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　　原標題：產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重 寒冬之際小班課能否快跑?

　　由于財務(wù)模型更好，2018年各在線少兒英語1對1頭部企業(yè)也陸續(xù)拓展小班課業(yè)務(wù)線。在資本市場上，小班課模式也同樣受到追捧，屢獲融資。

　　然而，小班課目前同樣面臨著難以避免的痛點，組班排課、外教供給、課程設(shè)計都是小班課玩家面臨的全新挑戰(zhàn)。

　　此外，激烈的競爭帶來的是高度的同質(zhì)化。目前市場上在線少兒英語小班課機構(gòu)上百家，但面對用戶卻幾乎都是相似的形象，用“在線美教小班課”、“同伴學習”、“讓孩子愛學敢說”、“三固定”、“三不固定”等概念吸引用戶。實則學習效果如何很難界定，家長在眾多選擇面前不知所措，續(xù)費率和轉(zhuǎn)介紹率難以提升，眾多企業(yè)陷入惡性循環(huán)。

　　在剛剛過去的2018年，不少企業(yè)融資失敗，業(yè)務(wù)萎縮，緊跟其后的是裁員，甚至倒閉。上海理優(yōu)一對一、學霸一對一等一些K12在線教育平臺被爆現(xiàn)金流斷裂，嗨課堂被老股東昂立接管，CEO換帥;成長保被爆數(shù)據(jù)造假、被迫批量裁員;部分在線少兒英語品牌被爆大量“刷單”，退費。

　　在線教育行業(yè)險象環(huán)生之際，鯨魚小班連續(xù)兩個月實現(xiàn)凈現(xiàn)金流轉(zhuǎn)正確實不易，但這是否意味著小班課將擺脫“慢爆發(fā)”的魔咒，加速快跑，仍有待觀察。