摘要: 原標題：今年寒假，很多人都不帶孩子出去玩了 寒假已有20多天了，大家都是怎么安排家里的神獸的？ 但今年的情況有點特殊，大家對于帶孩子出去玩的熱
原標題：今年寒假，很多人都不帶孩子出去玩了
寒假已有20多天了，大家都是怎么安排家里的神獸的？
但今年的情況有點特殊，大家對于帶孩子出去玩的熱情好像沒有往年那么高了。 至于原因嘛，可能也是多方面的。 有人是被今年兇猛的甲流嚇退了。
有人是因為覺得春節(jié)的機酒太貴了，不值當。
還有人是因為沒有時間，又要上班，又要忙乎著過年。
我一朋友家就是最后這種情況，他們是雙職工家庭，兩口子平時很難請假。春節(jié)這幾天事情又多，所以今年寒假，他們就不打算帶著孩子去遠一點兒的地方玩了。
說起這事兒，朋友覺得還有點愧疚，對不起孩子。 因為別的孩子，寒假都去紐約、倫敦、意大利……，她卻只能帶孩子周邊游。
開學后的寒假見聞，別的孩子寫的都是盧浮宮、帝國大廈、香榭麗舍大街……,而她的孩子只能寫寫北京、保定……
聽她說到這兒，我突然想起一件事兒。 什么事兒呢？
前不久，我和一個初中語文老師聊了聊。 她說，按理說，現(xiàn)在的孩子見多識廣，寫出的作文也應該情節(jié)豐富，言之有物才對。
但是，當你看了TA們的作文后就會發(fā)現(xiàn)。 很多孩子，盡管看過那么多名山大川，見過那么多的詩和遠方。但是寫出的作文依然空洞無物，乏善可陳。雖然已經(jīng)2025年了，但是孩子們作文里寫的，還是幾十年前的爛梗。
寫好人好事，總會寫扶老大爺過馬路。
給主人公起的名字，不是小明就是小紅。
寫一篇游記，不是各種華麗辭藻的堆砌，就是完全不走心的流水賬。
語文老師很無奈：“我就想問問，現(xiàn)在的馬路上，哪有那么多老大爺能讓他們扶？”
聽完這位老師的一席話，我突然想起小張寫過的一篇作文。 作文的題目是《媽媽愛我》，他是這樣寫的：
一個雨夜，烏云密布，電閃雷鳴，我卻突然發(fā)起了高燒，媽媽一摸我滾燙的額頭，嚇壞了。
“走走走，媽媽帶你去醫(yī)院。”她邊說邊急忙收拾東西，準備出門。我趴在母親的背上，感受到她那堅實的肩膀，像是一座山。母親很瘦弱，但此刻，她的背影在我眼中卻顯得此偉岸……
看完以后，我都氣笑了。
拜托，都啥年代了，我還背著你去醫(yī)院，即使真的是我?guī)е闳メt(yī)院，至少也應該是打車或者你爸開車吧？ 小張振振有詞：大家都這么寫，這樣才能體現(xiàn)出母子情深。我：能體現(xiàn)母子情深的事兒多了去了，你就不能寫點新鮮的么？ 小張：哎呀，你不懂，我們寫作文和你寫公眾號不一樣。
咱就是說， 這么新的腦子里，為什么裝了那么多陳詞爛梗？所以，你看，如果你擔心不帶孩子去遠游。 就影響了他的眼界、世界觀，讓他少了很多作文素材的話。 那你可以稍稍放下這份焦慮了。 因為即使你帶著他走得再遠，他可能依然寫不出一篇好作文。
見了那么多名山大川為啥依然寫不出一篇好作文
我們大人帶孩子出去旅游的初心總是好的。 希望他能見天地、見眾生、見世界。
但是，孩子可能不這么想，他們對旅游的期待可能和這些都沒啥關系。 當代小孩出去旅游現(xiàn)狀belike:
你帶他去看歷史古跡，他說無聊沒意思；
帶他去感受風土人情，他關心的永遠都是有什么好吃的好玩的；
白天逛景點他嫌累嫌煩走不動，晚上到了酒店，抱著手機精神百倍就是不睡；
旅游對他來說，就是換個地方睡覺，換個地方吃甜品、吃烤串；
你給他拍個照，他馬上捂臉，讓他和你拍個照，百般不情愿總拉個臉；
你總覺得不帶他出門旅游他很可憐，結果帶他們出來，才發(fā)現(xiàn)，可憐的人可能是你自己。
去年寒假，我?guī)е埲W洲半旅行半工作。 結果，他一路下來，扮演的都是 懶得拍照、懶得社交、懶得看景、懶得說話的“四懶新人”。 所以，你們看到的有小張的照片，大多數(shù)都是背影。
而他全程最興奮的就是我們要去巴黎的里昂火車站坐車去尼斯。 為什么？ 因為他刷視頻看到那個火車站有裸男扔屎。他還定位了具體的位置，到了那以后，他一頓咔咔拍照。我能說什么？我無話可說。
所以，如果你指望帶著孩子出去旅行一趟，他就能長見識，開眼界，有思考。 你可能也是有點想多了。
