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　　原標(biāo)題：全國(guó)文明校園黔西市第一小學(xué)：立德樹(shù)人沃土 孩子成長(zhǎng)搖籃

　　在貴州省黔西市城北繡球山南麓，坐落著一所跨越世紀(jì)風(fēng)雨的育人殿堂——黔西市第一小學(xué)。這所肇始于1905年的百年學(xué)府，以“好習(xí)慣成就好人生”為校訓(xùn)，秉承“3+4”育人理念，精心構(gòu)建起以德為綱、實(shí)踐育人、多維保障的全國(guó)文明校園創(chuàng)建體系，成為滋養(yǎng)兒童成長(zhǎng)的搖籃。

　　以德為綱：厚植文化底蘊(yùn)，構(gòu)建育人磁場(chǎng)

　　百年文脈流淌，積淀文明之魂。學(xué)校依托“貴州省校本研修示范校”資源優(yōu)勢(shì)，深耕德育沃土。自主研發(fā)《牽手好習(xí)慣》《勞動(dòng)與生活》等特色校本課程，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀像空氣一樣融入日常教學(xué)。開(kāi)辟“天地大課堂”，在田野山間開(kāi)展沉浸式勞動(dòng)教育，成功鍛造了校本文化與課堂教學(xué)深度融合的育人范式。

　　黔西市第一小學(xué)舉行一年一度的科技節(jié)活動(dòng)。

　　校園文化建設(shè)更是浸潤(rùn)無(wú)聲。78個(gè)學(xué)生社團(tuán)依托課后服務(wù)競(jìng)放異彩，課本劇演繹經(jīng)典，國(guó)學(xué)誦讀傳承文脈，“知心小屋”累計(jì)溫暖千余名學(xué)子心靈。“師生心愿箱”匯聚784條懇切建言，促成教室風(fēng)扇安裝、“班班通”教學(xué)系統(tǒng)升級(jí)等惠生實(shí)事落地。漫步校園，文化長(zhǎng)廊無(wú)聲講述，孔子像前書(shū)聲瑯瑯……這些“會(huì)說(shuō)話”的景觀匠心獨(dú)運(yùn)，使“處處育人、時(shí)時(shí)熏陶”的校園生態(tài)觸手可及。

　　實(shí)踐育人：活動(dòng)賦能成長(zhǎng)，培育時(shí)代新人

　　學(xué)校精心設(shè)計(jì)“月月有主題”文明實(shí)踐活動(dòng)，為緊張的教學(xué)氣氛注入持久活力。從九月“書(shū)畫(huà)迎國(guó)慶”抒懷家國(guó)，十月音樂(lè)活動(dòng)月陶冶情操，到十一月體育盛會(huì)激揚(yáng)青春，全年活動(dòng)貫穿傳統(tǒng)文化精髓與綜合素養(yǎng)培育?？萍脊?jié)上，近200件創(chuàng)意作品璀璨奪目——靈巧的“自動(dòng)澆花器”展現(xiàn)生活智慧，精巧的“軍艦?zāi)Ｐ?rdquo;承載藍(lán)色夢(mèng)想，無(wú)不閃耀著創(chuàng)新思維的火花。

　　獨(dú)具特色的“校園、家園、田園、社園”四園聯(lián)動(dòng)模式，構(gòu)建起多維立體的勞動(dòng)教育體系。校園內(nèi)，班級(jí)“責(zé)任田”制度與“校園煥新日”活動(dòng)，讓衛(wèi)生責(zé)任成為自覺(jué)；家庭中，階梯式成長(zhǎng)手冊(cè)引導(dǎo)學(xué)生從整理書(shū)包起步，逐步走向職業(yè)體驗(yàn)；田野上，師生春播土豆、秋收藥材，在躬耕中體悟自然與勞作的深意；社區(qū)里，寒暑假敬老服務(wù)、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，構(gòu)筑起家校社協(xié)同育人的實(shí)踐場(chǎng)域。“多彩活動(dòng)讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，更收獲了成長(zhǎng)的喜悅!”三年級(jí)學(xué)生段林汐的話語(yǔ)道出了實(shí)踐育人的豐碩成果。

　　多維機(jī)制：夯實(shí)長(zhǎng)效根基，深化文明成果

　　榜樣引領(lǐng)為“立德樹(shù)人”錨定目標(biāo)方向。學(xué)校通過(guò)評(píng)選“詩(shī)詞之星”“美德少年”等多元榜樣，點(diǎn)亮學(xué)子心中的明燈。內(nèi)向?qū)W生楊洋(化名)在榜樣感召下勇敢加入校足球隊(duì)；陳淑彬老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)蟬聯(lián)省級(jí)微課大賽一等獎(jiǎng)，彰顯師者匠心。學(xué)校勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)被《畢節(jié)教育》刊載，農(nóng)耕研學(xué)活動(dòng)獲中央及省級(jí)媒體報(bào)道，2006年以來(lái)，黔西一小榮獲省級(jí)以上表彰35項(xiàng)。

　　黔西市第一小學(xué)學(xué)生在打籃球。

　　“教育是靜待花開(kāi)的事業(yè)，干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人際關(guān)系、家校共育形成的最大合力，共同為孩子們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”黔西一小校長(zhǎng)張旭說(shuō)。