韩一区二区,天天干天天爽人妻一区二区三区,内射中出后入少妇在线观看 ,欧美福利视频在线播放

　　原標(biāo)題：衡水中學(xué)決定“躺平” 它還會(huì)受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎嗎？

　　在衡水中學(xué)，時(shí)間是按分鐘計(jì)的， 按照高二學(xué)生褚文杰的日程表，哪怕是網(wǎng)課。

　　早上6點(diǎn)就得起床，用15分鐘洗漱、整理內(nèi)務(wù)，班委會(huì)在6:15發(fā)起釘釘；

　　早讀到7點(diǎn)鐘，吃完早飯、再收拾下，8點(diǎn)上課；

　　一直上到晚上10點(diǎn)。全天有10節(jié)課，外加3節(jié)晚自習(xí)。

　　但褚文杰的父母發(fā)現(xiàn)兒子最近有點(diǎn)兒不對(duì)勁——他每天都會(huì)抽時(shí)間去跳繩或做俯臥撐。對(duì)一個(gè)衡中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直算得上忤逆。

　　父母有些著急，他們以為兒子早戀了，才突然學(xué)著保持身材。接下來(lái)的幾天，更“大逆不道”的事發(fā)生了——母親買(mǎi)菜回來(lái)，褚文杰突然沖進(jìn)廚房，說(shuō)要跟著媽媽學(xué)做飯。

　　“我的好兒子呀，你是衡中學(xué)生，怎么能干家務(wù)呢”，媽媽說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，她覺(jué)得兒子一定是遇到了什么難事。褚文杰解釋?zhuān)瑳](méi)那么嚴(yán)重，只是學(xué)校最近在搞素質(zhì)教育，讓他們不能只做書(shū)呆子。說(shuō)完，他趕緊催媽媽教他做飯，說(shuō)是得把成品發(fā)給老師，做好了會(huì)發(fā)到學(xué)校官網(wǎng)上。

　　褚文杰17歲了，在此之前，他除了泡面，什么飯都不會(huì)做。但他從小學(xué)習(xí)就好，父母為了讓他安心讀書(shū)，幾乎替他包辦了所有事情。褚文杰也不負(fù)眾望，初中畢業(yè)后，他進(jìn)入了“衡中系”。所謂“衡中系”，是衡水中學(xué)除本部外，在當(dāng)?shù)剡€有三個(gè)衡中內(nèi)核的校區(qū)。這三個(gè)校區(qū)主要招收外地學(xué)生，褚文杰就在其中一所。

　　衡水中學(xué)。攝影：林樾

　　褚家人知道， 能在這里讀書(shū)的孩子，一只腳已邁進(jìn)了清華或北大。

　　上高一時(shí)，褚文杰覺(jué)得跟父母多說(shuō)句話(huà)都是浪費(fèi)時(shí)間?？勺詮纳狭烁叨绕涫亲罱蛞咔榛丶疑暇W(wǎng)課后，他竟有了閑暇，不光跳操、做飯，甚至關(guān)注起世界杯。

　　沉默許久的父親褚偉終于忍不住了，“你上的還是衡中嗎，大家不搞競(jìng)爭(zhēng)了？”

　　“當(dāng)然是！只不過(guò)現(xiàn)在學(xué)校要反對(duì)內(nèi)卷，以前那套模式可能不好用了。”

　　褚偉更來(lái)氣了，“衡中是靠卷上位的， 沒(méi)有卷，哪有衡中今天的成果。”

　　但他阻攔不了。褚文杰說(shuō)了，“如果阻攔，就是阻攔學(xué)校改革”。最后，母親教他做了西紅柿炒雞蛋，父親用手機(jī)拍下這一幕，褚文杰將烹飪過(guò)程發(fā)給班主任。

　　這次素質(zhì)教育活動(dòng)完美落幕。

　　“可高考看的是分?jǐn)?shù)”

　　從11月下旬接到兒子電話(huà)那刻開(kāi)始，褚偉就一直窩著火。

　　“學(xué)校要暫時(shí)放假了，趕緊來(lái)接我，所有學(xué)生都得離校。”電話(huà)里，兒子說(shuō)。褚偉很意外，他聯(lián)系班主任，確定不是假消息后，馬上從邢臺(tái)市驅(qū)車(chē)趕往160多公里外的衡水市。

