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　原標(biāo)題：初高中是走讀還是住校成績(jī)更好，看了家長(zhǎng)和孩子的心聲，豁然開(kāi)朗

　一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特，同樣一千個(gè)家長(zhǎng)對(duì)走讀還是住校，有著一千個(gè)不同的看法。
　前不久，我根據(jù)我娃初中走讀和高中住校的利弊寫了下自己的看法，后臺(tái)評(píng)論區(qū)簡(jiǎn)直是熱鬧，有家長(zhǎng)們的同意和贊同，也有家長(zhǎng)們的反駁和不屑，還有一些學(xué)生自己的感受和體會(huì)。
　綜合下來(lái)三種聲音：
　第一種聲音：孩子的心聲是不想住校，想自由。

　看到孩子們的心聲：
　每個(gè)人心思總是不一樣的，至于走讀和住校，應(yīng)順從學(xué)生的意愿，再根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。能不住就不住。
　一個(gè)月休息兩天，不是學(xué)習(xí)機(jī)器，正常生活才是最重要的。
　走讀會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，晚自修早讀都會(huì)有影響，和同學(xué)相處時(shí)間也比較短，住?？梢怨?jié)約時(shí)間可以打球和同學(xué)一起吃飯聊天。
　先來(lái)說(shuō)孩子的心聲吧，大部分孩子對(duì)住校都持反對(duì)態(tài)度，能走讀更好。
　這很正常，我家孩子也不喜歡住校，但也不排斥住校。
　昨天我接孩子路上還問(wèn)了他：這周在學(xué)校怎么樣？睡得好嗎？宿舍環(huán)境和氛圍你怎么看？
　孩子說(shuō)了一句：都挺好的，宿舍很安靜?，F(xiàn)在要求10點(diǎn)20后就不能再說(shuō)話，大部分同學(xué)都會(huì)選擇寫作業(yè)，困了就睡覺(jué)。
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　孩子又問(wèn)了我一句，高三你會(huì)給我辦走讀嗎？還沒(méi)等我回答，又說(shuō)了一句一直住校也挺好的，不用走讀也行。
　孩學(xué)校這邊一周休息一天，宿舍是四人間獨(dú)衛(wèi)，住宿條件相對(duì)還不錯(cuò)，一個(gè)學(xué)期住宿費(fèi)只有幾百塊，如果走讀的話出去租房，一個(gè)學(xué)期至少要上萬(wàn)，還需要人陪讀。
　之前孩子走讀的時(shí)候，晚自習(xí)下課肯定會(huì)玩手機(jī)到12點(diǎn)左右，各種圍追堵截都沒(méi)啥用，現(xiàn)在住校后完全沒(méi)有電子產(chǎn)品的困擾，孩子晚自習(xí)后的節(jié)奏就是讀書(shū)和寫作業(yè)，或者選擇早早入睡。
　相對(duì)走讀，對(duì)我家孩子來(lái)說(shuō)住宿無(wú)論從節(jié)約時(shí)間，還是從時(shí)間管理還是學(xué)習(xí)效果來(lái)說(shuō)，住校是最明智的選擇。
　不過(guò)我孩子也說(shuō)了，住校會(huì)有點(diǎn)緊張感，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)業(yè)比較緊張和繁重，課程進(jìn)度很快，幾乎每天都是作業(yè)寫不完的節(jié)奏，也想每天出校門有點(diǎn)自由。
　想自由是孩子的心聲，但孩子對(duì)于住校并不排斥，規(guī)律作息，用學(xué)校的制度來(lái)倒逼自己自律，也是不錯(cuò)的選擇。
　第二種聲音：同意住校家長(zhǎng)，認(rèn)為住校更有利于學(xué)習(xí)，大家一起卷氛圍更好。
　也聽(tīng)到了同意住校家長(zhǎng)的心聲：
　走讀這個(gè)問(wèn)題磨我兩年多了，非常焦慮，斗智斗勇，也嘗試了管不住，晚上玩手機(jī)白天打瞌睡，一個(gè)學(xué)期成績(jī)掉得稀里嘩啦，然后住校一個(gè)學(xué)期后，成績(jī)又上來(lái)了。
　對(duì)于自律性不是很好的孩子，高中住校是更好的選擇。
　住校不僅僅是自律，更是人際關(guān)系的相處，除非學(xué)校太差了，不然一定讓孩子住校。
　我兒子住校一年多，發(fā)生了各種事，都一件件解決了，收獲了友情，成績(jī)，獨(dú)立生活的能力。
