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　　原標(biāo)題：教育最大的悲哀，就是把孩子馴化成一只羊

　　漫畫大師蔡志忠曾提出一個(gè)教育觀點(diǎn)：把孩子當(dāng)成狼養(yǎng)。

　　在女兒還年幼時(shí)，他就常帶女兒去動(dòng)物園觀察狼，講述狼的傳說和故事。

　　女兒不解，狼不就是大一點(diǎn)的狗嗎？

　　蔡志忠卻告訴她，狼與狗雖形似，但本質(zhì)迥異，狼獨(dú)立、自由，能在殘酷競爭中傲然生存。

　　所以當(dāng)讀幼兒園的女兒和同學(xué)打架時(shí)，他首先關(guān)心的不是女兒是不是被人打了，而是詢問：

　　“誰贏啦？”

　　本來看見爸爸想要扁嘴撒嬌的女兒，立刻驕傲地指著自己的鼻子。

　　女兒上小學(xué)第一天，他在接送的路上，特別耐心地提醒女兒注意記住顯著的路標(biāo)，哪里拐彎，哪里繞路后，就直接讓女兒獨(dú)自上下學(xué)，再未接送。

　　平時(shí)，女兒總是有很多問題問他，他從不給答案，而是讓女兒用自己的大腦去思考，去探索。

　　當(dāng)女兒因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué)，一度考得很差時(shí)，他沒有指責(zé)，沒有一味補(bǔ)數(shù)學(xué)，而是讓女兒先想清楚學(xué)習(xí)是為了什么，并以狼舉例：

　　“狼在荒野里餓得狠了，連土鼠這樣惡心的東西也得吃，因?yàn)槿绻怀?，就沒法存活下來，這時(shí)就不是喜不喜歡的問題，而是必須。

　　人也一樣，有時(shí)候必須做好一些自己不喜歡的事情，來積蓄力量和資本，讓自己以后可以做喜歡的事情。”

　　后來，女兒前往美國求學(xué)時(shí)，蔡志忠甚至用有息貸款借給女兒一筆學(xué)費(fèi)，還讓她兼職打工自給自足。

　　不少人曾質(zhì)疑蔡志忠的教育過于“野”，但女兒卻直言自己最感謝的是父親。

　　因?yàn)楦赣H教會(huì)了她人生最重要的一課：勇氣、獨(dú)立、自信和堅(jiān)韌。

　　是啊，在父親的“狼性教育”下，她12歲，就能獨(dú)自一人前往日本旅行；

　　17歲，獨(dú)自一人去美國參加面試，并通過了4所知名大學(xué)的面試；

　　進(jìn)入大學(xué)后，她又用5年時(shí)間攻讀了兩所學(xué)校，拿下了雙學(xué)位。

　　如今，她已經(jīng)是一名小有人氣的藝術(shù)家，對生活充滿自信與希望。

　　正如有句話說的：寧可教子猛如狼，不可教子綿如羊。

　　每一個(gè)孩子，終將離開父母，獨(dú)自踏入社會(huì)，踏上未知的旅途。

　　真正地為孩子計(jì)之深遠(yuǎn)，就應(yīng)該讓孩子像狼一樣，具備在任何艱難環(huán)境下，擁有獨(dú)立生存的能力、不可侵犯的氣場、頑強(qiáng)的拼搏精神，以及勇于進(jìn)取的膽識。

　　但反觀當(dāng)下的教育，很多孩子卻被馴化成了軟弱的羊。

　　但凡與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)都被禁止，但凡有一點(diǎn)“出格”的行為都會(huì)被說教。

