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　　原標題：教育部新規(guī)來了！碩士學歷將成為教師硬性要求 想入編得先考研？

　　前不久，新華社發(fā)布了《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》，提出將強化高層次教師培養(yǎng)，為幼兒園、小學重點培養(yǎng)本科及以上層次教師，中學教師逐步以研究生層次為主。

　　意見明確指出，中學教師逐步實現(xiàn)以研究生層次為主，目前很多高中招收教師時都要求研究生學歷了，之后估計會全面的鋪開這個招聘要求，所以對于師范類、理工類研究生的需求更為增加。

　　另外，不光是教育界師資要求，在近幾年的國考當中，許多崗位已經(jīng)明確要求碩士研究生學歷，甚至細化到專業(yè)，這樣一來研究生畢業(yè)后，從事考公、考編會更加有優(yōu)勢！

　　其實，當前社會對于研究生的需求不斷增加，在國企央企和事業(yè)單位，學歷仍舊是硬性要求，所以對于在校的大二大三生來說，通過考研提升學歷以獲取更穩(wěn)妥的就業(yè)崗位，幾乎是條必經(jīng)之路了。

　　如果你有未來當老師的想法，推薦你看看教育學考研！

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，每年報考教育學的已經(jīng)有30w+考生了～！教育學考研熱度不減的原因，除了對于文科生來說超級友好（不考數(shù)學）外，還有大部分專業(yè)可以接受跨考，基本不存在歧視等因素疊加。當然，還有一個非常重要的原因：好就業(yè)！

　　但是教育學下設幾十種專業(yè)···到底該如何選擇呢？

　　今天小研就給大家介紹幾個教育學學碩的專業(yè)研究方向以及對應的就業(yè)前景！

　　01

　　教育學原理

　　研究方向:有教育基本理論、教育哲學、德育原理、教育法學、教育社會學、教育美學、教育改革與發(fā)展、教育評價等主要研究方向。

　　就業(yè)方向:主要從事基礎教育、綜合文科師資高等教育人文教育方向的教學與研究、機關以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術與管理等;普通高校;中小學校;出版社、報社;政府單位等等。

　　02

　　課程與教學論

　　研究方向：包含課程理論與實踐，教學理論與實踐導科教學理論與實踐，課程與教學社會導課程與教學管理、課程與教學的傳統(tǒng)與變革等研究方向。

　　就業(yè)方向：主要從事基礎教育、中小學任課教師、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、機關以及企事業(yè)單位的辦公文秘、專業(yè)技術與管理等.

　　03

　　教育史

　　研究方向：中國教育史、外國教育史、中外教研究方向:教育交流與比較史等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要去向普通高校、大學教師(大學教師是教育史等理論性比較強的專業(yè)的主要去向，現(xiàn)在碩士生進高校越來越難,基本是博士學歷)。中、高等師范院校、教育機關教育研院所從事基礎教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。

　　04

比較教育學

研究方向:熟練掌握一門外語,具有從事高校教學工作和獨立科學研究的能力。主要研究方向有當代各國教育比較、大陸與港/澳/臺教育比較研究等。

就業(yè)方向 :比較教育學有比較多的出國機會整體來說，就業(yè)前景較好。該專業(yè)主要培養(yǎng)各級各類院校教育學科教學人員、教育科研人員和教育教學實踐工作者。

05

學前教育學

研究方向 :主要研究入小學前年齡段（0-6或7歲）兒童身心發(fā)展與教育、學前教育服務人員專業(yè)素質及成長、各種形式學前教育組織與活動不同區(qū)域內(nèi)學前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學

就業(yè)方向:在幼教領域日趨市場化的大背景下，對骨干幼兒園大專層次的教學、行政管理人員以及大型幼兒園、幼教集團的職業(yè)化的園長、園長助理的需求日益提升，該專業(yè)學生有著相當廣闊的就業(yè)前景

06

高等教育學

研究方向:主要包括高等教育基本理論、比較高等教育、高等教育管理等方向，不同院校略有不同。

就業(yè)方向:各級/各類大、中專院校、各級教育行政主管部門、教育教學科研機構、雜志社等機構從事高等教育領域的教學，科研、咨詢和行政管理工作。

教育學還有很多專業(yè)，選擇專業(yè)是我們考研要做的第一步，這和你未來的就業(yè)前景、發(fā)展方向都息息相關，更重要的是，不同專業(yè)、院校的競爭力不同，上岸的幾率也有很大差別，做好選擇就能大大提升成功率！

有一些專業(yè)還有專門的報考條件限制，想知道哪個專業(yè)比較適合自己嗎？