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    某些教師在課堂上不好好教書育人，課后卻在家里辦補(bǔ)習(xí)班非法斂財(cái)。而且，違規(guī)補(bǔ)課惡習(xí)屢禁不止。在這樣的背景下，湖南長(zhǎng)沙決定對(duì)教師違規(guī)補(bǔ)課兩次取消教師資格證?？赡軙?huì)有人說，這樣做太狠了。但是，不狠又怎么能有效阻止非法補(bǔ)課？又怎么能依法保護(hù)整個(gè)社會(huì)的公平教育？又怎么能讓老師在課堂上依法履職盡責(zé)？

　　新京報(bào)網(wǎng)3月23日?qǐng)?bào)道，長(zhǎng)沙市教育局日前發(fā)布《長(zhǎng)沙市在職中小學(xué)教師違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)整治方案》。方案中稱對(duì)于違規(guī)補(bǔ)課的公辦教師，處分期內(nèi)不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、年終績(jī)效等多種獎(jiǎng)金；違規(guī)補(bǔ)課的民辦教師，3年內(nèi)不得參加長(zhǎng)沙市公辦學(xué)校的招聘；查處兩次以上違規(guī)補(bǔ)課行為的教師，將直接取消教師資格證。

　　作為教師，在課堂上不依法履職盡責(zé)，卻在家里舉辦補(bǔ)習(xí)班非法斂財(cái)；作為教師，在學(xué)校里不為人師表，課堂外卻把心眼掉進(jìn)了錢眼里；作為教師，不是持之以恒地凈化自己的靈魂，而是讓自己身上沾滿了銅臭味；作為教師，既無師德，又不遵紀(jì)守法，這樣的老師，又怎么能成為廣大莘莘學(xué)子的靈魂工程師？

　　面對(duì)某些教師的丑惡行徑，教育行政主管部門理應(yīng)依法嚴(yán)懲。只有嚴(yán)格按照黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范教師的師德和依法履職盡責(zé)的責(zé)任心，才能依法保證教師教書育人的質(zhì)量；只有對(duì)違法補(bǔ)課教師依法實(shí)施零容忍，才能讓人民教師不辱使命，不忘初心，才能成為廣大莘莘學(xué)子公認(rèn)的人類靈魂工程師。

　　《呂氏春秋•孟夏紀(jì)•勸學(xué)》中曰：“師必勝理、行義，然后尊。”意思是，教師為人師表，必須要有淵博的知識(shí)和高尚的德行，才能得到別人由衷的尊敬。但是，有些教師在金錢的誘惑下，已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化，他們已經(jīng)把自己變成了搖錢樹，而不是為人師表的人類靈魂工程師。所以，某些教師已經(jīng)無法讓人尊敬；所以，某些教師已經(jīng)成為帶著面具的兩面人，即：課堂上的敷衍式教育是為了把工資拿到手，課后的家庭補(bǔ)習(xí)班是為了實(shí)現(xiàn)利益最大化，讓學(xué)生按小時(shí)交錢，讓家庭補(bǔ)習(xí)班成為非法斂財(cái)?shù)谋茱L(fēng)港。

　　因此，我們?cè)诖蠼中∠锏淖≌瑯巧隙寄芸吹揭粚?duì)一家教的廣告牌；因此，我們的家長(zhǎng)都變成了老師使喚的奴才。只要老師用手機(jī)短信和微信布置一下，學(xué)生家長(zhǎng)就變成了老師的課外輔導(dǎo)員。因此，學(xué)生家長(zhǎng)必須代老師檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，并在孩子的作業(yè)本上簽名；這樣，就能大大減輕老師的工作負(fù)擔(dān)和責(zé)任。而這，就是本末倒置的義務(wù)教育。

　　所以，在某些老師身上，學(xué)生和家長(zhǎng)再也找不到老師的愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心；所以，很多家長(zhǎng)必須花重金為孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班。如果不給孩子報(bào)老師的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心孩子輸在起跑線上。

　　因此，筆者完全贊成長(zhǎng)沙市教育局對(duì)違規(guī)補(bǔ)課兩次的教師直接取消教師資格證的規(guī)定。只有通過依法嚴(yán)厲問責(zé)，才能讓教師違規(guī)補(bǔ)課的歪風(fēng)邪氣得到有效根治。否則，違規(guī)補(bǔ)課很難做到令行禁止。只有提高問責(zé)力度，才能讓教師集中精力在課堂上依法履職盡責(zé)；只有依法規(guī)范教師的教書育人品德，才能讓廣大莘莘學(xué)子親身感受到人類靈魂工程師的高尚道德情操，人民教師才能實(shí)至名歸，令人尊敬。（郭喜林）