原標(biāo)題：教育部肯定本轉(zhuǎn)專 學(xué)分不達(dá)標(biāo)本科降為?？?/strong>
華中科技大學(xué)18人因?qū)W分不達(dá)標(biāo)本科轉(zhuǎn)?？疲B日來引發(fā)廣泛關(guān)注。10月17日，教育部高教司司長吳巖對華中科大此舉給予肯定。
“天天打游戲、談戀愛，渾渾噩噩的好日子將一去不復(fù)返了，不能搞‘玩命’的中學(xué)，也不能搞‘快樂’的大學(xué)。”17日，吳巖到華中師范大學(xué)參加該校第四屆教學(xué)節(jié)時接受了記者的采訪。他表示，每所大學(xué)抓本科教育質(zhì)量的方式可以有所不同，但目標(biāo)是一致的。
教育部肯定本轉(zhuǎn)專
教育部高教司司長吳巖接受采訪
“現(xiàn)在大學(xué)里，有些學(xué)生醉生夢死，這樣是不行的。”吳巖認(rèn)為，大學(xué)要合理增負(fù)，增負(fù)并非是增加課程的量，而是以提升學(xué)生質(zhì)量為目的，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。
“適度增加學(xué)生不能按時畢業(yè)是應(yīng)該的，本科生有一定的淘汰率也是必然。”吳巖表示，本科生質(zhì)量不行，研究生的質(zhì)量也無法保證；大部分本科生是要就業(yè)的，本科生的培養(yǎng)質(zhì)量影響勞動者的素質(zhì)，事關(guān)國家建設(shè)的人才質(zhì)量需求。
因?qū)W分不達(dá)標(biāo)，華中科大18人由本科生變?？粕?/div>
據(jù)長江日報10月12日報道，華中科技大學(xué)生2018年有18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo)從本科轉(zhuǎn)為?？?，其中11人已在6月按?？飘厴I(yè)。
“讀了4年大學(xué)，拿不到學(xué)位證書的大有人在。”該校一名大四學(xué)生告訴記者，有些大學(xué)生脫離老師和父母管束，就像脫韁的野馬，通宵打游戲、逃課，考試掛科的情況屢見不鮮。
之前，該校對學(xué)分不達(dá)標(biāo)的學(xué)生直接給予退學(xué)處理，一些家長對此表示不理解。去年，該校出臺了《普通本科生轉(zhuǎn)?？乒芾磙k法（試行）》，明確規(guī)定未按要求完成本科學(xué)分的學(xué)生降為?？?。
該校教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，出臺《普通本科生轉(zhuǎn)專科管理辦法（試行）》，既是保障本科生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，也是在退學(xué)之外，為學(xué)分不能達(dá)標(biāo)的學(xué)生提供的一種“人性化選擇”。
據(jù)統(tǒng)計，華中科大的3萬多名本科生中，在2017-2018學(xué)年，有210人因?qū)W分偏低受到黃牌警示，34人未達(dá)到培養(yǎng)計劃學(xué)分 要求受到紅牌警示。
今年8月，教育部通知，要求高校切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，堅決取消“清考”制度。
華中科大史上首次因?qū)W分不達(dá)標(biāo)本科轉(zhuǎn)?？疲趯W(xué)生中引發(fā)震動。校方介紹，該校的本科質(zhì)量提升工程一直走在全國前列，之前已取消清考制度。
據(jù)了解，該校學(xué)生未達(dá)到培養(yǎng)計劃總學(xué)分的3/4（二年級為2/3）者，給予黃牌警示；未達(dá)到培養(yǎng)計劃總學(xué)分的2/3（二年級為1/2）者，給予紅牌警示。凡得一次紅牌，或兩次黃牌警告者需轉(zhuǎn)入專科，且不能再次轉(zhuǎn)入本科，否則予以退學(xué)處理。
多因沉迷游戲，有人打算先工作再高考一次
高分進(jìn)入“雙一流”名校，最后為何會從本科轉(zhuǎn)為?？?？2018年，華中科技大學(xué)18人從本科轉(zhuǎn)?？?，學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是主要原因。
光電學(xué)院是華中科大最大的學(xué)院，也是最熱門的學(xué)院，本科生有2600多人。該院錄取分?jǐn)?shù)線一直比較高，2018年在湖北的錄取分?jǐn)?shù) 也比一本線高139分。
10月15日，該院副院長楊曉非介紹，學(xué)院2018年有5名學(xué)生涉及“本轉(zhuǎn)專”，其中3人已經(jīng)于今年6月按?？飘厴I(yè)，另外2人?？圃谧x。
“學(xué)生本科轉(zhuǎn)?？谱畲蟮脑蚴浅撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲。”楊曉非告訴記者，本科轉(zhuǎn)為?？频谋澈?，主要是學(xué)生沉湎于打游戲，學(xué)習(xí)上無法堅持，自己完全約束不了自己，經(jīng)過留級、休學(xué)后還是趕不上來。
“有孩子玩游戲是高手，但在面對轉(zhuǎn)為?？频哪且豢炭蘖恕Ｒ灿屑议L辭職陪讀，仍沒能改變讀?？频慕Y(jié)局。”楊曉非介紹，對于從本科轉(zhuǎn)為?？疲灿袑W(xué)生顯得很不甘心，打算先工作一段時間再參加高考。
本科轉(zhuǎn)專科者中，全校已有11人在今年6月按專科畢業(yè)，這其中就包括一位創(chuàng)業(yè)吸引了數(shù)百萬元天使投資的學(xué)生。記者了解到，這名學(xué)生在華中科大待了8年，中間還曾休學(xué)、留級，因為想“早日工作”最后就以?？飘厴I(yè)了。
“其實，即使孩子上大學(xué)了，也需要一個完整的家。”楊曉非介紹，現(xiàn)在孩子的心理承受能力低，家庭變故也會影響學(xué)生學(xué)業(yè)。因為父母吵著要離婚，有個孩子接受不了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績一落千丈。
父母為了讓孩子能試讀本科，還專門寫了保證書，保證在孩子上大學(xué)階段堅決不離婚。
“作為學(xué)生家長非常贊成這一做法，自在不成才，成才不自在。”一名大一學(xué)生家長認(rèn)為，大學(xué)生必須腳踏實地，不能游戲人生。
商丘工學(xué)院副校長王峰在微博上評論說，華中科大從嚴(yán)治校給混日子的大學(xué)生敲響了警鐘，這正是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教育負(fù)責(zé)、對民族和國家的未來負(fù)責(zé)。
