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　近年來，一些發(fā)生在青少年學生之間的影響惡劣的校園暴力事件被頻繁報道，甚至部分施暴視頻被上傳至網絡大量傳播，將校園暴力的低齡化、成人化、殘忍化的一面直接暴露在成人社會的視野，引發(fā)了社會的高度關注和擔憂，甚至導致部分民眾認為《未成年人保護法》成為了縱容未成年人犯罪保護傘的質疑。

　　校園暴力作為一個復雜的社會現(xiàn)象，在面對、處理時，既應該堅持教育為主、懲罰為輔的原則，同時要正視校園暴力案事例處理中家庭和學校教育的失調和校園暴力的嚴重危害性，有必要引入家庭、學校、司法形成全社會的合力和建立分層、分類、分化處理的全方位防治制度。

　　如今中學生絕大多數(shù)是獨生子女，從小在長輩們的無微不至的照顧下成長，性格中以自我為中心的特點顯著，受不得委屈，脾氣暴躁、自私、霸道、缺乏包容心，不懂得感恩，稍有不順就大發(fā)雷霆。尤其是處于青春發(fā)育期的中學生，精力充沛，心智不成熟，敏感、叛逆心理比較強，情緒波動大，自控能力差，容易發(fā)生沖動行為。中學生的成長和青春期的平穩(wěn)度過需要家庭教育的細心呵護和引導，但有部分家長沒有重視中學生特殊時期的教育，往往只把照顧安排好他們的飲食起居放在首位，對他們的心理成長缺乏關注，和子女溝通交流較少?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭還是傳統(tǒng)的家長式管理，不能和孩子平等對話，教育方式容易引起孩子反感，學生家長無法了解孩子的真實思想狀況，造成誤判。

　　家庭是孩子的成長第一教育場所，家長應順應時代發(fā)展，為保障孩子身心健康的成長，不斷更新教育理念，學習新的家庭教育知識，對孩子關愛不溺愛，放手不甩手，對孩子加強愛和挫折教育，讓孩子學會關心、包容他人，學會感恩，學會如何和他人相處、溝通交流，如何擺脫逆境的困擾。針對學生青春期這一重要特殊成長階段，家長要有足夠的時間和耐心，留心孩子的日常行為，發(fā)現(xiàn)異常要及時幫助孩子解決困惑，在孩子情緒波動較大，出現(xiàn)問題無力解決時，有條件的可以聘請專業(yè)的心理咨詢師進行心理輔導，讓他們擺脫煩惱，坦然面對問題和困難。

　　校園暴力應引起社會各方面的重視，為避免校園暴力帶給未成年學生的身體尤其是心理不可估量的永久傷害，政府要強力凈化網絡、書籍、報刊，堅決杜絕暴力、色情等對學生的毒害，加強治理校園周邊環(huán)境，取締容留未成年人上網的網吧、出售不良報紙雜志的書報亭。針對校園暴力要制定的相關法律，加大對校園暴力的打擊懲罰力度，讓學生有對法律有足夠的敬畏。對性質惡劣，影響較大的暴力事件媒體不能只報道事件的過程，還應對事件的處理與懲戒結果及時報道，充分發(fā)揮媒體的正面輿論引導作用，在全社會形成譴責校園暴力的氛圍。公安部門要對校園周邊加強警力，重點巡邏，堅決維護校園周邊環(huán)境，讓學生的安全有保障，最大限度的減少或杜絕校園暴力行為的發(fā)生。(米園園)