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高考志愿填報(bào)在即 來(lái)瞅瞅哪些學(xué)科是未來(lái)“富礦”
來(lái)源:網(wǎng)易教育綜合 發(fā)表于2023-06-04 22:42:32 編輯:沫曉朵
摘要: 原標(biāo)題:高考志愿填報(bào)在即 來(lái)瞅瞅哪些學(xué)科是未來(lái)富礦 春夏之交的六月永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)詞高考。對(duì)于每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考洗禮的人而言,除了考試本身令人

  原標(biāo)題:高考志愿填報(bào)在即 來(lái)瞅瞅哪些學(xué)科是未來(lái)“富礦”

  春夏之交的六月永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)詞——高考。對(duì)于每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考洗禮的人而言,除了考試本身令人難以忘懷,填報(bào)志愿、選擇專業(yè)這一環(huán)節(jié)也讓無(wú)數(shù)家庭高呼“心力交瘁”。個(gè)人興趣、就業(yè)前景、國(guó)家需求……志愿填報(bào)需要考慮哪些主要因素?近年來(lái),包括生物、化學(xué)、環(huán)境以及材料在內(nèi)的諸多基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè),突然被貼上了“天坑”的標(biāo)簽,這又是為什么?

  基礎(chǔ)學(xué)科怎么就“坑”了?

  “生物這個(gè)專業(yè)不是不好,但是并不好找到心儀的工作,而且現(xiàn)在要求的門檻普遍更高……”

  1986年,徐芳參加高考,因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,她最終選擇了彼時(shí)的熱門專業(yè)—生物。如今,徐芳的侄女即將升入高三,對(duì)于未來(lái),徐芳希望侄女慎重做出選擇。

高考志愿填報(bào)在即!哪些學(xué)科是未來(lái)“富礦”?

(圖片來(lái)源:視覺(jué)中國(guó))

對(duì)于中國(guó)大學(xué)五百余個(gè)大學(xué)專業(yè),人們對(duì)數(shù)學(xué)物理、天文地理、生化環(huán)材等基礎(chǔ)學(xué)科的爭(zhēng)論實(shí)則由來(lái)已久。作為中國(guó) 學(xué)府的代表之一,清華大學(xué)2021年在官網(wǎng)公布了本科生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)結(jié)果,相較于2020年,除了社會(huì)科學(xué)這匹“黑馬”,計(jì)算機(jī)、電子信息和經(jīng)管(經(jīng)濟(jì)與金融)依然穩(wěn)坐熱門專業(yè)“寶座”。相較于計(jì)算機(jī)、電子信息和經(jīng)管的熱火朝天,生物、材料、環(huán)境、化工始終是轉(zhuǎn)出專業(yè)中的“重災(zāi)區(qū)”。

同時(shí),數(shù)學(xué)物理、天文地理、生化環(huán)材等基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)的確具有一定的特殊性,對(duì)從業(yè)者的專業(yè)知識(shí)要求更高,入職門檻更高,而本科生的專業(yè)儲(chǔ)備相對(duì)不足,尤其是想要從事科研工作的話,選擇深造幾乎是畢業(yè)生的必經(jīng)之路。

《清華大學(xué)2019年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示,2019年清華大學(xué)生命學(xué)院本科深造率為68.6%,化學(xué)系、環(huán)境學(xué)院以及材料學(xué)院分別為89.6%、82.1%,以及89.3%。

而北京大學(xué)所給出的官方數(shù)據(jù)顯示,北大數(shù)學(xué)學(xué)院2018屆畢業(yè)生共計(jì)316人,其中,本科生深造率為79%,協(xié)議就業(yè)及靈活就業(yè)率不足11%;博士生深造率為46%,協(xié)議就業(yè)及靈活就業(yè)率52%。同年,北大物理學(xué)院2018屆畢業(yè)生共計(jì)371人,其中,本科生深造率為83.9%,協(xié)議就業(yè)及靈活就業(yè)率不足16.1%;博士生深造率為37.1%,協(xié)議就業(yè)及靈活就業(yè)率為62.2%。

高考志愿填報(bào)在即!哪些學(xué)科是未來(lái)“富礦”?

