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調(diào)查顯示:69.2%受訪應(yīng)屆畢業(yè)生希望學(xué)校推進(jìn)材料線上辦結(jié) 簡化就業(yè)手續(xù)
來源:中國青年網(wǎng) 發(fā)表于2022-04-20 22:27:23 編輯:沫曉朵
摘要: 原標(biāo)題:調(diào)查顯示:69.2%受訪應(yīng)屆畢業(yè)生希望學(xué)校推進(jìn)材料線上辦結(jié) 簡化就業(yè)手續(xù) 2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模、增量創(chuàng)歷史新高。推動(dòng)學(xué)生順利就業(yè),高??梢?/span>

  原標(biāo)題:調(diào)查顯示:69.2%受訪應(yīng)屆畢業(yè)生希望學(xué)校推進(jìn)材料線上辦結(jié) 簡化就業(yè)手續(xù) 

  2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模、增量創(chuàng)歷史新高。推動(dòng)學(xué)生順利就業(yè),高??梢栽趺醋觯?/p>

  日前,中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)(wenjuan.com),對(duì)2007名應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,69.2%的受訪應(yīng)屆生希望學(xué)校推進(jìn)材料線上辦結(jié),簡化優(yōu)化就業(yè)手續(xù),59.1%的受訪應(yīng)屆生希望對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生建立動(dòng)態(tài)臺(tái)賬,精細(xì)化輔導(dǎo)。

  就讀于華南師范大學(xué)的90后肖春英今年畢業(yè),即將入職佛山市某中學(xué)成為一名教師。她希望,學(xué)??梢哉?qǐng)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生來校分享求職的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),提醒一些容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)、應(yīng)對(duì)辦法。

  通過求職,她覺得,學(xué)校要把培養(yǎng)學(xué)生的真才實(shí)干放到重要的位置,根據(jù)不同學(xué)科內(nèi)容和側(cè)重,設(shè)置對(duì)應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。“像我們是師范類專業(yè),就可以組織學(xué)生試講、寫文章、做課件PPT等”。肖春英覺得學(xué)校在這方面做得還可以,“比如在研一時(shí),老師讓我們練習(xí)了一學(xué)期的微型教學(xué)。也請(qǐng)了師兄師姐來分享授課經(jīng)驗(yàn)”。

  潘琦是北京某高校本科應(yīng)屆畢業(yè)生,目前拿到了多個(gè)入職通知。他感慨,每年來校參加雙選會(huì)的企業(yè)比較固定,導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)渠道固化。“像我們學(xué)校,金融類、政法類、建筑類等企業(yè)招聘非常多,但新聞?lì)I(lǐng)域的企業(yè)很少”。他希望學(xué)校聯(lián)系招聘企業(yè)過程中,要以對(duì)接專業(yè)為根本,不忽略小院、弱勢(shì)專業(yè)。這對(duì)提升弱勢(shì)專業(yè)就業(yè)率大有幫助。

  一路筆試下來,潘琦發(fā)現(xiàn)不少企業(yè)筆試題目都來自于公務(wù)員考試的《行政能力測(cè)驗(yàn)》科目,他一邊研究題型解法一邊找工作,節(jié)奏非常緊張。他認(rèn)為,訓(xùn)練筆試技巧應(yīng)在秋招開始前就做好。“很多學(xué)生都沒有這方面的試題積累,等到10月、11月開始找工作了,才開始關(guān)注筆試。既然有成熟的題型和解法,我希望學(xué)校可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),搭建線上筆試題目測(cè)驗(yàn)通道,督促學(xué)生做好關(guān)于筆試的功課,能大幅提高通過率”。

  章佳是南昌某高校外國語學(xué)院大四學(xué)生。她也期待學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)上有更多作為。她還注意到,同學(xué)們平時(shí)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)類課程重視度不夠。“學(xué)校舉辦相關(guān)主題講座,并沒有多少同學(xué)去聽。非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生認(rèn)為離自己很遠(yuǎn),來參加的就更少”。

  賴蘇蘇是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生,還在求職中。她說,從在校大學(xué)生變成了求職者,自己都還沒有適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。她覺得大學(xué)生一定要提前對(duì)就業(yè)流程有所了解。“我還希望,學(xué)校可以就‘如何高情商地談薪資待遇’等問題,給大家做‘職場(chǎng)高情商問答’的分享會(huì)”。

  教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》示范課程負(fù)責(zé)人、南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院副教授蔣建榮認(rèn)為,社會(huì)是瞬息萬變的,對(duì)個(gè)人來說,唯一不變的就是提升個(gè)人能力,以應(yīng)對(duì)變化。學(xué)校除了幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,更重要的是激發(fā)大學(xué)生自我負(fù)責(zé)的內(nèi)在品質(zhì)、自我成長的動(dòng)力。“很多大學(xué)生還覺得自己是孩子,在校期間對(duì)社會(huì)實(shí)習(xí)、專業(yè)就業(yè)等方面關(guān)注不多”。

  他認(rèn)為,學(xué)校要為畢業(yè)生做好線上和線下的求職服務(wù)。組織線上招聘會(huì),指導(dǎo)學(xué)生制作簡歷、面試技巧等。讓學(xué)生對(duì)就業(yè)政策、權(quán)益保護(hù)、國家戰(zhàn)略調(diào)整等有所了解,對(duì)行業(yè)發(fā)展動(dòng)向有所掌握。通過校企聯(lián)合、建立實(shí)習(xí)基地等形式,讓學(xué)生在校期間多參與實(shí)習(xí)。他提到,自己所在的南開大學(xué)為畢業(yè)生建立了一對(duì)一的就業(yè)檔案,關(guān)注學(xué)生就業(yè)進(jìn)程,對(duì)遇到的困難及時(shí)給予幫助。

  幫助畢業(yè)生就業(yè),69.2%的受訪應(yīng)屆生希望學(xué)校推進(jìn)材料線上辦結(jié),簡化優(yōu)化就業(yè)手續(xù),59.1%的受訪應(yīng)屆生希望對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生建立動(dòng)態(tài)臺(tái)賬,精細(xì)化輔導(dǎo),57.5%的受訪應(yīng)屆生期待多舉辦空中雙選會(huì)、“直播帶人”等活動(dòng),53.6%的受訪應(yīng)屆生建議集合專業(yè)、重點(diǎn)補(bǔ)充崗位招聘信息直推院系專業(yè),33.9%的受訪應(yīng)屆生希望能夠拓寬合作企業(yè)資源提供更多崗位。

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