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　　原標(biāo)題：從“課間15分鐘” 到 “每天2小時(shí)”：看兩會(huì)如何為青少年健康 “加碼”

　　2025年全國兩會(huì)期間，青少年身心健康議題持續(xù)升溫。從延長課間休息到保障體育活動(dòng)時(shí)間，從優(yōu)化課程設(shè)計(jì)到完善安全機(jī)制，代表委員們圍繞 "讓學(xué)生動(dòng)起來、笑起來" 展開熱議，勾勒出一幅 "健康第一" 的教育新圖景。

　　讓課間15分鐘成為“全國標(biāo)配”

　　“很高興看到在教育部門的積極推動(dòng)下，課間15分鐘正在成為各地共識(shí)。” 全國政協(xié)委員、國家體育總局運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究所副所長厲彥虎在談及課間改革時(shí)難掩欣喜。

　　厲彥虎一直關(guān)注學(xué)生身心健康。去年全國兩會(huì)，他曾聯(lián)合十幾名委員提出延長課間時(shí)間的建議。今年春季學(xué)期開學(xué)，北京、安徽、甘肅等20多個(gè)省份開始實(shí)踐“課間15分鐘”，一些省份宣布保證學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

　　讓學(xué)生真正成為課間的主人。從北京到安徽，從甘肅到全國20多個(gè)省份，這一改革浪潮不僅延長了學(xué)生的課間時(shí)間，更讓“健康第一”的教育理念深入人心。

　　“現(xiàn)在，在史家胡同小學(xué)，不算體育課時(shí)間，孩子們每天的基礎(chǔ)綜合體育活動(dòng)時(shí)間已達(dá)到135分鐘以上。”據(jù)全國政協(xié)委員，北京史家教育集團(tuán)黨委書記、總校長洪偉介紹，根據(jù)教育部相關(guān)文件精神及北京市教委的要求，學(xué)校制定了課間活動(dòng)實(shí)施方案，保障學(xué)生課間15分鐘與上下午各一個(gè)30分鐘大課間。“這樣做就是為了讓孩子們心里有陽光、身體能出汗，為未來打好基礎(chǔ)。”洪偉說。

　　全國人大代表、云南省廣南縣蓮城鎮(zhèn)落松地小學(xué)教師農(nóng)加貴表示，今年2月，云南省啟動(dòng)“壯苗行動(dòng)”，提出中小學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)2小時(shí)的“硬指標(biāo)”。“學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)15分鐘課間休息和每天至少一次30分鐘大課間體育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們走出教室、回歸自然，讓學(xué)生通過戶外活動(dòng)鍛煉體魄、培養(yǎng)興趣，守護(hù)身心健康。”農(nóng)加貴說。

　　全國人大代表姚明還提出建議--開展動(dòng)員未成年人開展息屏24小時(shí)行動(dòng)。他表示，青少年健康不僅是體魄的強(qiáng)健，更需要價(jià)值觀的塑造，應(yīng)關(guān)注電子產(chǎn)品對(duì)青少年健康帶來的壓力和挑戰(zhàn)。希望在我國本土實(shí)踐基礎(chǔ)上，借鑒相關(guān)國際經(jīng)驗(yàn)，讓更多的青少年走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、貼近大自然，走進(jìn)真正的社交場(chǎng)景，成長為身心和意志品格都健康的下一代。

　　體育課不能是“走過場(chǎng)”

　　全國政協(xié)委員、廣西體育高等?？茖W(xué)校審計(jì)與質(zhì)量管理處處長韋軍認(rèn)為，中小學(xué)課間從10分鐘調(diào)整至15分鐘，能有效改善學(xué)生課間不夠用、久坐不動(dòng)等問題。“這種改變，讓校園生活更加豐富多彩，學(xué)生成長更有后勁兒。”

　　“運(yùn)動(dòng)不僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)健全人格的關(guān)鍵。” 韋軍指出，“體育中的規(guī)則意識(shí)、協(xié)作精神、抗挫折能力，正是新時(shí)代青少年的必備素養(yǎng)。”

