摘要: 近日,上海一高校因規(guī)定無特殊情況,本科生早上8點前、研究生9點前必須起床,否則扣5分,該事引發(fā)網(wǎng)友很大爭議。高校的出發(fā)點是為了敦促學(xué)生調(diào)整作
近日,上海一高校因規(guī)定無特殊情況,本科生早上8點前、研究生9點前必須起床,否則扣5分,該事引發(fā)網(wǎng)友很大爭議。高校的出發(fā)點是為了敦促學(xué)生調(diào)整作息,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,從而能精力更加充沛地投入到學(xué)習(xí)和研究中去。高校這種管理方法倡導(dǎo)學(xué)生健康生活,引導(dǎo)學(xué)生警惕熬夜帶來的風(fēng)險顯然無可厚非。畢竟生活中確實存在一些大學(xué)生自制力不足,導(dǎo)致通宵玩游戲荒廢學(xué)業(yè),影響健康的例子,可是高校試圖采用定點起床這種“一刀切”的規(guī)定,顯然不太合理,甚至?xí)饘W(xué)生不滿和抵觸心理,事與愿違。
其實導(dǎo)致學(xué)生熬夜玩游戲,大學(xué)在睡夢中度過的不良行為背后的驅(qū)動力并不是學(xué)校有無定點起床的規(guī)定,而是部分大學(xué)生不具備自律性和完善的自我管理規(guī)劃。大學(xué)生從年齡上和法律上已是成年個體,理應(yīng)具備自我學(xué)習(xí)自我休息的管理能力,如果還需要高校永規(guī)章制度硬性要求,顯然治標(biāo)不治本,效果也就可想而知。
如想培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的自律性,最根本的途徑無非是敦促學(xué)生培養(yǎng)和提高自我管理能力。根據(jù)自己的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的安排,自行安排作息時間,既能保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行,還能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大學(xué)可以采用開設(shè)自我管理課程講座, 高校畢業(yè)生經(jīng)驗談等方式,讓學(xué)生盡可能多地接觸自我管理相關(guān)的知識和經(jīng)驗,促使學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活交流氛圍,而不是簡單的“一刀切”的硬性規(guī)定。這樣可以在保護(hù)學(xué)生自尊心的同時培養(yǎng)學(xué)生自主性,真正培養(yǎng)全面高校人才。
大學(xué)生賴床只被簡單的被扣分是治標(biāo)不治本,高校應(yīng)豐富軟辦法,通過激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的自主性幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)真正的自我管理人才!滕歡
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