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青春期是場(chǎng)拉鋸戰(zhàn),被叛逆、爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)困住的父母如何突圍?
來(lái)源:搜狐 發(fā)表于2023-01-02 17:23:41 編輯:時(shí)寒峰
摘要: 原標(biāo)題:青春期是場(chǎng)拉鋸戰(zhàn),被叛逆、爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)困住的父母如何突圍? 身為美劇愛(ài)好者,我發(fā)現(xiàn)每每劇里家長(zhǎng)提到Y(jié)ou know, teenager時(shí),所有人臉上便都浮現(xiàn)

  原標(biāo)題:青春期是場(chǎng)拉鋸戰(zhàn),被叛逆、爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)困住的父母如何突圍?

  身為美劇愛(ài)好者,我發(fā)現(xiàn)每每劇里家長(zhǎng)提到“You know, teenager”時(shí),所有人臉上便都浮現(xiàn)一副“你懂我也懂”的或嫌棄或同情的表情。青春期少年這個(gè)詞,就猶如洪水猛獸般攪動(dòng)著全家的心——原本乖巧的孩子怎么忽然變了一個(gè)人一樣?

  這個(gè)奇妙的階段摻雜著泛濫洶涌的荷爾蒙,伴隨著父母不解、棘手、憤恨和難熬,孩子的苦悶、迷茫、躁動(dòng)和敏感。 同時(shí),對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)一代來(lái)說(shuō),他們所面臨的外界壓力和誘惑則更多。那么,與少年們和諧相處、有效引導(dǎo)的終極秘笈是什么?讓我們先從青春期孩子親歷的「巨變」談起。

  01

  由內(nèi)而外的巨變時(shí)期

  人類(lèi)有兩個(gè)親歷大腦到身體的巨變期,其一是0-3歲,其二就是青春期。其中最重要的就是前額葉片的發(fā)育。這是大腦中控制理智、智慧、推理、計(jì)劃、控制沖動(dòng)、進(jìn)行思考的部位,青春期時(shí)候前額葉片會(huì)得到飛速發(fā)展,但仍不成熟。若孩子情緒化、自我主義、不為他人考慮;熱愛(ài)冒險(xiǎn)、尋求刺激、不計(jì)后果;看重朋友勝過(guò)父母、重視自己在同伴中的形象;容易學(xué)壞、上癮;喜歡熬夜、睡懶覺(jué);一心多用,愛(ài)忘事、注意力難以集中等等……

  先別忙著數(shù)落他們,告訴自己,這是大腦發(fā)育的正常進(jìn)程。青少年叛逆,就像2歲時(shí)初步擁有自我意識(shí)的孩子一樣,通過(guò)自行探索、犯錯(cuò)來(lái)試探自己能力邊界的方式,來(lái)建立一種獨(dú)立感,和對(duì)自我身份的認(rèn)同感。

  在這個(gè)階段,無(wú)論家長(zhǎng)讓孩子做什么,他們都會(huì)先通過(guò)反對(duì)來(lái)表明自己獨(dú)立的態(tài)度,總是想證明,“我是個(gè)大人了,我有權(quán)決定自己的生活和學(xué)習(xí)”,父母逼得越緊,孩子就越發(fā)與父母疏遠(yuǎn)。

  同時(shí),前額葉中的大腦灰質(zhì)減少,那些用不到的神經(jīng)突觸,被淘汰殆盡,換之以更加高效的神經(jīng)突觸。 這會(huì)讓青少年在自我意識(shí)增強(qiáng)之外,想問(wèn)題開(kāi)始抽象化、邏輯化了,不再只靠記憶和模仿來(lái)學(xué)習(xí),而是推理思考、歸納概括能力增強(qiáng),很多時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子「開(kāi)竅」了。而除了大腦外,身體外貌也在發(fā)生這巨大變化,孩子們開(kāi)始愛(ài)照鏡子,特別注意自己的形象和同齡人的評(píng)價(jià)——