我前面提到的語文老師，就舉了一個例子。 她給學生布置作文，題目是《在路上》。 很多孩子都會寫到爬山，有人可能只寫到黃山風景奇秀，泰山雄偉壯觀，然后再列舉幾個有名的景點，就結束了， 整個文章就很空洞乏味。
稍微好一點的孩子，可能會加一些情節(jié)，比如有人會寫到，當他爬不動的時候，路上遇見了一位老奶奶。 老奶奶告訴他要堅持，然后就生硬地講了一通關于“堅持”的大道理。類似于堅持到底就是勝利，吧啦吧啦， 像是在寫一道道法題。
而更好一點的孩子，可能就會寫得比較有人情味。 比如同樣寫，在路上遇到一位老奶奶，他會寫：
老奶奶說，小伙子，我覺得你特別棒，因為我看你已經(jīng)很累了，但你還是堅持繼續(xù)往前走。
我說：“對，因為我怕一旦停下來，我就會放棄。”
老奶奶用贊許的眼光看著我說：“你已經(jīng)做得很好了，不過老奶奶活了這么大年齡，我想和你多聊兩句，其實這爬山就和人生一樣，在你覺得特別困難的時候，你只要堅持下去，就一定能看到更美的風景。
不過，我還想告訴你一句話，趕路很重要，沿途的風景也很重要，遇到好風景的時候，你也要記得停下來看一看，因為那可能是你以后的美好回憶，會成為你接下來的力量。”
……
這樣的文章，就有故事、有情節(jié)，感情也很飽滿，容易拿高分。 那為啥很多孩子寫出的作文都很干癟？
或許是因為，他們雖然見了天地，見了眾生，卻沒有見自己。他們只是走馬觀花地看了看風景， 但是卻沒有自己的感受，沒有自己的觀察，沒有自己的思考，沒有把這些內化成自己的東西。
所以只能浮皮潦草地寫一點干巴巴的風景和道理，沒有任何真情實感，也就沒辦法打動人心。 其實，如果孩子能有觀察有思考，即使就在自己家周邊玩玩，也能有收獲。
只要用心
周邊游也同樣可以見世界
和那位語文老師聊天的時候。 我問她，對于那些去看了世界也寫不出好作文的孩子，有沒有什么好建議么？她說， 可以去看看別人寫的好作文。說到這兒，她又舉了一個好作文的例子。
比如同樣是寫北京，有的孩子可能寫的都是故宮、國博、頤和園，而有個孩子寫的是她家旁邊的首鋼園，她是這么寫的。
上下
看完這篇文章，是不是有種耳目一新的感覺？ 雖然有些稚嫩，但是不落俗套，而且從自身的經(jīng)歷出發(fā)，結合了自己的一些觀察和思考。 人味很濃，不像很多千篇一律的文章那樣，有很強的人機感。
所以說嘛，有時候去哪不是很重要。 重要的是，能不能坐下來和孩子聊一聊，讓他把自己的眼睛和心都打開，認真地感受一下這個真實的、五彩斑斕的世界。
觀察力和感受力，是這代孩子普遍欠缺的兩種能力。如果能用心感受的話，哪怕就是在家附近遛達遛達，也同樣可以見世界、見眾生。
受這件事兒的啟發(fā)， 我給自己的2025年立了一個新的flag。明年，我要利用周末和一些小長假，帶著吉米打卡距離北京2小時的周邊城市。
山西、天津、河北、河南和內蒙……可去的地方其實蠻多的。而且因為離得近，也不用做長長的攻略，可以說走就走。 這樣的短途旅行也更容易實現(xiàn)。
所以，最后，我想表達什么呢？ 我想說的是，不論寒假暑假，如果有時間有條件，帶著孩子去更遠的地方，當然也很好。 如果因為這樣那樣的原因，只能在家附近玩玩，也別覺得就愧對孩子。 對孩子來說，跨越半個地球，和高鐵2小時，都是在看世界、見世面。
而且， 有時候，我們也要適當放下一些功利心。哪怕有時候孩子啥都沒記住，但只要大家玩得開心、痛快，也是一種收獲。
前幾天，我?guī)е埡图兹セ┝恕?雪場的風吹得嗷嗷的，超級冷，雪下冰，很難滑，環(huán)境真的有點兒惡劣。 整條雪道上只有小張一個人。
當我看見，漫天的風雪中，有一個小人兒滑出來的時候，我突然有點感動。 這就是所謂的真愛吧。我覺得這樣的孩子， 管他愛不愛學習呢，在我這個媽心里也是一級棒了。
吉米也“滑”了雪。
雖然沒有哥哥那么帥，但是他玩得也是真開心。 嗯，這就夠了。
無論是大人還是孩子，我們都需要一些什么都不圖的，純粹的快樂。所以，放寒假了，留出一些時間讓孩子多玩玩吧。
原標題：美高接地氣教育：兒子從網(wǎng)游癡迷到康奈爾錄取的逆襲之路 在一個風
原創(chuàng)觀點2025-02-04 20:53:37
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