　　有了方向和政策的指引，在共識(shí)和期待之下，為了保障“健康第一”的教育理念真正得到落實(shí)，多位代表委員聚焦政策落地環(huán)節(jié)，從師資緊缺、安全保障、家校共育等層面建言獻(xiàn)策。

　　針對(duì)體育教師結(jié)構(gòu)性緊缺的難題，代表委員建議“共享體育教師資源”。韋軍建議與附近的學(xué)?；蚱渌w育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共享師資，逐步完善體育教師的長期培養(yǎng)和職業(yè)成長制度。

　　對(duì)于學(xué)生在體育活動(dòng)中可能受傷的問題，全國政協(xié)委員、上海新紀(jì)元教育集團(tuán)董事長陳偉志建議完善學(xué)生安全事故責(zé)任認(rèn)定與賠償機(jī)制，建立免責(zé)制度，為學(xué)校和教師提供安全保障。

　　家校共育方面，洪偉校長提議學(xué)校定期召開家長會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，鼓勵(lì)家長走進(jìn)學(xué)校，了解并參與到學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)中來。同時(shí)，家長也應(yīng)在日常生活中陪伴孩子開展體育鍛煉，共同強(qiáng)健體質(zhì)。楊善竑代表則建議引導(dǎo)社區(qū)為學(xué)生提供校外體育活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的各類體育活動(dòng)和競(jìng)賽。

　　河南省鄭州市上街區(qū)教育局副局長沙寶琴代表還強(qiáng)調(diào)，教育行政部門要不定時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督，確保體育課和大課間按時(shí)上課、休息，杜絕“走過場(chǎng)”。

　　在安徽涇縣千畝園學(xué)校，已退役的專業(yè)摔跤運(yùn)動(dòng)員張玉蝶成為這里的體育教師，為喜愛運(yùn)動(dòng)的孩子們提供了新的選擇。支持退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園、聘請(qǐng)專業(yè)教練定期指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練、盤活社會(huì)體育場(chǎng)館等改善資源、教學(xué)條件的建議也同樣受到關(guān)注與討論。

　　運(yùn)動(dòng)回歸樂趣

　　在課間活動(dòng)中，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代體育的融合也成為一道亮麗的風(fēng)景線。在重慶市城口縣嵐天鄉(xiāng)中心小學(xué)，百余名學(xué)生跳起流傳近千年的“錢棍舞”，既能強(qiáng)身健體，也提升了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感；在安徽亳州，五禽戲進(jìn)校園既傳承文化又強(qiáng)健體魄；在貴州青巖小學(xué)，滾鐵環(huán)、竹竿舞等傳統(tǒng)游戲讓課間笑聲不斷......

　　貴州省貴陽市花溪區(qū)青巖小學(xué)的一名男生在大課間滾鐵環(huán) 圖/新華社

　　這些案例印證了一個(gè)共識(shí)：當(dāng)運(yùn)動(dòng)回歸樂趣，青少年自然會(huì) “主動(dòng)流汗”。安徽省亳州市全民健身指導(dǎo)中心主任陳靜代表認(rèn)為，體測(cè)應(yīng)該 “功在平時(shí)”，避免超強(qiáng)度訓(xùn)練；要通過增強(qiáng)活動(dòng)的豐富性、趣味性，讓孩子們愛上運(yùn)動(dòng)，而非強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭，給孩子造成思想壓力。

　　從“要我動(dòng)”到”我要?jiǎng)?rdquo;，從 “課間15分鐘”到“終身運(yùn)動(dòng)觀”，這場(chǎng)關(guān)乎億萬孩子的健康變革正在悄然發(fā)生。正如教育部部長懷進(jìn)鵬所言：“讓孩子們心里有陽光、身體能出汗，這是教育的起點(diǎn)，也是未來的希望。”當(dāng)校園重新響起歡聲笑語，我們看到的不僅是青少年體質(zhì)的提升，更是一個(gè)民族生命力的勃發(fā)。