  女孩子開(kāi)始發(fā)胖、月經(jīng)來(lái)臨,荷爾蒙水平變化,胸部發(fā)育、皮膚油脂分泌增加、變得粗糙、出現(xiàn)粉刺;男孩身高猛增、睪丸發(fā)育、聲帶變粗、長(zhǎng)痘痘,胃口變好等等。

  簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),青春期孩子們的劇變這都是正常成長(zhǎng)規(guī)律導(dǎo)致的 自我意識(shí)覺(jué)醒。

  而青春期孩子的自負(fù)又自卑,追求獨(dú)立又從眾的矛盾心態(tài),也源自對(duì)自我意識(shí)覺(jué)醒的兩種方式的摸索。其一源自對(duì)自我性格、人生理想、未來(lái)目標(biāo)的獨(dú)立探索,這決定了青少年對(duì) “獨(dú)特性”的追求。

  進(jìn)入青春期時(shí),原本順從父母的他們大腦深處關(guān)于自我意識(shí)、自我反省的部位開(kāi)始被激活 (活躍程度高于成年人),開(kāi)始質(zhì)疑父母往日對(duì)他們的定義,找尋真實(shí)的自我。

  其二源自他人對(duì)自我評(píng)價(jià)不斷塑造自我價(jià)值,這決定了青少年時(shí)刻都在追求融入同齡人群體的 “從眾性”。與其得到老師和家長(zhǎng)的肯定,他們更在意同學(xué)是否喜歡自己。這一代互聯(lián)網(wǎng)無(wú)孔不入信息影響下,青少年所面對(duì)的外部評(píng)價(jià)指標(biāo)壓力更大。

  簡(jiǎn)單總結(jié),青春期孩子并非故意要跟父母對(duì)著干,而是在大腦和身體發(fā)展導(dǎo)致了以下三大變化:

  有了隱私,不聽(tīng)從父母,開(kāi)始建立起自我的認(rèn)同感。

  非常在意外在形象,時(shí)常處于自大又自卑的矛盾中。

  朋友越來(lái)越重要,同齡人的認(rèn)可和影響超過(guò)父母。

  02

  青春期的四大任務(wù)

  由這些變化,孩子在青春期就必須完成自我獨(dú)立的任務(wù),有人曾這樣總結(jié):

  自己做主、與眾不同、尋找自我、離開(kāi)父母和尋找伙伴。若孩子沒(méi)有順利完成這四大任務(wù),則可能長(zhǎng)久停留在青春期,無(wú)法成熟,很多中年人的問(wèn)題也都可以歸結(jié)到青春期沒(méi)有完成這四大任務(wù)。

  當(dāng)面對(duì)孩子的叛逆,感覺(jué)走不進(jìn)孩子的心情,都是再正常不過(guò)的事情

  在谷雨星球一期00后分享會(huì)上,有家長(zhǎng)問(wèn)一位被芝加哥大學(xué)錄取的學(xué)生是否有過(guò)叛逆期?他的回答堪稱(chēng)滿分:“在我看來(lái),家長(zhǎng)們不如把其當(dāng)成一件好事,因?yàn)榕涯孀C明著孩子的自我覺(jué)醒,是成熟的第一步。

  而家長(zhǎng)們 花費(fèi)那么多心血和金錢(qián),不就是想把我們培養(yǎng)養(yǎng)成一個(gè)有自我的人嗎?”