(數(shù)據(jù)來(lái)源:北京大學(xué)物理學(xué)院)

隨著全國(guó)高校的不斷擴(kuò)招,基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生也大幅增長(zhǎng)。相較于每年龐大的畢業(yè)生人數(shù),國(guó)內(nèi)工業(yè)發(fā)展水平相對(duì)不高,市場(chǎng)對(duì)人才的需求增速相對(duì)較慢,最終導(dǎo)致基礎(chǔ)學(xué)科畢業(yè)生整體的就業(yè)形勢(shì)受到影響,這或許是“天坑”之調(diào)侃的關(guān)鍵所在。

“專業(yè)中人”怎么說(shuō)?

去看學(xué)科真正的樣子

“輿論大環(huán)境總說(shuō)天坑不天坑的,導(dǎo)致很多學(xué)生大學(xué)剛來(lái)連課都沒(méi)上過(guò)一天,就在系里傳‘生化環(huán)材不能學(xué)’……我覺(jué)得這種現(xiàn)象特別不好,會(huì)無(wú)形中給人一種心理暗示,讓人帶著一種‘我肯定是要走的’這種心態(tài)學(xué)習(xí)”,復(fù)旦大學(xué)環(huán)境學(xué)院研究生翁童頗為無(wú)奈地說(shuō)。今年研二的他,本科選擇了環(huán)境工程,在他看來(lái),這門專業(yè)絕非什么令人談之色變的“天坑”。

“任何一個(gè)專業(yè)做到頂尖都是人才,都能賺到高薪,況且我們這個(gè)領(lǐng)域的成果轉(zhuǎn)化率很高,本科的就業(yè)率也不低,”翁童表示,不論是就業(yè)率還是起薪,環(huán)境學(xué)甚至比熱門的管理學(xué)和法學(xué)還要好,只是“工作環(huán)境差,要下地,很艱苦”。

談及當(dāng)初為何選擇這個(gè)專業(yè),翁童表示自己是“完全出于興趣”,但入學(xué)后也曾經(jīng)歷“水土不服”:“一開(kāi)始覺(jué)得環(huán)境是一個(gè)地理性質(zhì)的專業(yè)所以選擇了,實(shí)際來(lái)了之后發(fā)現(xiàn)出入其實(shí)挺大,但談不上心理落差,只是學(xué)業(yè)壓力比較重,因?yàn)榄h(huán)境是一個(gè)非常需要物化生支持的學(xué)科,”他說(shuō)。

談及未來(lái),翁童也有自己的規(guī)劃。“準(zhǔn)備搞學(xué)術(shù)和就業(yè)兩手抓,先從事學(xué)術(shù),如果感覺(jué)自己有天賦的話會(huì)繼續(xù)讀下去,如果研究生階段不是很順利就著手實(shí)習(xí)”,他十分坦誠(chéng)地說(shuō):“其實(shí)不只是對(duì)我個(gè)人,對(duì)于生化環(huán)材,只要你適合、感興趣,能堅(jiān)持學(xué)到后面的人發(fā)展都不會(huì)很差,很多專利成果對(duì)國(guó)家對(duì)世界都是有實(shí)際貢獻(xiàn)的。”

不同于翁童,作為一個(gè)將材料學(xué)“一路走到底”的人,王一光(化名)在航天五院從事航天材料研發(fā)多年。在他看來(lái),社會(huì)上對(duì)生化環(huán)材的抱怨是一種較為現(xiàn)實(shí)的情緒產(chǎn)物—基礎(chǔ)性學(xué)科的就業(yè)面本就相對(duì)狹窄。

“基礎(chǔ)學(xué)科的分支很多,在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景也相對(duì)高端、精尖,本科甚至是碩士階段的學(xué)習(xí)、研究和能力只能算是‘淺嘗輒止’,無(wú)法滿足現(xiàn)實(shí)生活中的工作要求,甚至有一些領(lǐng)域只有讀到博士才能算是真正的‘入行’。可以說(shuō),整體的就業(yè)面有限,‘性價(jià)比’不高,因此很多人就轉(zhuǎn)行了。”王一光說(shuō)。

對(duì)此,今年37歲的袁金梁也深表認(rèn)同,本科學(xué)習(xí)生物技術(shù)的他如今已是一名資深媒體人,“當(dāng)然有想過(guò)從事本專業(yè)的工作,但本科學(xué)歷對(duì)于就業(yè)幾乎沒(méi)什么幫助,而我又不想考研,只能選擇轉(zhuǎn)行。”

