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　　原標(biāo)題：“熊孩子”背后站著“熊家長(zhǎng)”！這3種家長(zhǎng)最易養(yǎng)出“熊孩子”！

　　生活中經(jīng)常有人說(shuō)：一個(gè)“熊孩子”的背后，必然站著一個(gè)或者多個(gè)“熊家長(zhǎng)”。我覺(jué)得這句話(huà)太對(duì)了！

　　《三字經(jīng)》開(kāi)篇就說(shuō)道：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。每一個(gè)孩子，生下來(lái)的時(shí)候，都是“好孩子”，后期的生活環(huán)境及父母家人的教養(yǎng)，讓孩子的本性發(fā)生了變化，那些沒(méi)有得到良好教養(yǎng)的孩子，逐漸變成了“熊孩子”。

　　第一類(lèi)“熊家長(zhǎng)”：自己品行惡劣，孩子有樣學(xué)樣。

　　有一句話(huà)叫“父母是原件，孩子是復(fù)印件”。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的思想、語(yǔ)言、行為都會(huì)潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng)。家里的大人言行舉止粗魯無(wú)禮，比如，爸爸經(jīng)常對(duì)媽媽大喊大叫，孩子也開(kāi)始不尊重媽媽?zhuān)换蛘邒寢尶偸怯脨憾镜难哉Z(yǔ)批評(píng)別人，孩子也跟著學(xué)。

　　孩子們就像一張白紙，他們從零開(kāi)始學(xué)習(xí)所有的東西。如果家長(zhǎng)在這張白紙上涂上了黑色的顏料，那么這張紙還能變白嗎？當(dāng)然不能！

　　父母是孩子的第一任老師，你的一言一行都藏著孩子未來(lái)的模樣。那些不良的言行、過(guò)分的舉止會(huì)像烙印一樣深深刻在孩子心上，對(duì)孩子的一生造成深遠(yuǎn)影響。

　　所以，作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，用自己的好的品行和行為來(lái)影響孩子，成為孩子的榜樣。只有這樣，孩子們才能從我們身上學(xué)到正確的價(jià)值觀和人生觀。

　　第二類(lèi)“熊家長(zhǎng)”：對(duì)孩子寵溺嬌慣，縱容孩子的惡行。

　　你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景：在公共場(chǎng)合，一個(gè)孩子大聲尖叫、哭鬧，而家長(zhǎng)卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至還幫著孩子鬧事？這就是典型的“熊家長(zhǎng)”和“熊孩子”的組合。這些家長(zhǎng)們，總是覺(jué)得孩子還小，做什么事都可以被原諒。

　　有一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，被寵壞的孩子長(zhǎng)大后更容易出現(xiàn)各種問(wèn)題，比如缺乏自信、自私自利、不適應(yīng)社會(huì)等等。這些“熊家長(zhǎng)”的嬌慣和縱容，不僅會(huì)毀了孩子，還會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很大的危害。

　　生活中的“熊孩子”背后一般都會(huì)有一個(gè)或多個(gè)“熊家長(zhǎng)”，他們的教育觀本身存在問(wèn)題，對(duì)孩子溺愛(ài)到毫無(wú)原則；不教孩子明辨是非卻總說(shuō)孩子調(diào)皮搗蛋是釋放天性。一句“孩子還小，你別和他計(jì)較”就想息事寧人，一句“孩子不懂事”就想一筆勾銷(xiāo)。這樣的行為，無(wú)一不是讓孩子往更糟糕的方向發(fā)展。及時(shí)改正，做好榜樣，這才是家長(zhǎng)的責(zé)任，一味的護(hù)短，只會(huì)讓孩子更加肆無(wú)忌憚地犯錯(cuò)，造成更加嚴(yán)重的后果，那時(shí)，只會(huì)后悔莫及。

　　所以，作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)正確地教育孩子。我們要告訴他們，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí)，我們要給予適當(dāng)?shù)膽土P和引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。只有這樣，孩子們才能健康成長(zhǎng)，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

　　第三類(lèi)“熊家長(zhǎng)”：對(duì)孩子生而不育，養(yǎng)而不教，不負(fù)責(zé)任。

　　《三字經(jīng)》有言：養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。做父母的最大責(zé)任就是教育孩子。我們要教會(huì)孩子如何做人、如何處事、如何面對(duì)困難和挫折。只有這樣，孩子才能在未來(lái)的人生道路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。

　　但是，有的家長(zhǎng)似乎只關(guān)心孩子的物質(zhì)需求，卻忽略了他們成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的東西——教育和關(guān)愛(ài)。他們生而不育，養(yǎng)而不教，對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有得到父母的關(guān)心和指導(dǎo)，變得任性、自私、不負(fù)責(zé)任。更糟糕的是，他們可能不知道如何處理生活中的困難和挫折，甚至?xí)呱襄e(cuò)誤的道路。

　　我們經(jīng)常聽(tīng)到一些關(guān)于青少年犯罪的新聞，這些孩子往往是因?yàn)樵诩彝ブ袥](méi)有得到足夠的關(guān)注和教育，導(dǎo)致他們?cè)谏钪忻允Я朔较颉．?dāng)他們犯下錯(cuò)誤時(shí)，整個(gè)社會(huì)都要為他們買(mǎi)單。這不僅是對(duì)這些孩子的傷害，更是對(duì)社會(huì)的傷害。

　　因此，作為家長(zhǎng)，我們首先需要以身作則，成為孩子的榜樣。我們的言行舉止都會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)。我們需要時(shí)刻注意自己的言行，做到言傳身教。

　　其次，需要給予孩子足夠的關(guān)注和愛(ài)。這不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更是情感上的支持和陪伴。我們要了解孩子的想法和感受，幫助他們解決問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

　　最后，我們需要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。這需要我們?cè)谌粘Ｉ钪校尯⒆映袚?dān)一些力所能及的家務(wù)和責(zé)任，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這樣，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　作為家長(zhǎng)，我們必須努力為下一代創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們不再做“熊家長(zhǎng)”，而是成為孩子成長(zhǎng)道路上的引路人。只有這樣，我們的孩子才能在未來(lái)的人生道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更堅(jiān)定。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和睦、社會(huì)和諧的美好愿景。畢竟，孩子的未來(lái)就是我們的未來(lái)，我們的一言一行都關(guān)乎著他們的成長(zhǎng)和幸福。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去關(guān)愛(ài)、教育我們的孩子，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！