  ■這場(chǎng)分享特別值得聽(tīng)。

  但青春期并不意味著放任不管, 這個(gè)階段的親子關(guān)系幾乎可以決定了孩子成年后與父母的關(guān)系。

  各種研究顯示,青春期的孩子正如幼年一樣,大腦敏感、情感豐富,需求也不少,他們做各種事試探父母是否愛(ài)自己,通過(guò)各種怪異行為,來(lái)未迷茫和焦慮找到宣泄口。

  而溫暖、健康的家庭關(guān)系,幫助青少年形成健康積極的自我認(rèn)同,知道父母永遠(yuǎn)站在自己身后,從而以輕松自如得態(tài)度探索自我,大多也會(huì)收獲好結(jié)果。

  相反,若父母不理解孩子,對(duì)其行為進(jìn)行壓制、責(zé)罵和疏遠(yuǎn),則會(huì)讓他們感到自己被父母拒絕, 真實(shí)的自我這個(gè)身份不值得被接納。

  這會(huì)造成糟糕又深遠(yuǎn)的影響,比如無(wú)法獨(dú)立,缺乏自信,形成消極的自我身份認(rèn)同,還會(huì)因?yàn)榇竽X此時(shí)更為敏感,有更大的幾率患上抑郁。

  同時(shí)與父母的關(guān)系也會(huì)在心靈上越走越遠(yuǎn),可能會(huì)封閉自己,沉迷游戲或壞的社交關(guān)系。

  父母最好在孩子青春期時(shí)最好的角色,就是成為“放風(fēng)箏的人”——我們可以讓風(fēng)箏獨(dú)立飛翔,飛得越遠(yuǎn)越高。同時(shí),風(fēng)箏這根線仍抓在手中,該松時(shí)松,該緊時(shí)緊。允許孩子進(jìn)行一定距離的自行探索,又能設(shè)立好家庭原則,讓孩子不被壞的社交關(guān)系影響,及時(shí)拽回他們,還能在孩子需要依靠的時(shí)候,堅(jiān)定地與他們站在一邊。

  ■美國(guó)一項(xiàng)針對(duì)8000多名青少年的調(diào)查顯示,71%的孩子欣賞父母有原則。

  03

  有用的親子溝通要訣

  每個(gè)人都走過(guò)青春期,但是當(dāng)為人父母的時(shí)候,常忘了當(dāng)年的自己也是如此的固執(zhí)、倔強(qiáng)、獨(dú)立和臭美。那么,我們?cè)撊绾握{(diào)整與孩子的溝通方式呢?1

  1、家庭環(huán)境依然需要溫暖、安全、穩(wěn)定。

  千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥淖兓?,所謂不聽(tīng)話,就不再無(wú)條件支持他了。家長(zhǎng)們一定要讓孩子知道,我們愛(ài)的是真實(shí)的他們,而不是只是順從父母之命的他們。對(duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō),「有求必應(yīng),不問(wèn)不應(yīng)」。

  我們會(huì)給予空間,讓他們擁有自己的小秘密,也別忘了在撐不住的時(shí)候,父母隨時(shí)提供幫助。需要提醒大家的是,如果父母之間婚姻關(guān)系有危機(jī),盡可能不要在孩子面前爆發(fā)沖突。

  2、從親子關(guān)系來(lái)說(shuō),孩子希望父母不要粘自己太緊。

  如同武志紅曾說(shuō),唯有父母的愛(ài),是指向分離。隨著孩子的成長(zhǎng),父母最大的挑戰(zhàn),就是把曾經(jīng)捧在手心里的小寶寶,當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。

  他會(huì)有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)有個(gè)性,長(zhǎng)大成人的標(biāo)志不就是我們?cè)诟改该媲安辉偈峭该魅肆藛??這個(gè)過(guò)程很重要,有助于他們?nèi)蘸笮纬蓤?jiān)實(shí)自信的自我認(rèn)知。父母一定給予孩子空間,不能過(guò)度管教,以至于孩子主動(dòng)疏離,尋求一些上癮的東西,從而更難以管教。