“其實(shí),雖然學(xué)歷是個(gè)門檻,但實(shí)際工作中,我們更看重的并不是它”,如今已經(jīng)進(jìn)入管理層的王一光告訴記者:“研究方向和工作能力才是我們主要考慮的內(nèi)容。”但同時(shí)他也指出,盡管材料專業(yè)在航空航天市場(chǎng)的就業(yè)情況不算“慘淡”,但考慮到基礎(chǔ)性學(xué)科的整體就業(yè)市場(chǎng),報(bào)考專業(yè)時(shí)也應(yīng)充分考慮家庭的經(jīng)濟(jì)情況,就業(yè)時(shí)也可以避免許多無(wú)奈。

“如果家境不錯(cuò),那么完全沖著興趣去學(xué)某個(gè)專業(yè),脫產(chǎn)念到博士、博士后都是沒(méi)什么問(wèn)題的,”他說(shuō),“反之,現(xiàn)實(shí)的壓力擺在面前,堅(jiān)守初心對(duì)于很多人而言是很難的。”

高考志愿填報(bào)在即!哪些學(xué)科是未來(lái)“富礦”?

 ?。〝?shù)據(jù)來(lái)源:麥克思-中國(guó)2021屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià))

  了解自己、了解職業(yè),

  才能更好地選擇未來(lái)

  “如果對(duì)自己的專業(yè)本身就缺乏興趣,自律性差的學(xué)生很容易‘栽’在大學(xué)這一關(guān)”,哈爾濱工業(yè)大學(xué)化工與化學(xué)學(xué)院教授劉剛(化名)告訴記者,近年受疫情影響,國(guó)內(nèi)大學(xué)普遍開(kāi)始采取網(wǎng)課形式授課,學(xué)生重修補(bǔ)考率出現(xiàn)了明顯的增長(zhǎng),“沒(méi)有老師面對(duì)面的督促,現(xiàn)在學(xué)習(xí)就完全靠自覺(jué),對(duì)于真對(duì)專業(yè)感興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō),根本不需要這種外界的監(jiān)督,即便有一些外界的誘惑擺在面前都沒(méi)問(wèn)題。”

  2009年開(kāi)始,哈工大為培養(yǎng)拔尖的創(chuàng)新型人才,專門設(shè)置了英才班(2011年更名為英才學(xué)院),其專業(yè)包含了航天、機(jī)電、材料、生命科學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。在一線授課二十余年,劉剛見(jiàn)過(guò)許多有天賦的學(xué)生,尤其是來(lái)自英才班的本科生,都給他留下了深刻的印象。

  “(英才院)更多考慮的不是就業(yè)率,而是更高遠(yuǎn)的目標(biāo),我們是為了培養(yǎng)這一行業(yè)里的領(lǐng)軍人物,所以課業(yè)和學(xué)習(xí)壓力肯定是很大的,”劉剛說(shuō),“在這種情況下,一些雖然成績(jī)好但是缺乏內(nèi)在動(dòng)力的孩子就比較難了。每年都有受不了而轉(zhuǎn)走的,但也有高考成績(jī)未必拔尖,但人家就是對(duì)某個(gè)領(lǐng)域特別感興趣,自學(xué)成績(jī)都很好,靠自己努力又轉(zhuǎn)進(jìn)(英才班)的……這就是興趣的動(dòng)力。”

  對(duì)此,北京一零一中學(xué)校長(zhǎng)助理夏煥春也表示認(rèn)同。“高考選報(bào)專業(yè),在一定程度上其實(shí)跟做科技創(chuàng)新研究類似,對(duì)于中學(xué)生而言,我個(gè)人認(rèn)為首先還是要考慮自己的興趣,而不是說(shuō)單純沖著分?jǐn)?shù)選擇學(xué)校和專業(yè),不然很容易形成心理落差,”他說(shuō)。

  在他看來(lái),高考選擇專業(yè)時(shí)考慮畢業(yè)的就業(yè)情況是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,但是以短期的市場(chǎng)情況預(yù)判某一專業(yè)未來(lái)的發(fā)展及就業(yè)前景,這種做法存在諸多問(wèn)題。“就業(yè)情況只是(選擇專業(yè)時(shí)的)一個(gè)因素,因?yàn)榫蜆I(yè)形式未來(lái)會(huì)如何發(fā)展其實(shí)并不好說(shuō),這個(gè)趨勢(shì)一直在發(fā)生變化,況且孩子未來(lái)的職業(yè)選擇也有很多可能”,他說(shuō):“如果沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的興趣作為動(dòng)力支撐,在遇到困難時(shí)是很難堅(jiān)持下來(lái)的”。

