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　　原標題：數(shù)學學不好真能治了？上海有醫(yī)院開設特殊門診 預約名額已滿

　　近日，上海兒童醫(yī)學中心心理衛(wèi)生團隊與上海交通大學心理學院聯(lián)合設立了“空間與數(shù)學學習困難門診”，該門診于10月8日開放，每周二服務學習數(shù)學、物理、化學等感到困難的學生。

　　在官方預約掛號渠道查詢看到，該“空間與數(shù)學學習困難門診”系“特需門診”，掛號費316元（供參考），目前開放預約的三天均已約滿。

　　圖源：上海兒童醫(yī)學中心患者服務門診預約小程序

　　據(jù)上海兒童醫(yī)學中心患者服務公眾號發(fā)布的“門診介紹”，研究顯示，空間認知能力與數(shù)學能力之間存在顯著關聯(lián)，尤其是在處理幾何問題時。數(shù)學學習困難的孩子常常難以理解圖形的空間關系。神經(jīng)影像學研究顯示，幾何問題上表現(xiàn)不佳的學生在大腦頂葉區(qū)域的活動較少，這一區(qū)域與空間處理能力密切相關。

　　空間知覺和想象能力不足帶來的困難會影響對算數(shù)、幾何、物理和化學的學習。而該能力受損則會使有些孩子難以在腦海中“看到”圖像，類似心理學中的“心盲癥（aphantasia）”。

　　基于此，上海兒童醫(yī)學中心心理衛(wèi)生團隊與上海交通大學心理學院聯(lián)合設立“空間與數(shù)學學習困難門診”，期望能準確評估和解決這些問題，幫助孩子提升空間思維與想象能力，改善學習障礙。

　　醫(yī)院提醒：不局限于18歲以下，成年人也會存在空間想象能力困難的問題。

　　圖源：上海兒童醫(yī)學中心患者服務公眾號

　　值得一提的是，此前也有多地醫(yī)院設立“學習困難門診”。

　　首都兒科研究所的“學習困難門診”自2022年5月開設以來，每年接診8000余名患者。門診旨在通過多方面檢查評估，尋找造成孩子學習困難的原因、排查影響學習表現(xiàn)的疾病，針對注意缺陷多動障礙和學習障礙等進行診斷評估、干預指導、家長教育及藥物治療綜合干預。

　　南京市兒童醫(yī)院也設立了“學習困難門診”，該門診的專家吳丹丹介紹：“每到開學前后，部分孩子會表現(xiàn)出對開學的不適應，家長可以針對性地采取一些措施，幫助孩子緩解癥狀。”

　　據(jù)悉，新學期開學前，為了讓孩子調整學習狀態(tài)迎接新學期，“學習困難門診”往往會迎來就診高峰。