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字節(jié)跳動(dòng)收購你拍一,能改變在線數(shù)學(xué)思維格局嗎?
來源:多知網(wǎng) 發(fā)表于2020-08-23 07:47:27 編輯:時(shí)寒峰
摘要: 原標(biāo)題:字節(jié)跳動(dòng)收購你拍一,能改變在線數(shù)學(xué)思維格局嗎? 2019年就已經(jīng)格局初定的數(shù)學(xué)思維賽道似乎迎來了新的變數(shù)你拍一被字節(jié)跳動(dòng)收購。 收購?fù)瓿?/span>

  原標(biāo)題:字節(jié)跳動(dòng)收購你拍一,能改變在線數(shù)學(xué)思維格局嗎?

  2019年就已經(jīng)格局初定的數(shù)學(xué)思維賽道似乎迎來了新的變數(shù)——你拍一被字節(jié)跳動(dòng)收購。

  收購?fù)瓿珊?,字?jié)跳動(dòng)將為你拍一提供技術(shù)、品牌、流量及資金賦能,你拍一則將繼續(xù)作為獨(dú)立品牌存在,保持獨(dú)立運(yùn)營。

  但縱觀整個(gè)賽道,據(jù)了解火花思維最新單月營收已經(jīng)突破2億元,豌豆思維在5個(gè)月之前的單月營收也已經(jīng)突破9000萬。火花近日還被傳又完成了新一輪1.5億美元融資。數(shù)學(xué)思維賽道里各個(gè)層級的選手已經(jīng)拉開很大距離。

  “有技術(shù)、有流量”的字節(jié)跳動(dòng)加入后,這個(gè)賽道會(huì)真的迎來變局嗎?

  01

  在線數(shù)學(xué)思維小班,早已定的格局

  和更早的在線1對1賽道、在線少兒英語相比,數(shù)學(xué)思維賽道的格局落定得更早。從開局到局勢明朗,僅用了兩年不到的時(shí)間。

  背后決定勝負(fù)的原因不外乎兩點(diǎn),其一是產(chǎn)品,其二是融資能力。

  一位關(guān)注教育的投資人評價(jià):“當(dāng)時(shí)投在線外教的時(shí)候,VC們是有過猶豫的,但到了數(shù)學(xué)思維這里,并不猶豫。”

  2017年11月,從趕集網(wǎng)離職創(chuàng)業(yè)的羅劍創(chuàng)辦了火花,5個(gè)月之后首次產(chǎn)品上線,羅劍就給行業(yè)帶來了一個(gè)驚喜:將直播課的課件做成了動(dòng)畫的形式、打造了“火花三小只”的人設(shè),創(chuàng)造了“動(dòng)漫課件+真人直播+在線小班”的在線教育課堂新模式。

  而這樣的這樣的產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)際對團(tuán)隊(duì)的要求很高,比如高昂費(fèi)時(shí)的后期制作成本、過硬的技術(shù)實(shí)力、對在線用戶心理足夠了解的產(chǎn)品思維等等。

  2018年3月,教師出身的唐振華創(chuàng)立了天賦通(后更名為你拍一)進(jìn)入這個(gè)賽道;而后這個(gè)賽道的參賽選手更加的熱鬧,除了海豚思維、麥斯數(shù)學(xué)等公司接連出現(xiàn),2018年8月,從線下轉(zhuǎn)到線上的豌豆思維也加入到這場在線數(shù)學(xué)思維小班的競爭中。

  在課件上,大家基本都延續(xù)了火花的互動(dòng)課件形式,但在小班的班型基礎(chǔ)上,像你拍一選擇探索1對8至1對15的“小班中的大班”模式。

  可以說,2018年是數(shù)學(xué)思維賽道最熱鬧的一年。

  雖說“素質(zhì)教育+剛需學(xué)科”的設(shè)置讓在線數(shù)學(xué)思維有十分討巧的成分在里面,比如更容易被家長認(rèn)可,更容易做效果外化。

  但這個(gè)賽道在初期也有著自己的“尷尬”。

  最典型的是,在線小班賽道雖說學(xué)習(xí)體驗(yàn)不錯(cuò),但前期起量很慢,這是和在線1對1賽道、在線大班課賽道非常不同的地方。

  前期消耗大,卻無法實(shí)現(xiàn)立竿見影的快增速,在線數(shù)學(xué)思維小班課的這個(gè)賽道注定是要足夠的融資儲備才能堅(jiān)持下去。

  2019年成為這個(gè)賽道的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  這一年3月、8月,火花先后獲得了兩筆融資,共計(jì)1.25億美元;豌豆也在2019年1月、9月增獲兩筆融資,其中1月份是1500萬美元,9月份是數(shù)億元。

  在這樣的融資能力加持下,火花、豌豆的奔跑也進(jìn)入加速度。

  2019年11月,據(jù)官方披露火花思維月營收超1億元,在讀正式學(xué)員已超過7萬名,75%左右來自轉(zhuǎn)介紹,學(xué)員續(xù)費(fèi)率達(dá)80%。這是火花當(dāng)時(shí)的速度。而且這個(gè)速度還在不斷刷新,據(jù)說當(dāng)時(shí)一個(gè)新生要報(bào)火花的課,要等一個(gè)月之久。

