“一點小事”里的教育觀
摘要: 原標題：一點小事里的教育觀 有一次孩子回家后，說老師莫名就罵他一頓，他坐在座位上什么都沒有做。近日，一位媽媽無奈地抱怨，感覺就是一點小事，
原標題：“一點小事”里的教育觀
“有一次孩子回家后，說老師莫名就罵他一頓，他坐在座位上什么都沒有做。”近日，一位媽媽無奈地抱怨，“感覺就是一點小事，也不能找老師溝通，人家肯定會覺得你小題大做……”但是，這是“一點小事”嗎？
“有一次，在一個五年級班上檢查家庭作業(yè)，文學課女教師叫起一個比較差的學生來。教師對這個學生獨立造的一個句子感到不滿意。她一句話沒說，便揮了一下手，這個孩子卻為此哭了一晚上……”這是蘇霍姆林斯基的一次遭遇。他說：“隨后我只好花很長時間跟這位教師談話，證明她錯了，向她說明，她這一揮手間反映了她的教育觀點——對待學生態(tài)度冷漠……”因為老師的一句話、甚至一絲微笑或一瞥發(fā)怒的眼神，蘇霍姆林斯基說，自己不止一次地不得不為此跟老師進行一個鐘頭、兩個鐘頭、三個鐘頭的談話。
因此，老師們切勿忽略“一點小事”，因為其中呈現(xiàn)了你的教育觀。面對孩子們，老師們的一舉一動、一 言一行都不可小覷，它會深深地影響到孩子們，可能會讓孩子們傷心，可能會打擊到孩子們的自信，甚至可能會讓你從此失去孩子們的信任。
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