摘要: 原標(biāo)題:專治吼娃父母的夜校?一次家庭教育的探索 近段時間,夜校在年輕人中流行開來,甚至有些人在線組局開夜校。除了傳統(tǒng)認(rèn)知中教學(xué)個人技能的夜
原標(biāo)題:“專治”吼娃父母的夜校?一次家庭教育的探索
近段時間,夜校在年輕人中流行開來,甚至有些人在線組局“開夜校”。除了傳統(tǒng)認(rèn)知中教學(xué)個人技能的夜校,近日浙江杭州一個社區(qū)辦夜校“專治”吼娃的父母,引發(fā)熱議。
據(jù)報道,該社區(qū)推出了“智慧父母學(xué)堂”的免費(fèi)課程。在過去的三個月里,課程設(shè)置從親子關(guān)系到夫妻關(guān)系,從有效溝通到應(yīng)對情緒失控,從叛逆到校園暴力……這個屬于爸媽的夜校,已經(jīng)解答200多位家長的困惑。
家庭教育一直被認(rèn)為是一切教育的基礎(chǔ),是教育的重要組成部分。父母們對此類課程的關(guān)注和參與,在一定程度上說明了家長們已經(jīng)意識到家庭教育的重要性和專業(yè)性。面對不和諧的家庭氛圍或者不健康的生活狀態(tài),他們愿意正視存在的問題并主動為之學(xué)習(xí)和改變。這是對孩子及其他家庭成員的理解和尊重,也是必要的教育自省和行動。
其實,近年來不時引發(fā)討論的“掃興式父母”“打壓式教育”等教育話題,甚至不少人呼吁父母能“持證上崗”,都折射了社會層面對于家庭教育的反思和期許。隨著社會分工的細(xì)化和社會形態(tài)的變遷,家庭關(guān)系復(fù)雜化,舊有的家庭規(guī)則在被審視和打破,家長與孩子的教育和相處模式自然也需要與時俱進(jìn)。
平心而論,大概沒有多少家長是抱著不想成為好父母的初衷教育孩子的,但代際間的立場和觀念差異注定存在,關(guān)鍵是如何科學(xué)對待和處理。而該如何做,夜校“父母課堂”的開設(shè)為家長們提供了科學(xué)求助的機(jī)會。通過家庭教育基本知識的培訓(xùn),完善他(她)們的育兒觀念和科學(xué)技能,認(rèn)清自己的責(zé)任,明確家庭角色,掌握與孩子溝通的技巧和科學(xué)處理問題的方式。
但也要意識到,“父母課堂”存在一定的局限性。父母教育是針對成年人的教育,而改變成年人的思維習(xí)慣和行為方式,本身就不是容易的事。學(xué)到不等于做到,不排除一些父母“學(xué)了很多知識卻仍舊做不好家庭教育”,接收的知識有多少能正確應(yīng)用仍需打個問號。而且,家庭教育屬于個性化教育,而課堂只能提供公共的、模板的方法,不可能對每個孩子和家庭的問題都提出針對性的解決對策。
2022年起施行《家庭教育促進(jìn)法》中提到,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)??梢?,家庭教育需要家庭成員負(fù)起責(zé)任,也需要國家和社會通過政策和機(jī)制支持推動家庭教育的發(fā)展。從社區(qū)辦夜校開設(shè)“父母課堂”的小切面來看,比如,如果能更好地適配學(xué)校教育,對強(qiáng)化家校聯(lián)系和優(yōu)化教育成效都是有益的嘗試;或者從社區(qū)出發(fā),不只課堂上,課堂下能否建立常態(tài)的咨詢或求助機(jī)制等等。
家庭教育的問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,但有一點(diǎn)可以明確,健康親子關(guān)系的形成與培養(yǎng)并非一蹴而就的。夜校的“父母課堂”只是社會層面在提升家庭教育水平的一次探索,并不是父母們聽幾次課問題都能迎刃而解,最終還是需要各方合力,久久為功。
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