　　沿著邢衡高速一路行駛，他越想越不高興，“開(kāi)學(xué)才沒(méi)多久，學(xué)校何必這么折騰呢”。大約用了兩個(gè)小時(shí)，他到了學(xué)校指定的冀州南出口南行一點(diǎn)兒的位置。

　　回家路上，褚文杰說(shuō)，衡水所有學(xué)校都放假了，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間還不清楚，這段時(shí)間只能上網(wǎng)課。說(shuō)起網(wǎng)課，褚偉就來(lái)氣，“我們就是沖著衡中模式去的，在家上課算什么？”

　　目前，衡中的學(xué)生都居家上網(wǎng)課。

　　所謂“ 衡中模式”，是該校為適應(yīng)高考制度形成的一種應(yīng)試教育模式。在這種模式下，衡中像是一臺(tái)龐大的機(jī)器，學(xué)生們的學(xué)習(xí)，甚至吃飯、睡覺(jué)都被精確到分，終日處于備戰(zhàn)氛圍和題海戰(zhàn)術(shù)中，不停運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　一位曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)到衡中取經(jīng)、學(xué)習(xí)“衡中模式”的老師接受媒體采訪時(shí)描述，在衡中，他“感受到學(xué)生們都有一種強(qiáng)烈的目的性。他們不管去任何地方，都是用跑的。你在校園里，根本看不到散步的那種步伐”。

　　“我當(dāng)然知道這會(huì)讓孩子失去創(chuàng)造力，可高考看的是分?jǐn)?shù)。”在褚偉看來(lái)，衡中就是通往名校的最佳路徑，兒子也會(huì)因此飛黃騰達(dá)。他還有點(diǎn)小自私——每次有人問(wèn)兒子在哪兒讀書(shū)，他說(shuō)出衡中后，對(duì)方都會(huì)羨慕半天。在他的固有觀念里， 衡中學(xué)生就應(yīng)該最刻苦、最內(nèi)卷，否則就失去了衡中模式的意義。

　　但不可否認(rèn)， 衡中確實(shí)要改革了。11月17日，學(xué)校官網(wǎng)發(fā)文介紹了新一輪教學(xué)改革進(jìn)展。在其自述的語(yǔ)境里，他們想通過(guò)這樣的方式，“ 破除教學(xué)上存在的超限現(xiàn)象、內(nèi)卷現(xiàn)象、短視現(xiàn)象以及不規(guī)范現(xiàn)象”。

　　那么，這些問(wèn)題具體指向是什么呢？

　　一位在職的衡中老師說(shuō)，超限可能是布置作業(yè)太多了，內(nèi)卷就是把學(xué)生逼得太緊了，“至于短視現(xiàn)象什么的，我確實(shí)不明白，感覺(jué)像互聯(lián)網(wǎng)大廠黑話(huà)。”這位老師稱(chēng)，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，近期每次開(kāi)會(huì)都要談改革，但到底怎么改，大家都還沒(méi)有個(gè)具體概念。

　　按照學(xué)校的愿景，各學(xué)科、各級(jí)部、各處室都要圍繞教學(xué)改革組織月公開(kāi)課、學(xué)科論壇、學(xué)科文化節(jié)、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師微課比賽等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，行動(dòng)起來(lái)，邁開(kāi)步子，做出改變。

　　作為具體執(zhí)行者，這位受訪老師說(shuō)，自己的感觸還不是特別深，“但很多課改實(shí)驗(yàn)教師都開(kāi)始走 純素養(yǎng)教學(xué)了，如果學(xué)案作業(yè)布置多了、難了，是要挨批評(píng)的。”

　　對(duì)回家上網(wǎng)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間，學(xué)校除了組織他們學(xué)做飯，還搞了幾場(chǎng)體育運(yùn)動(dòng)，高一2部甚至開(kāi)展了個(gè)最美書(shū)桌評(píng)選活動(dòng)。褚文杰喜歡這種改變，可當(dāng)固有的“衡中模式”逐漸被打破，父母明顯不樂(lè)意了，而 這種不滿(mǎn)情緒也在更多家長(zhǎng)間傳染起來(lái)。

