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　　原標題：2024年市場規(guī)模將達3420億美元，教育科技的機會還有哪些？

　　教育科技正在迅速改變青少年學(xué)習(xí)和接受教育的方式。世界經(jīng)濟論壇（World Economic Forum）數(shù)據(jù)顯示，到2024年，教育科技市場規(guī)模預(yù)計達到3420億美元。隨著數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展和智能手機的普及，教育科技正在以多種方式重塑教育格局。

　　近日，印度相關(guān)媒體對當(dāng)?shù)厥袌鲋袧撛诘臋C會進行了分析。在打開一扇通往全新學(xué)習(xí)世界大門的同時，教育科技在增加受教育機會方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用，并不斷提升教育的互動性。目前，教育科技產(chǎn)品已經(jīng)成為世界各地學(xué)習(xí)者的首選，尤其是在職人士攻讀碩士學(xué)位或準備專業(yè)認證人士的首選。

　　個性化、自主學(xué)習(xí)

　　教育科技為更個性化的學(xué)習(xí)體驗鋪平了道路。教育技術(shù)服務(wù)于年輕學(xué)習(xí)者的多樣化、個性化需求，使他們能夠按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)和進步，從而使學(xué)習(xí)體驗更具包容性。此外，個性化學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠利用碎片化時間進行更加便捷的學(xué)習(xí)。來自不同背景的年輕人，包括應(yīng)屆生、職場人士和企業(yè)家都可以通過在線學(xué)習(xí)來實現(xiàn)工作與生活的平衡。

　　協(xié)作學(xué)習(xí)和多樣化學(xué)習(xí)教室

　　協(xié)作學(xué)習(xí)是指學(xué)生以小組為形式參與，為達到共同的學(xué)習(xí)目標，在一定的激勵機制下最大化個人和他人習(xí)得成果，而合作互助的相關(guān)行為。與任何校園體驗一樣，學(xué)生們可以通過集成的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與同齡人互動、參加在線直播課、互動答疑，并獲取電子學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)者還可以接觸到不同的項目以為其職業(yè)生涯帶來助益。線上學(xué)習(xí)會使學(xué)生遇到來自不同地理位置和不同背景的同齡人。這使他們能夠了解不同的人、文化和生活方式，從而培養(yǎng)國際視野并感知全球趨勢。

　　提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容課程

　　教育科技公司通過與大學(xué)合作提供包括錄播、直播課等在內(nèi)的高質(zhì)量教育內(nèi)容，使學(xué)習(xí)者能夠以互動方式掌握復(fù)雜概念。對于“技術(shù)極客”來說，虛擬云環(huán)境也允許其在線編程進行技能提升。教育科技公司還可以開發(fā)游戲化讓學(xué)習(xí)變得有趣和有吸引力。

　　興趣培養(yǎng)和職業(yè)技能提升

　　學(xué)習(xí)者可以通過在線技術(shù)打破屏障接觸頂尖高校提供的關(guān)于各行各業(yè)的在線課程。當(dāng)今社會對年輕人的技能要求比以往任何時候都要高，教育科技為在職人士提供了便捷的自我提升通道，而隨著零工經(jīng)濟的興起，人們需要不斷進步以保持競爭力。與此同時，教育科技在高等教育領(lǐng)域發(fā)揮著關(guān)鍵作用，年輕人正在尋找一個與他們接觸技術(shù)相匹配的合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在人工智能、增強現(xiàn)實（AR）和游戲化等尖端技術(shù)的推動下，教育科技被視為勢不可擋前進的方向。