  3、當(dāng)孩子對(duì)自己身體和內(nèi)心變化產(chǎn)生困惑時(shí)……

  當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)外表、身材的過(guò)度在意和焦慮時(shí),家長(zhǎng)需要了解其中原因,并予以重視。如孩子對(duì)身材感到焦慮時(shí)候,認(rèn)真傾聽(tīng)真實(shí)想法、困惑和壓力,而不是以“你一點(diǎn)也不胖”敷衍,也不要過(guò)快提出建議,甚至否認(rèn)真實(shí)感覺(jué)。

  在這個(gè)時(shí)候,性教育特別重要。

  性教育是個(gè)范疇非常寬的系統(tǒng)性工程——從性別意識(shí)、保護(hù)自己、防性侵知識(shí)、生殖健康、親密關(guān)系、倫理認(rèn)同、不畏強(qiáng)權(quán)的價(jià)值觀都等包括在內(nèi),每一個(gè)主題都能延伸出很多值得關(guān)注的點(diǎn)。

  父母可以跟孩子聊聊性教育,或者也有公益組織在組織類(lèi)似的培訓(xùn)。

  ■不說(shuō)不代表不存在,美國(guó)一項(xiàng)針對(duì)8000多名青少年的調(diào)查顯示,孩子經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)謊的也都是我們常避而不談的那些事。國(guó)內(nèi)國(guó)情不同,但是互聯(lián)網(wǎng)這一代,所面臨的誘惑更多。

  4、多練習(xí) 句式:YES and……

  青春期的每次溝通都可能會(huì)爆雷。所以,父母千萬(wàn)不要直接評(píng)價(jià)孩子,指責(zé)孩子,給出建議,不然小孩會(huì)想又讓我聽(tīng)你的,更怕把別人跟孩子對(duì)比。

  我們可以練習(xí)一個(gè) 句式:Yes,and……哪怕有不同意見(jiàn),先肯定孩子,表示YES,再說(shuō):“原來(lái)你是這樣想的,我倒是有點(diǎn)沒(méi)想到。”再闡述你的觀點(diǎn),點(diǎn)到即可。

  這會(huì)讓他們感到你很重視他的想法,也會(huì)逐漸信任你,將你拉入自己陣營(yíng),才可能進(jìn)行有效引導(dǎo)不做那些對(duì)他們不好的事情,與孩子達(dá)成彼此認(rèn)可的共識(shí)。另外, 孩子會(huì)在青春期時(shí)出現(xiàn)更多抽象思考,開(kāi)始考慮未來(lái),所以家長(zhǎng)可以多與孩子聊開(kāi)放性的問(wèn)題,并且不經(jīng)意示范出理性決策的過(guò)程,但是注意切勿變成說(shuō)教。

  這些聊天,有助于潛移默化幫助孩子形成自己的思考,這也是父母的價(jià)值所在.

  ■也可以多看看關(guān)于青少年的影視作品,了解孩子。這里是評(píng)選出的值得看的teen moives,假期看起來(lái)。

  我也知道,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),似乎總是看了很多文章,照樣搞不定叛逆的孩子。

  每個(gè)孩子都是 的個(gè)體,無(wú)論是針對(duì)trouble two階段的幼兒,還是青春期的少男少女,永遠(yuǎn)不會(huì)有一本全能指南。家長(zhǎng)先要了解孩子的脾氣、秉性,才能在尊重且接納孩子真實(shí)樣子的同時(shí),找到有效的教養(yǎng)方式。

  谷雨的文章希望展示教育里核心的「道」,而具體到每個(gè)家庭的「術(shù)」,則需要各位在日常里去悟。

  最重要的衡量指標(biāo)就是,在青春期,我們幫主孩子孩子實(shí)現(xiàn)了自己做主、與眾不同、尋找自我、離開(kāi)父母和尋找伙伴四大任務(wù)了嗎?

  本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自「谷雨星球」,中產(chǎn)媽媽不焦慮俱樂(lè)部,以真實(shí)故事對(duì)抗焦慮,用專(zhuān)業(yè)判斷規(guī)劃升學(xué),以戰(zhàn)略思維探索志趣。

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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