　　一位衡中家長(zhǎng)對(duì)該校反內(nèi)卷的態(tài)度

　　“我們就是要孩子考高分，只要高考不改革，衡中就不能搞改革。”一個(gè)高二學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為，“內(nèi)卷才是正能量， 不讓孩子卷的人，才是壞了良心”。

　　“我要上清華，我要上北大”

　　田亮就在衡中“卷”了三年。作為褚文杰的學(xué)長(zhǎng)，他離開(kāi)衡中兩年了，目前正在成都一所學(xué)校讀大二?，F(xiàn)在想起高中那三年，他心里還是“一揪一揪的”。

　　田亮也不是衡水本地人，因?yàn)橹锌汲煽?jī)好，2018年被“掐尖”到“衡中系”的校區(qū)。那年8月份一個(gè)上午，父母開(kāi)車(chē)將他送到學(xué)校時(shí)，他就開(kāi)始 被窒息籠罩著。

　　辦入學(xué)手續(xù)時(shí)，他聽(tīng)到后面一位家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“這三年不要壓力太大，考不上清華，咱上北大，實(shí)在不行去浙大或上交大”。那一刻，田亮意識(shí)到，未來(lái)三年，自己與“大”字過(guò)不去了。

　　入學(xué)那天，他和很多同學(xué)一樣，在學(xué)校外墻上對(duì)著一張張喜報(bào)驚嘆——上面的師哥師姐都考入了名校，他夢(mèng)想三年后，自己的名字能這樣被人瞻仰。

　　可田亮很快失去了自信，打擊首先來(lái)自學(xué)號(hào)。他說(shuō)自己讀初中時(shí)，在年級(jí)成績(jī)從未下過(guò)前5名，中考還考了全校第三。而衡中對(duì)新生恰好是按中考成績(jī)給學(xué)號(hào)的，最終他的學(xué)號(hào)排到了50以后，而他所在的班一共才70多人。他后來(lái)又得知，自己的中考成績(jī)放在整個(gè)年級(jí)的話(huà)，排在1000名以后了。

　　之后三年，田亮繼續(xù)被學(xué)號(hào)綁架著——學(xué)校會(huì)通過(guò)各種考試成績(jī)，隨時(shí)調(diào)整學(xué)號(hào)，號(hào)碼越小，成績(jī)?cè)胶?。田亮的學(xué)號(hào)，最小時(shí)也才三十幾。“別人一看你學(xué)號(hào)，就知道你是什么樣的人。”在他看來(lái)， 學(xué)號(hào)就是擺在每個(gè)學(xué)生面前的生死標(biāo)簽。

　　除了學(xué)號(hào)，衡中的分班制度也讓他窒息。每學(xué)年，學(xué)生們會(huì)根據(jù)成績(jī)分一次班，成績(jī)好的學(xué)生慢慢都聚到一個(gè)班。于是，就形成了衡中特有的“清北班”。這種班里的孩子，在老師重點(diǎn)培養(yǎng)下，會(huì)成為名校的種子選手。

　　在衡中， 效率是第一要求。每天早上，田亮都會(huì)在5:30準(zhǔn)時(shí)起床，當(dāng)他小跑到操場(chǎng)后，已經(jīng)有一大片同學(xué)在那里讀英語(yǔ)、背古文或者理科公式。也有些睡眼惺忪的同學(xué)，握起拳頭堅(jiān)定說(shuō)著，“我要上清華”“我要上北大”——“做一匹最有狀態(tài)的黑馬”，“我傲立九天之上，恨不能萬(wàn)世為王”，“進(jìn)清華，和主席總理稱(chēng)兄道弟；入北大，與大家巨匠論道談經(jīng)”，在衡中一次次的誓師大會(huì)和日常洗腦中，這些口號(hào)被一股腦塞進(jìn)了學(xué)生們的大腦。

