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　　原標題：我國首次對家庭教育專門立法！重家風、減負擔、孩子犯錯父母問責 

　　10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。

　　法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。

　　為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當加強監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

　　有觀點認為，父母是最應(yīng)當持證上崗的職業(yè)。那么誰來教父母走向“合格”？十三屆全國人大二次、三次會議上，先后有368名全國人大代表提出相關(guān)議案12件，建議啟動家庭教育立法。

　　2020年，全國人大常委會將家庭教育立法納入2020年度立法工作計劃，啟動研究論證和草案起草工作。今年1月、8月、10月，全國人大常委會三次審議草案，直至此番表決通過。

　　那么家庭教育促進法的重點在哪里？下面這組圖告訴你！

　　立法專家苑寧寧表示：“近年來，我國未成年人保護的法律體系不斷完善、不斷健全，家庭教育促進法就是這個法律體系中非常重要的一塊拼圖。

　　“生而不養(yǎng)”和“養(yǎng)而不教”是我國未成年人家庭監(jiān)護方面的兩大薄弱環(huán)節(jié)。“生而不養(yǎng)”由未成年人保護法和民法典去努力解決；“養(yǎng)而不教”“教而不當”由家庭教育促進法解決，所以家庭教育促進法這部法律的針對性很強。

　　解決家庭教育的一系列社會問題，除了立法之外還涉及到執(zhí)法、司法以及全民法治理念等，是一個系統(tǒng)的工程。所以破解家庭教育暴露出的問題不能一蹴而就，也不能只靠立法，法律通過之后，要把它貫徹落實執(zhí)行好，才能真正解決問題。”

　　關(guān)于家庭促進法之后的落實與反響，明教育會持續(xù)關(guān)注。