌握難點和重點。

　　因此，一定要反復(fù)訓(xùn)練，多做真題，多做好題。最好能夠經(jīng)常摸底，隨時掌握自己的復(fù)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，既不要盲目自信，也不要妄自菲薄。

　　及早訓(xùn)練主觀題

　　很多同學(xué)認為，既然主觀題和客觀題分別來考，那就沒有必要先行準備主觀題。但事實上，一年兩考的本質(zhì)依然是一年一考。通過客觀題的同學(xué)應(yīng)當(dāng)一鼓作氣，順利拿下主觀題考試。

　　如果你觀察每年的主觀題試題，你會發(fā)現(xiàn)許多題目在客觀題的真題中出現(xiàn)過；而你觀察每年的客觀題試題，你也會發(fā)現(xiàn)它在以往的主觀題真題中也有端倪。因此，主客雖分離，但必須進行一體化的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)客觀題的同時也應(yīng)該看看主觀題的真題，主觀題真題的知識點在客觀題的考試中也會出現(xiàn)。

　　同時，可以提早訓(xùn)練一下論述題，每個學(xué)科都應(yīng)該準備一道論述題。每個學(xué)科都有一些基本的理念性原則作為論述題的切入點，比如刑法，幾乎所有的論述題都可以從罪刑法定原則切入。有興趣的話，我建議你以性賄賂或者賣卵、代孕等為素材寫一篇文章。

　　至于案例分析題，也應(yīng)該進行訓(xùn)練?；镜拇痤}模式是定性后面一定要跟著后果，如回答了自首，就一定要寫上自首的法律后果（可以從輕或減輕處罰；情節(jié)較輕，可以免除處罰）。

　　法考主觀卷中刑法案例分析題通常有兩種考查方法：

　　一是綜合式（試根據(jù)所學(xué)刑法知識，全面分析本案）；

　　二是列舉式，分好幾個問題來向考生提問。后一種考法有時還會出現(xiàn)觀點展示類試題（如問考生某個問題有幾種觀點）。

　　這兩種考查方法其實都有應(yīng)對訣竅，對于第一種考法，關(guān)鍵是樹立刑法的體系性知識；對于第二種考法，主要是注意總結(jié)一些重要問題的觀點展示。

　　當(dāng)然，本書（《刑法87專題》）對此都有總結(jié)，最多半個小時就可以搞定。

　　絮絮叨叨這些文字，如果冒犯了一些同學(xué)，我感到非常抱歉。但是作為教師，說出這些肺腑之言，是我的本分。

　　希望本文能夠?qū)Υ蠹矣星袑嵉膸椭?，愿我們下次見面，不是在法考的課堂。