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　　原標題：每天都在說家庭教育 3到6歲的孩子到底應該教什么？

　　1.何為健康的體態(tài)?

　　3——4歲,應在提醒下，能自然坐直、站直;4——5歲,在提醒下，能保持正確的站、坐和行;5—— 6歲，經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。

　　特別提醒：保證每天睡眠11 —— 12小時;午睡應達到2小時左右,時間可以隨孩子年齡的增長而逐漸減少。

　　椅子的高度以寫畫時雙腳能

　　自然著地、大腿基本保持水平狀為宜;桌子的高度以寫畫時身體能坐直,不駝背、不聳肩為宜;床不宜國軟。

　　2.何為情緒的安定愉快?

　　3——4歲：情緒比較穩(wěn)定,很少因一點小事哭鬧不止;不高興時能聽從成人的哄勸,較快地平靜下來。

　　4——5歲：經(jīng)常保持愉快的情緒,不高興時能較快緩解;需要不能滿足時能夠接受解釋,不亂發(fā)脾氣;愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。

　　5——6歲：經(jīng)常保持愉快的情緒,知道引起自己某種消極情緒的原因,能努力化解;表達情緒的方式比較適度,不亂發(fā)脾氣;能隨著活動的需要較快地轉(zhuǎn)換情緒和注意。

　　3.要達到什么樣的適應能力?

　　3——4歲：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動，在幫助下能較快適應集體生活;

　　4——5歲：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右,能較快適應人際環(huán)境中發(fā)生的變化,如換了新老師能較快適應。

　　5—— 6歲：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時,能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的孩子園或班能較快適應。

　　特別提醒：每天為孩子安排不少于兩小時的戶外活動,其中體育活動時間不少于1小時。

　　4.要達到什樣的自理能力?

　　3——4歲：在提醒下，飯前便后能洗手;在幫助下能穿脫衣服或鞋襪;能將玩具和圖書放回原處。24——5歲：飯前便后能主動洗手,方法正確;能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣;能整理自己的物品。5——6歲：能根據(jù)冷熱增減衣服;會自己系鞋帶;能按類別整理好自己的物品。

　　特別提醒

　　.不論孩子做得好壞都給予適當?shù)目隙?

　　.教給孩子生活自理的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。

　　5.具備什樣安全和保護能力?

　　3——4歲：不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西;在提醒下能注意安全,不做危險的事;在公共場所走失時,能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。

　　4——5歲：在公共場合不遠離成人的視線單獨活動;認識常見的安全標志,能遵守安全規(guī)則;運動時能主動躲避危險;知道簡單的求助方式。

　　5——6歲：未經(jīng)大人允許不給陌生人開門;能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則;運動時能避免給他人造成危險;知道一些基本的防災知識。

　　6.應該掌握哪些語言習慣?

　　3——4歲：與別人講話時知道眼睛要看著對方;說話自然,聲音大小適中;能在成人的提醒下使用恰當?shù)亩Y貌用語。

　　4——5歲：別人對自己講話時能回應;能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小;能主動使用禮貌用語,不說臟話、粗話。

　　5——6歲：別人講話時能積極主動地回應;能根據(jù)談話對象和需要,調(diào)整說話的語氣;懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人;能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言,如在別人悲傷時會用恰當

　　7.達到什樣的人際交往能力?

　　3——4歲：喜歡和小朋友-起游戲;喜歡與熟悉的長輩一起活動。

　　4——5歲：喜歡和小朋友-起游戲,有經(jīng)常一起玩的小伙伴;喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。5——6歲：有自己的好朋友,也喜歡結(jié)交新朋友;有問題愿意向別人請教;有高興的或有趣的事愿意與太家分享。

　　8.應具有哪些自尊自信表現(xiàn)?

　　3——4歲：能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動;為自己的好行為或活動成果感到高興;自己能做的事情,愿意自己做;喜歡承擔一些小任務。

　　4——5歲：能按自己的想法進行游戲或其他活動;知道自己的優(yōu)點和長處，對自己感到滿意;自己的事情盡量自己做,不喜歡依賴別人;敢于嘗試有一定難度的活動和任務。

　　5——6歲：能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法;做了好事或取得了成功后還想做得更好;自己的事情自己做,不會的愿意學

　　9.怎樣學會關(guān)心尊重他人?

　　3——4歲：別人講話時能認真聽,在提醒下能做到不打擾別人。

　　4——5歲：會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法;能注意到別人的情緒,并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn);知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。

　　5——6歲：能關(guān)注別人的情緒和需要,并能給予力所能及的幫助;尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果;接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人，

　　10.怎樣遵守基本行為規(guī)范?

　　3——4歲：在提醒下,能遵守游戲和公共場所的規(guī)則;知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西,借別人的東西要歸還;愛護玩具和其他物品。

　　4——5歲：感受規(guī)則的意義,并能基本遵守規(guī)則;不私自拿不屬于自己的東西;知道說謊是不對的;知道接受了的任務一定要完成;在提醒下能節(jié)約糧食、水電等。

　　5——6歲：理解規(guī)則的意義,能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則;愛護公物,用別人的東西時也知道愛護;做了錯事敢于承認,不說謊;能認真負責地完成自己所接受的任務;愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。