　　天性活潑、充滿好奇的孩子，整日被圈養(yǎng)在題海中，如同綿羊般循規(guī)蹈矩地啃食知識。

　　在家長群里，討論的永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，成績：

　　有一年級學(xué)三年級的奧數(shù)的，有四年級就在準(zhǔn)備國際競賽的，有六年級已經(jīng)準(zhǔn)備考小托福的……

　　結(jié)果，孩子成績上去了，體質(zhì)卻下降了。

　　教育部數(shù)據(jù)顯示：

　　中國學(xué)生的體質(zhì)在以驚人的速度下降，雖然長得更高了、更重了，但跑得更慢了、跳得更近了、力量更小了、耐力更差了。

　　廣州市越秀區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)張老師反映：

　　每周升旗儀式，才10分鐘的時(shí)間，次次都有學(xué)生暈倒，最夸張的一次暈倒了5個(gè)！

　　缺少了活動(dòng)的滋潤，與事物，與伙伴的鏈接，孩子們從身體，到性格上都越發(fā)顯得“嬌弱”。

　　就像《親愛的小課桌》里的凱凱，在本該充滿陽光與活力、散發(fā)自信與朝氣的年紀(jì)，卻總是在退縮和自卑。

　　自我介紹時(shí)，他磕磕巴巴地不敢說話，半天才憋出一句：“我沒名字”。

　　才藝表演時(shí)，擅長跳舞的他，不管大家如何鼓勵(lì)，就是不敢上臺(tái)表演，哪怕是到臺(tái)上站一站。

　　甚至，他明明很想加入小伙伴的游戲，卻只敢靜靜地在座位上張望。

　　看到凱凱這樣，作為嘉賓的傅首爾都忍不住勸媽媽不要把孩子管得太緊。

　　因?yàn)椋恢北蝗︷B(yǎng)著的羊，不僅童年是膽怯的，長大后也難以 。

　　他們或許擅長解題，精通考試，甚至能考上名校。但歸根結(jié)底，他們就像標(biāo)準(zhǔn)化的知識硬盤，僅能輸出標(biāo)準(zhǔn)化的教育內(nèi)容。

　　就像豆瓣“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”小組里的房子琳，雖畢業(yè)于211名校，卻始終還是沒有好的發(fā)展。

　　她提不起對工作的興致，更沒有對未來的展望。

　　因?yàn)樯鐣?huì)需要質(zhì)疑與創(chuàng)新，她卻只懂墨守成規(guī)；

　　工作需要敢想敢干，她卻只知隨波逐流。

　　卓越需要銳意進(jìn)取，她卻早已被打磨成了一顆麻木的螺絲釘。

　　被馴化的“羊”，無論是在體魄、性格還是思維方式上，都顯得過于軟弱與沉悶。

　　試問，這樣的他們，如何在競爭激烈的社會(huì)中闖出自己的一片天地呢？

　　很認(rèn)同一句話，教育，應(yīng)是激揚(yáng)生命的“草原”，而非馴化應(yīng)試的“工廠”。

　　教育的本質(zhì)，不是讓孩子聽話、做題、考分。

　　而是即使不論身處何種境地，都有自己的主見、勇氣，有過好這一生的能力。

　　而這，就要求父母趁早給孩子做好“人生五練”，磨煉其心志，野蠻其體魄，鍛造其筋骨，才能助力孩子成才。

　　1. 練體魄

　　網(wǎng)上曾有一個(gè)段子：

　　孩子容易被欺負(fù)怎么辦？——去鍛煉！

　　孩子愛哭鼻子怎么辦？——去鍛煉！

　　孩子膽小內(nèi)向怎么辦？——去鍛煉！

　　孩子缺乏毅力怎么辦？——去鍛煉！

　　欲文明其精神，先野蠻其體魄。

　　一切的氣勢與行動(dòng)力需要以體能為基礎(chǔ)。

　　山東一位爸爸，就每天堅(jiān)持陪兒子體育鍛煉，無論是室內(nèi)的俯臥撐、雙杠練習(xí)，還是戶外的跑步、打球，他們都風(fēng)雨無阻。

　　最終，兒子不僅身體越來越棒，渾身更是散發(fā)出一股堅(jiān)毅與自信。

　　所以，別再把孩子關(guān)在書桌前了，讓孩子去跑，去跳，去大汗淋漓地運(yùn)動(dòng)，去感受真正的挑戰(zhàn)和疼痛吧。

　　只有練就一對堅(jiān)硬的翅膀，孩子才能不懼風(fēng)雨，不懼挫折，飛高飛遠(yuǎn)。

　　2. 練膽識

　　作家劉繼榮曾因?yàn)檫^度保護(hù)兒子，導(dǎo)致兒子越長大，性格越內(nèi)向和膽小。

　　意識到自己的問題后，她便放手多讓丈夫帶兒子去戶外“野”：去踩水坑、曬太陽、草地打滾、爬樹抓蟲……

　　期間，兒子有摔跤，有受傷，有感冒，卻也變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，他不再怕黑，不再怕蟲子，也不再動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　所以啊，想要孩子有膽識，有勇氣，就要充分發(fā)揮爸爸的男性力量，多帶孩子去瘋、去闖、去探索。