　　衡中的跑操也一直很有特色。每次晨跑，會(huì)有人做操前動(dòng)員——通過(guò)演講的形式，對(duì)大家進(jìn)行激勵(lì)教育。

　　比如，有老師朗讀毛澤東詩(shī)詞，每念一首做個(gè)總結(jié)，讓同學(xué)們從詩(shī)詞中自省，保持高考自信；還有老師通過(guò)激情演說(shuō)讓同學(xué)們“相信相信的力量”，諸如此類(lèi)的動(dòng)員，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在跑操前。跑操過(guò)程中，所有人都緊緊貼在一起，高喊著口號(hào)，旁邊會(huì)有專(zhuān)人為跑操整齊度、聲音洪亮度打分。哪個(gè)班一周排名靠后，未來(lái)一周就得多跑。

　　跑操過(guò)后是早讀，接著是早飯，8點(diǎn)上課，上午4節(jié)課幾乎無(wú)縫銜接。接下來(lái)是午飯、午休，下午再來(lái)4節(jié)課，其間有20分鐘課外活動(dòng)時(shí)間。晚飯過(guò)后看新聞，再連上三節(jié)晚自習(xí)。晚上10點(diǎn)多，才能走出教室，洗漱、睡覺(jué)。

　　田亮記得，按照學(xué)校規(guī)定，一周才能洗一次澡。而他為了學(xué)習(xí)，曾連續(xù)5周沒(méi)洗澡。

　　那三年，壓力是全方位的。除了前述細(xì)節(jié)，學(xué)校每星期的最后一節(jié)課是班課，班課不做別的，多是老師在輸入價(jià)值——從人生到夢(mèng)想，從過(guò)去到未來(lái)，大多聽(tīng)上去有些虛無(wú)，但 落點(diǎn)總會(huì)回到學(xué)習(xí)，回到高考失敗，人生就會(huì)完敗。

　　正在上課的衡中學(xué)子

　　每次班課上完，田亮總感覺(jué)前途一片渺茫，自己完全就是Loser（失敗者）。但他不敢放松，因?yàn)閷W(xué)校每周有一次周測(cè)，每月有一次月考，老師不僅會(huì)將成績(jī)單貼到門(mén)上，還會(huì)在班里大聲念出每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。

　　各班之間會(huì)搞排名，排到后面的班級(jí)得做總結(jié)、檢討。 甚至每個(gè)科目的老師也得排名，成績(jī)不佳者得多值班、晚回家。

　　受罰的老師自然不甘心，有人偶爾會(huì)把壓力帶給學(xué)生。“耍情緒、發(fā)脾氣是常有的。”田亮發(fā)現(xiàn)，有的老師是真為成績(jī)傷心，有人則是純報(bào)復(fù)。面對(duì)老師的報(bào)復(fù)，大多學(xué)生早學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受，但也有人私下會(huì)做些小動(dòng)作，比如破壞學(xué)校水龍頭或在廁所墻上涂鴉罵老師。

　　可學(xué)校紀(jì)律太嚴(yán)了，稍有不慎就會(huì)違反校規(guī)。這些規(guī)矩包括，課間不允許喧嘩、隨意走動(dòng)，自習(xí)課有人進(jìn)教室的話(huà)，不許抬頭看。晚上熄燈后不能再上廁所。甚至睡覺(jué)前和同學(xué)聊天、在宿舍走動(dòng)、在床上坐一會(huì)兒、裸睡等都不可以。

　　“老師說(shuō)，是保證我們的睡眠時(shí)間。”田亮說(shuō)，衡中的時(shí)間管理簡(jiǎn)直做到了極致，不僅上廁所要跑著去，一頓飯也只能吃15分鐘——其中還包括打飯時(shí)間。

　　為了趕時(shí)間學(xué)習(xí)，他連吞帶咽就能對(duì)付一頓。他也因此落下了慢性胃病。即便上大學(xué)后，還是改不了吃飯狼吐虎咽的習(xí)慣。