  然而值得注意的是,人的興趣并非一成不變,對(duì)于處于青少年階段的學(xué)生而言,這種現(xiàn)象會(huì)更加明顯。“隨著一個(gè)人的成長(zhǎng),興趣其實(shí)一直是在變遷的,”中國(guó)科學(xué)院物理所研究員、博士生導(dǎo)師曹則賢如是說(shuō)。

  在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn),年輕人的興趣會(huì)受到外界因素的影響,因而曹則賢認(rèn)為,老師作為傳道授業(yè)解惑之人,在教學(xué)過(guò)程中更應(yīng)該注意自己的行為,積極引導(dǎo)孩子的學(xué)科興趣發(fā)展,培養(yǎng)“一專又多長(zhǎng)”的學(xué)生。“培養(yǎng)學(xué)科興趣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最重要的一點(diǎn)就是讓他得到快樂(lè),另外就是得給他機(jī)會(huì)去接觸,見(jiàn)識(shí)過(guò)、了解過(guò),才能真正去談興趣,”他說(shuō)。

  “想當(dāng)科學(xué)家,首先得熱愛(ài)自己的專業(yè),不喜歡自己的專業(yè),就不可能在這個(gè)行業(yè)里走得遠(yuǎn)。所以尊重和保護(hù)興趣是培養(yǎng)科學(xué)家的第一步,”中國(guó)科學(xué)院大學(xué)科協(xié)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)、本科云南招生組副組長(zhǎng)吳寶俊告訴記者,中學(xué)階段成績(jī)優(yōu)異,但在填報(bào)高考志愿時(shí)“出問(wèn)題”的學(xué)生并不少見(jiàn),“沒(méi)有自己喜歡的專業(yè),對(duì)各個(gè)專業(yè)也不是特別了解,這種情況下很容易就會(huì)盲目瞎報(bào),而它的后果很嚴(yán)重:相當(dāng)一部分中學(xué)成績(jī)好的學(xué)生在大學(xué)變成了‘學(xué)渣’,甚至以‘專業(yè)不喜歡’為由而退學(xué)、重考”。

  “在初高中就能對(duì)未來(lái)有明確規(guī)劃,或是非常清楚自己喜好的孩子其實(shí)并不多,”夏煥春告訴記者,為了幫助學(xué)生更好地做職業(yè)規(guī)劃、避免盲目選擇專業(yè),北京一零一中學(xué)專門為學(xué)生開(kāi)設(shè)了社會(huì)實(shí)踐選修課程,通過(guò)與企業(yè)開(kāi)展合作、進(jìn)行校園模擬招聘會(huì)等,為學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)了解不同職業(yè),引導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)劃自己的未來(lái)。

高考志愿填報(bào)在即!哪些學(xué)科是未來(lái)“富礦”?

  ▲高考填報(bào)志愿需綜合考慮各方面因素,慎重選擇

  國(guó)之未來(lái),未來(lái)可期

  今日的莘莘學(xué)子,明日的國(guó)之棟梁,培養(yǎng)一代代學(xué)生,其實(shí)就是培養(yǎng)一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。

  一個(gè)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展,離不開(kāi)全面均衡的人才作為智力支撐。2020年,黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)《 中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,明確提出要發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),加快壯大新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保,以及航空航天、海洋裝備等產(chǎn)業(yè)。

  對(duì)于以上九大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)而言,數(shù)學(xué)物理、天文地理、生化環(huán)材等專業(yè)不僅與之有著密不可分的緊密聯(lián)系,以其為代表的基礎(chǔ)性學(xué)科發(fā)展水平,亦將直接關(guān)乎我國(guó)建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。

  與此同時(shí),全國(guó)多個(gè)城市也相繼出臺(tái)政策,積極推動(dòng)建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。以北京為例,2017年,北京市推出新一代信息技術(shù)等十大高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn),將新材料、節(jié)能環(huán)保、新能源智能汽車等十個(gè)產(chǎn)業(yè)作為本市重點(diǎn)發(fā)展的高精尖產(chǎn)業(yè),以政策手段為十大產(chǎn)業(yè)在資金投入、人才培養(yǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面提供更有針對(duì)性的幫助。這些來(lái)自國(guó)家政府層面的支持,對(duì)于整個(gè)產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)而言無(wú)疑是一劑強(qiáng)心劑。

高考志愿填報(bào)在即!哪些學(xué)科是未來(lái)“富礦”?

