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　　設(shè)立勞動(dòng)教育必修課 助力學(xué)生全面健康成長(zhǎng)

　　近日,為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育,中共中央國(guó)務(wù)院提出《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》,要求將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,并納入中小學(xué)國(guó)家課程方案和職業(yè)院校、普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案,把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù).

　　勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要內(nèi)容.一直以來(lái),我們總是在強(qiáng)調(diào)“德智體美勞”全面發(fā)展,然而就目前現(xiàn)狀來(lái)說(shuō),勞動(dòng)教育無(wú)疑是最薄弱的一環(huán).隨著人們的生活水平大幅提升,孩子們的生活條件日漸優(yōu)越,加之父母的溺愛(ài),導(dǎo)致孩子實(shí)際參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少.部分學(xué)生厭倦勞動(dòng),缺乏自理能力,勞動(dòng)觀念也越來(lái)越淡薄.

　　青少年時(shí)期正是價(jià)值觀成型的重要時(shí)期,這一階段的成長(zhǎng)中缺少了勞動(dòng)教育,很容易養(yǎng)成好逸惡勞的觀念和習(xí)慣,做人的基本觀念都出了問(wèn)題,更不用談為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)了.長(zhǎng)此以往,必將對(duì)我國(guó)公民的基本素質(zhì)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響.

　　習(xí)總書(shū)記曾在全國(guó)教育大會(huì)上指出,“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”.現(xiàn)階段,大中小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課程,系統(tǒng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,可以讓學(xué)生們立德、益智、健體、育美、創(chuàng)新,真正地做到全面發(fā)展.

　　勞動(dòng)是陶冶情操的途徑,是人才成長(zhǎng)的搖籃.作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,勞動(dòng)實(shí)踐課程既能傳授學(xué)生知識(shí)、技能,又能讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐感受勞動(dòng)樂(lè)趣.只有真正落細(xì)落實(shí)勞動(dòng)教育,才能把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),具有正確勞動(dòng)觀的復(fù)合型人才!　　文/王梓哲