摘要: 原標(biāo)題：教育部回應(yīng)停課不停學(xué)：不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)打卡 近期，部分地方陸續(xù)開始了網(wǎng)上停課不停學(xué)工作，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人回答了記者提問。實(shí)
原標(biāo)題：教育部回應(yīng)停課不停學(xué)：不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)打卡
近期，部分地方陸續(xù)開始了網(wǎng)上“停課不停學(xué)”工作，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人回答了記者提問。實(shí)施“停課不停學(xué)”，各地要區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際情況和網(wǎng)上教學(xué)的特點(diǎn)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)安排，合理選擇學(xué)習(xí)資源。對(duì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)的要求，可借鑒一些地方好的做法，對(duì)小學(xué)低年級(jí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇，對(duì)其他學(xué)段學(xué)生作出限時(shí)限量的具體規(guī)定，避免學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)。同時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。
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