  ▲《北京市“十四五”時(shí)期高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出,力爭(zhēng)到2025年,高精尖產(chǎn)業(yè)占GDP比重30%以上,培育形成4-5個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群,基本形成以智能制造、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥健康等為新支柱的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,將集成電路、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、區(qū)塊鏈、創(chuàng)新藥等打造成為“北京智造”“北京服務(wù)”的新名片( 圖片來(lái)源/首都之窗)

  從微觀和個(gè)體來(lái)看,中國(guó)未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)基礎(chǔ)性學(xué)科領(lǐng)域的人才,行業(yè)的蓬勃發(fā)展意味著從業(yè)者也將擁有更加光明的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展。

  在“十四五”規(guī)劃、“雙碳目標(biāo)”等國(guó)家大政方針的支持下,在各地方產(chǎn)業(yè)支持政策的具體指導(dǎo)下,有了相對(duì)明確的未來(lái)發(fā)展“路線圖”,資本、人才等創(chuàng)新資源的去向亦將更加有跡可循。

  有專家預(yù)測(cè),未來(lái)五年之內(nèi),九大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的增加值占GDP比重有望達(dá)到20%左右,成為“十四五”時(shí)期推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)。換而言之,在這種良性發(fā)展的市場(chǎng)大環(huán)境下,基礎(chǔ)性學(xué)科專業(yè)性人才將有更多的用武之地。

  從宏觀和國(guó)家來(lái)看,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的研究是提高國(guó)家原始性創(chuàng)新能力、積累智力資本的重要途徑,是實(shí)現(xiàn)我國(guó)躋身世界科技強(qiáng)國(guó)的必要條件,更是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的根本動(dòng)力和源泉。將基礎(chǔ)性學(xué)科稱之為“坑”,損失的不僅是幾代人才隊(duì)伍的建設(shè),損害的還有一國(guó)創(chuàng)新發(fā)展之根本。

  改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)采取了一系列有力的措施支持基礎(chǔ)性學(xué)科的發(fā)展,基礎(chǔ)研究解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題的能力也得到了顯著的、持續(xù)的增強(qiáng)。未來(lái),在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的新征程中,對(duì)于從事基礎(chǔ)性學(xué)科研究的人才需求更將持續(xù)增長(zhǎng)。

  選擇什么樣的專業(yè),既關(guān)乎著一個(gè)人的未來(lái),更關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。任何一項(xiàng)偉大的事業(yè),都需要發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)和好奇作為動(dòng)力源泉,以及腳踏實(shí)地、十年如一日的匠人精神。愛(ài)一行擇一業(yè),干一行愛(ài)一行,是時(shí)候?qū)τ猩坨R下的“天坑”說(shuō)再見(jiàn)了。

  因此,我們?cè)诟呖继顖?bào)志愿的時(shí)候,不僅要考慮多方面因素,包括專業(yè)、學(xué)校、城市等等

  選對(duì)專業(yè)是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),更是對(duì)國(guó)家的希望。

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觀察2024-11-26 11:58:10

考研人數(shù)暴跌,研究生學(xué)歷不再吃香了?
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原標(biāo)題:考研人數(shù)暴跌,研究生學(xué)歷不再吃香了? 11月21日,教育部公布2025年全

觀察2024-11-26 11:55:44

“小作坊下藥就是猛”,找不到工作的年輕人靠AI半年
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原標(biāo)題:小作坊下藥就是猛,找不到工作的年輕人靠AI半年賺30萬(wàn) 現(xiàn)在打開(kāi)視頻

觀察2024-11-25 19:14:24

警察也管不了,老師又能怎樣?校園霸凌難以滅絕,或
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原標(biāo)題:警察也管不了,老師又能怎樣?校園霸凌難以滅絕,或許答案找到了

觀察2024-11-25 19:13:51

日賺800元,大學(xué)生搶著給老外做導(dǎo)游
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原標(biāo)題:日賺800元,大學(xué)生搶著給老外做導(dǎo)游 隨著今年暑假兩名外國(guó)博主的一

觀察2024-11-25 19:12:31

課程互選、學(xué)分互認(rèn)?高?!笆程霉蚕怼币瞾?lái)了!
課程互選、學(xué)分互認(rèn)?高校“食堂共享”也來(lái)了!

原標(biāo)題:課程互選、學(xué)分互認(rèn)?高校食堂共享也來(lái)了! 近日,湖南省教育廳印

觀察2024-11-25 19:07:24

“高校商業(yè)街回收地溝油”?校方回應(yīng)
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原標(biāo)題:高校商業(yè)街回收地溝油?校方回應(yīng) 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院11月23日就網(wǎng)

觀察2024-11-25 18:59:42

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