　　關(guān)于衡中的吃飯問(wèn)題，有個(gè)故事時(shí)常被提起。故事主人公是前幾年的河北省文科狀元。大家都知道，這位同學(xué)每天早上只吃包子，從食堂開(kāi)始吃，到教室前結(jié)束。如果沒(méi)吃完，就直接把包子扔掉，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　憑著這股韌勁兒，他連續(xù)五次考取年級(jí)第一，高考考了706分，總分和文綜分?jǐn)?shù)均刷新了河北省高考紀(jì)錄，最后上了清華大學(xué)。

　　“改革的犧牲品”

　　高考成績(jī)帶來(lái)的光環(huán)塑造著一個(gè)又一個(gè)的衡中神話(huà)。在衡中復(fù)讀過(guò)一年的何俊畢業(yè)后再回看這些，覺(jué)得學(xué)校本身沒(méi)什么問(wèn)題，老師講課講得也非常好，只不過(guò)是鐵腕的管理方式和學(xué)習(xí)模式飽受詬病罷了。

　　何俊說(shuō)，在衡中復(fù)讀那一年的壓力，比之前的高中三年都要大。現(xiàn)在他在一所軍事院校讀大二，經(jīng)過(guò)了衡中洗禮，他反倒覺(jué)得軍校還要輕松不少。

　　2020年，何俊第一次高考，考了不到550分。這個(gè)成績(jī)?cè)疽材茏屗蟼€(gè)普通本科，但父母和他都不甘心，最終決定在網(wǎng)上報(bào)名衡中的復(fù)讀班。

　　一開(kāi)始，何俊覺(jué)得自己的高考成績(jī)還可以，但衡中錄取電話(huà)一直沒(méi)打來(lái)。他給招生辦打電話(huà)，對(duì)方只說(shuō)， 衡中的復(fù)讀也是按成績(jī)錄取的，叫他繼續(xù)等著。等待過(guò)程中，何俊意識(shí)到，學(xué)校之所以錄取慢，是因?yàn)樽约旱某煽?jī)一般。等了一段時(shí)間后，他終于被衡中錄取。

　　復(fù)讀班也有軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)，何俊總覺(jué)得老師用有色眼鏡看他們這些復(fù)讀的同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，“如果不行，趕緊出局”“看看你們的同學(xué)，再看看你”。再后來(lái)，他也的確感受了自己與衡中應(yīng)屆生的差距，“我都讀過(guò)一次高三了，成績(jī)還遠(yuǎn)不及人家。每次考試，在全校成績(jī)從未進(jìn)過(guò)1000名。”

　　復(fù)讀班作息也全部按照衡中規(guī)矩來(lái)——學(xué)校每周六只讓學(xué)生休息40分鐘，高三學(xué)生一個(gè)月休一次假，高一、高二有時(shí)可兩三周休一次。但無(wú)論何時(shí)休假，每次最多只能休息24小時(shí)。所以，一到休息日，學(xué)校周邊數(shù)公里之內(nèi)的賓館、飯店，全是外地趕過(guò)來(lái)看孩子的家長(zhǎng)。也有很多家長(zhǎng)選擇租住在衡中附近，好讓孩子隨叫隨到。

　　住在校外的家長(zhǎng)甚至?xí)秃⒆油狡鸫?，站在圍欄外面遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著孩子跑操。前不久，一位衡中學(xué)生的母親，早上6點(diǎn)多就在短視頻平臺(tái)發(fā)布了衡中學(xué)生的跑操視頻，標(biāo)題是《孩子們新的一天開(kāi)始了》。

　　陪讀家長(zhǎng)們大多沒(méi)什么事，他們守在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的地級(jí)市，要做的就是等孩子休息時(shí)，與他們相處24小時(shí)。而每到這一天，更多的家長(zhǎng)則是拖著疲憊的身軀，從外地匆匆而來(lái)，再帶著希望匆匆而去。

　　何俊對(duì)衡中的“夢(mèng)想教育”印象頗深。這是專(zhuān)門(mén)給高三學(xué)生舉辦的名校進(jìn)校園活動(dòng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是各個(gè)大學(xué)來(lái)衡中宣講，打雞血。