  而一邊,豌豆思維方面透露自2018年8月轉(zhuǎn)型線上以來,始終保持著每月100%的營收增速,預(yù)計(jì)2019年年?duì)I收將達(dá)到3.5億元。

  在兩家選手拼規(guī)模的時(shí)候,你拍一開始宣布自己“已實(shí)現(xiàn)正向現(xiàn)金流,率先走出流血征戰(zhàn)的困境”。但問題點(diǎn)在于,投資人雖然很在意健康度,但對于在線教育產(chǎn)品而言,規(guī)模是否大、增速是否快,依舊是考量的重點(diǎn)。

  尤其是2017年后投資人更加瞄準(zhǔn)頭部機(jī)構(gòu)。一位資深投資人坦言:“現(xiàn)在大家都只看前2名了。”

  在昨日你拍一官宣“入駐字節(jié)跳動(dòng)”的官方發(fā)文中,你拍一就坦言:“在線教育除了要拼產(chǎn)品、拼教學(xué)質(zhì)量,也要拼流量,拼技術(shù),兩年來,我們不僅要克服自身的技術(shù)缺陷,還要抵擋外界帶來的壓力。”

  話里道盡辛酸,畢竟從這一年開年,唐振華就在尋找新一輪融資,但直到遇到字節(jié)跳動(dòng)都無果,這個(gè)過程長達(dá)一年半之久。

  不過,也正是這一年的不順利,才有了今天的故事。

  2020年頭條加持后的你拍一,能實(shí)現(xiàn)彎道超車嗎?

  02

  字節(jié)收購你拍一后的優(yōu)勢與考驗(yàn)

  你拍一攜手字節(jié)入場,能在平靜的湖面上蕩起新的波瀾嗎?這個(gè)問題的答案要從幾個(gè)維度出發(fā)。

  眾所周知,字節(jié)跳動(dòng)的優(yōu)勢是投放、是流量?;蛟S在極短的時(shí)間里,產(chǎn)品、技術(shù)并不能迅速在你拍一身上發(fā)揮功效,但字節(jié)可以通過流量優(yōu)勢幫助你拍一迅速鋪量,做起一定的規(guī)模。

  但比較現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題是,“投放的ROI在1.0-1.4左右,轉(zhuǎn)介紹在6-7,渠道(諸如大V店等)在4,而且渠道還會(huì)抽成25%左右、并且洗過第一次就很難洗第二次了。”一位研究過多種獲客方式的投資人分析道。

  很顯然,字節(jié)的流量優(yōu)勢體現(xiàn)在ROI效率最低的投放層面。所以字節(jié)單純靠投放來鋪量,可能會(huì)面臨投入成本高、效率低的挑戰(zhàn)。

  此外,字節(jié)跳動(dòng)的投放優(yōu)勢能否在在線小班賽道發(fā)揮出來也值得商榷。

  因?yàn)樾“嗾n是一個(gè)非常依賴?yán)蠋熀蛢?nèi)容進(jìn)行內(nèi)生增長的模式。其運(yùn)營效率問題到今天為止,頭部選手都不敢說自己已經(jīng)完全解決和克服。自去年下半年開始,兩家選手也都默契地提出“人為降速”的概念,其實(shí)也是受制于規(guī)模起量之后、后端以師資儲備培養(yǎng)上崗速度為主的運(yùn)營產(chǎn)生巨大壓力。

  可以說,小班賽道“起量不夠快,起量太快后端壓力又大”的這一屬性,是跑過大班課和錄播課(AI互動(dòng)課)的字節(jié)跳動(dòng)并沒有深度接觸過的。在小班課的投放中,字節(jié)跳動(dòng)也很難復(fù)制大班課和AI互動(dòng)“前端投放、低價(jià)課引流+相對標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品”的增速邏輯。

  這其實(shí)非常考驗(yàn)字節(jié)跳動(dòng)的決心和耐心。

  不過可以確定的是,字節(jié)入局后,會(huì)給到你拍一更多的資金、技術(shù)、產(chǎn)品等方面的支持,使得你拍一在產(chǎn)品的各個(gè)鏈條上都實(shí)現(xiàn)新的突破和升級。

  也是在這篇你拍一的官宣推文中,你拍一展露了這幾年受到的質(zhì)疑:

  “你拍一是什么?沒聽說過。”

  “你拍一這么好的產(chǎn)品,為什么不做廣告啊?”

  “不敢把孩子的教育經(jīng)費(fèi)投入到你拍一,萬一哪天沒了呢?”

  “我聽說你拍一跑路了?”

  就像你拍一在這些質(zhì)疑后面說的,“當(dāng)你拍一亟需快速彌補(bǔ)自己的短板,實(shí)現(xiàn)實(shí)力的瞬間‘躍遷’時(shí),我們找到了一片熱帶雨林(指字節(jié)跳動(dòng))。”

  那么,如果字節(jié)的“決心和耐心”都無比堅(jiān)定,真的能靠你拍一改變現(xiàn)有的在線數(shù)學(xué)思維小班格局嗎?

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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