摘要: 原標(biāo)題:教育新變化新趨勢(shì)新工科 一項(xiàng)高瞻遠(yuǎn)矚的國(guó)家戰(zhàn)略行動(dòng) 2018年10月15日,教育部等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)
原標(biāo)題:教育新變化新趨勢(shì)新工科 一項(xiàng)高瞻遠(yuǎn)矚的國(guó)家戰(zhàn)略行動(dòng)
2018年10月15日,教育部等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》(教高〔2018〕3號(hào))。
3大行動(dòng)——復(fù)旦共識(shí)、天大行動(dòng)、北京指南;
3大文件——教高司6號(hào)文、教高廳33號(hào)文、教高3號(hào)文;
612個(gè)項(xiàng)目——已經(jīng)被確認(rèn)為“國(guó)家級(jí)”新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目;
五新選題——“北京指南”提出新工科建設(shè)定五類(lèi)選題:新理念、新結(jié)構(gòu)、新模式、新質(zhì)量和新體系;
雙萬(wàn)計(jì)劃——建設(shè)1萬(wàn)個(gè)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)點(diǎn)和一萬(wàn)個(gè)省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。
30年——到2020年,形成新工科建設(shè)模式;到2030年,形成中國(guó)特色、世界一流工程教育體系;到2050年,形成領(lǐng)跑全球工程教育的中國(guó)模式,建成工程教育強(qiáng)國(guó)。
一項(xiàng)高瞻遠(yuǎn)矚的國(guó)家戰(zhàn)略行動(dòng)
用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)理解“新工科”
新工科與業(yè)內(nèi)每個(gè)人都有關(guān)
對(duì)學(xué)校而言,面對(duì)審核評(píng)估這一關(guān),需要準(zhǔn)備多少自證其說(shuō)的材料,不用我多說(shuō),身處過(guò)關(guān)期的院校深有體味,無(wú)不有扒下一層皮的感覺(jué);
對(duì)院系而言,面對(duì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證這一關(guān),你需要證明,你這個(gè)專(zhuān)業(yè)辦的,符合標(biāo)準(zhǔn)嗎?你的學(xué)生畢業(yè)后,社會(huì)滿(mǎn)意嗎?請(qǐng)拿出你的證據(jù)來(lái)。
對(duì)教師個(gè)人而言,今后,你必須要說(shuō)明,你教的這門(mén)課,有什么存在的合理性與必要性。如果說(shuō)不清楚,那你就危險(xiǎn)了。你這課,還能開(kāi)得下去嗎?
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