　　到衡中的每所名校都能分到一間教室搞宣講，而像清華、北大這樣的學(xué)校，一般會(huì)在大一些報(bào)告廳。所謂宣講，就是給臺(tái)下的同學(xué)講本校歷史、特色、學(xué)科、生活等，再發(fā)些學(xué)校的明信片，這相當(dāng)于給了備考學(xué)子們一根“胡蘿卜”，讓他們?yōu)橹Α?/p>

　　這些年由于疫情，一些名校把這種活動(dòng)放到了網(wǎng)上。2022年高考前幾天，哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授就給衡中學(xué)子做了一場(chǎng)主題為《計(jì)算思維與哈工大人才培養(yǎng)》的云上科普主題團(tuán)課。

　　對(duì)非復(fù)讀班學(xué)生來(lái)說(shuō)，類(lèi)似教育從高二就開(kāi)始了。一位衡中學(xué)子說(shuō)， 一上高二，每個(gè)同學(xué)都要明確自己要上哪所大學(xué)，并要朝著這所學(xué)校的錄取分努力，“很多老師會(huì)讓學(xué)生在月考前寫(xiě)下目標(biāo)分?jǐn)?shù)，如果沒(méi)有達(dá)到會(huì)挨批評(píng)。”

　　“其實(shí)，我在衡中學(xué)會(huì)了很多，比如 專(zhuān)注、刻苦和拼搏。”何俊說(shuō)，不好的地方就是， 自己的思維被固化了，且變得很偏執(zhí)。拿他本人來(lái)說(shuō)，上大學(xué)后，各科成績(jī)都很好，但缺乏創(chuàng)新與社交能力，臉上總掛著年輕人不該有的躊躇。

　　最近，何俊也注意到了衡中搞改革的新聞，但他不看好。他覺(jué)得，衡中模式完全迎合了高考制度：“很多家長(zhǎng)也是奔著這個(gè)讓孩子去的，素質(zhì)教育說(shuō)得很好，可高考可只看分?jǐn)?shù)呀。”

　　但他也知道，衡中的改革必須得搞，“畢竟是教育部讓高中減量提質(zhì)的。”

　　何俊口中這個(gè)信息，來(lái)源于2022年1月10日教育部發(fā)布的《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，其要求“著力克服普通高中辦學(xué)中‘唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)’傾向，切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向， 加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系”。

　　這份“意見(jiàn)”還特別指出， 高中學(xué)校不能給年級(jí)、班級(jí)、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不將升學(xué)率與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先及職稱(chēng)晉升掛鉤， 不公布、不宣傳、不炒作高考“狀元”和升學(xué)率。

　　這一切，似乎是為衡中這樣的超級(jí)中學(xué)量身打造的。

　　這一大背景下，衡中的改革慢慢展開(kāi)。但大搞改革的同時(shí)，衡中也表示：“教學(xué)改革不是教學(xué)革命，不是顛覆過(guò)去，而是守正創(chuàng)新，改革的過(guò)程是教育回歸本真的過(guò)程，是學(xué)校管理不斷完善、提升的過(guò)程，也是教師不斷發(fā)展、成長(zhǎng)的過(guò)程。”

　　近期，衡中組織召開(kāi)“三新”背景下教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)。

　　“希望學(xué)校別整虛的，成績(jī)才是第一位，我們可不想做改革的犧牲品！”褚偉說(shuō)。

　　他的兒子褚文杰最近又有些焦躁了——11月27日至30日舉辦的“第36屆全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽”上，衡中學(xué)生共奪得了12枚金牌（河北省一共13枚）與8枚銀牌，其中6人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，并獲清華、北大的保送資格。

　　學(xué)校把這個(gè)消息發(fā)到官網(wǎng)后，很多正在鏖戰(zhàn)網(wǎng)課的學(xué)生開(kāi)始羨慕保送者。“這是反對(duì)內(nèi)卷嗎？還是在制造內(nèi)卷呀。”褚文杰對(duì)父親抱怨，他有些不太高興。

　　褚偉反倒笑了，“無(wú)論搞什么改革，成績(jī)才是硬道理，你們就應(yīng)該像前輩們一樣卷起來(lái)。”

　?。☉?yīng)被訪者要求，文中褚文杰、褚偉、田亮、何俊為化名）