　　還可以讓孩子去挑戰(zhàn)具有一定難度的公眾演講、表演活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)出勇敢無畏、敢于嘗試的膽量。

　　孩子內(nèi)心強(qiáng)大了，才能把人生活得熱氣騰騰。

　　3. 練果敢

　　熱播劇《小巷人家》中的鵬飛，是幾個(gè)孩子當(dāng)中根基最弱、家底最薄的一個(gè)孩子。

　　但他卻是最有主見，最敢拼敢闖的一個(gè)。

　　高中畢業(yè)就開始學(xué)徒，接著考駕照跑車?yán)洝?/p>

　　等賺到了第一桶金，鵬飛又敏銳捕捉商機(jī)，不管是倒騰緊俏物質(zhì)，還是開客運(yùn)公司，他都速戰(zhàn)速?zèng)Q，不拖泥帶水。

　　最終逆襲成為幾個(gè)孩子中最能賺錢的一個(gè)。

　　一個(gè)孩子想要有所成就，必須有一份果敢力。

　　而培養(yǎng)孩子的果敢力，父母一定不要太強(qiáng)勢，要多放權(quán)與放手，讓孩子做主。

　　當(dāng)他失敗時(shí)，不苛責(zé)他，要多安慰，教他樂觀面對人生輸贏。

　　當(dāng)他遇挫時(shí)，不打擊他，要多鼓勵(lì)，教他從跌倒的地方爬起。

　　你今天給予孩子的每一次信任與支持，都會(huì)成為孩子日后自信果敢的基石。

　　4. 練閱歷

　　合一資本創(chuàng)始人許亮在分享教育觀點(diǎn)時(shí)，曾特別強(qiáng)調(diào)：要趁早讓孩子去歷練。

　　他曾讓兒子在暑假期間擺攤賣工藝品；也曾讓兒子在學(xué)校通過自己的觀察，去鎖定要營銷的產(chǎn)品，并給產(chǎn)品定位，定價(jià)；還帶著兒子去企業(yè)參觀，游覽各地……

　　不僅讓兒子見了世面，還知道了掙錢的方法與不易，以及與人打交道的能力。

　　俗話說，溫室里長不出參天大樹，胡同里練不出千里馬。

　　書本知識學(xué)再多，父母說教再多，都不如讓孩子自己去闖蕩、去體驗(yàn)來得深刻。

　　歷練，是孩子成長最快、最實(shí)用的方式。

　　5. 練獨(dú)立

　　撒切爾夫人在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，看見同學(xué)空閑時(shí)間不是上街游玩就是做游戲，或者騎自行車去野餐。

　　她心生羨慕，便對爸爸說我也想去玩。

　　父親語重心長說道：

　　“這個(gè)你要自己做決定。我不是不讓你出去玩。

　　而是如果你只是看別人做什么就選擇做什么，隨波逐流，這樣只會(huì)一事無成。”

　　聽后，撒切爾沉默了，心想：“是啊，為什么我要和別人一樣呢？我有很多自己的事要做呢。剛買回來的書我還沒看完呢。”

　　之后，她不再隨波逐流，而是專注于做自己，這才有了后來在政界的突出成就。

　　《讓孩子成為他自己》一書說：“獨(dú)立可分為人格上的獨(dú)立、精神上獨(dú)立、生活上的獨(dú)立。”

　　養(yǎng)孩子，這三者缺一不可。

　　生活上，力所能及的家務(wù)要讓孩子自己承擔(dān)；處事上，支持孩子多表達(dá)自己的想法；學(xué)習(xí)上，鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀，提出自己的觀點(diǎn)。

　　獨(dú)立自主的孩子，方能成就非凡人生。

　　哈佛亮爸說過一段話，發(fā)人深?。?/p>

　　“現(xiàn)在的教育和內(nèi)卷，其實(shí)就是養(yǎng)綿羊。

　　從小就在設(shè)定的路上拼命奔跑、復(fù)制別人的成功，最后只能成為別人規(guī)則下的工具人。

　　父母們要敢于照著狼去養(yǎng)孩子，那將來，你的孩子就是狼入羊群，簡直不要太爽。”

　　是啊，作為父母，我們要明白：

　　教育的終極目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)一個(gè)眼里有光，身上有勁，斗志昂揚(yáng)，敢想敢拼敢干的草原蒼狼。

　　而不是一只只被圈養(yǎng)的、安靜又軟弱的綿羊。