　好學(xué)?？梢宰⌒＃顚W(xué)校還建議走讀。
　學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很重要，我家娃寢室四個(gè)人，三個(gè)都卷，都嫌學(xué)校熄燈早，然后早上五點(diǎn)背單詞，刷題，在家里反而沒(méi)有這種氛圍。
　高一新生，不夠自律，果然住校，在學(xué)校老師管比我們家長(zhǎng)管得效果更好。
　你以為想走讀就能走讀，需要學(xué)校對(duì)面有錢有房！
　我是比較支持走讀的家長(zhǎng)，我家孩子走讀時(shí)，成績(jī)下降不明顯，但很明顯的是玩心很大，一個(gè)忍不住就會(huì)睡得很晚，影響了第二天上課的精神。
　像有些家長(zhǎng)一樣，我也是壓根管不住孩子玩電子產(chǎn)品，催也不聽(tīng)，吵會(huì)影響關(guān)系，孩子也很煩躁。
　后來(lái)高中住校了之后，沒(méi)有了雞飛狗跳的玩手機(jī)，親子關(guān)系好了不少，孩子學(xué)習(xí)積極性也提高了不少。
　另外，走讀就像家長(zhǎng)說(shuō)的需要專人陪讀，也需要租房，更需要費(fèi)媽。除非家離學(xué)校特別近的，像我們家離學(xué)校近20公里，走讀是最不明智的選擇。
　第三種聲音：不同意住校家長(zhǎng)，認(rèn)為住校讓孩子受很多苦，沒(méi)必要，而且在宿舍玩得更嗨，無(wú)人監(jiān)管
　看到不同意住校家長(zhǎng)的心聲：
　選擇走讀，因?yàn)樽⌒２趴梢酝媸謾C(jī)，宿管查寢后就走了，玩手機(jī)沒(méi)人管，晚上還會(huì)串珠子，編手鏈。走讀，手機(jī)收了，家長(zhǎng)看得嚴(yán)，才沒(méi)有看手機(jī)，玩其它的可能。
　還是覺(jué)得陪伴很重要，孩子壓力很大，家里相對(duì)讓孩子能以松弛的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)。
　真搞不懂為什么讓孩子在最辛苦的三年去受住宿的苦，人的一生生活苦夠多了！
　我一定讓我孩子走讀，健康第一，學(xué)習(xí)第二。
　回家也不一定是玩手機(jī)，也許是吃點(diǎn)水果和家人聊幾句，看會(huì)睡就睡了，家里的環(huán)境更寬松，睡得更好。
　高中幾乎是孩子留在身邊最后的機(jī)會(huì)，珍惜吧。
　反正我堅(jiān)決不會(huì)讓孩子住校。
　住校不可控，學(xué)壞的太多了。
　住了半學(xué)期，完全放羊了。晚自習(xí)沒(méi)老師看，逃晚自習(xí)也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，不敢住校。
　高一走讀，回家寫作業(yè)，洗澡睡覺(jué)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在手機(jī)問(wèn)都沒(méi)問(wèn)過(guò)。
　卷干孩子最后一秒干嘛？我不讓孩子住校
　為啥要讓孩子適應(yīng)集體生活？孩子要求走讀，太好了
　看到評(píng)論區(qū)家長(zhǎng)們反對(duì)住校的各種理由時(shí)，我還是有點(diǎn)震驚，看來(lái)父母?jìng)兊南敕ㄕ娴暮懿灰粯印?br /> 　有不少父母會(huì)覺(jué)得讓孩子住校是遭罪，是影響孩子的身心健康，在學(xué)校宿舍會(huì)學(xué)壞，變壞，會(huì)徹夜玩游戲。
　我不太了解別的學(xué)校和管理，就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，住校管理是非常嚴(yán)格的，宿管也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)上述家長(zhǎng)提到在校住宿的各種副作用。
　可能是各個(gè)地方，各個(gè)學(xué)校的情況不同。不過(guò)就我家孩子而言，自打他住校之后，學(xué)習(xí)勁頭比在家里好，我們親子關(guān)系比走讀時(shí)更好，孩子獨(dú)立能力和解決問(wèn)題的能力也變強(qiáng)了，人際關(guān)系處理也比之前游刃有余。
　關(guān)于走讀還是住校的問(wèn)題，這個(gè)也沒(méi)有 的定論，但就我家孩子來(lái)說(shuō)，他住校的學(xué)習(xí)效率和自律性，不止比在家高一點(diǎn)。
　至于別人家孩子，不好做評(píng)判，如人飲水，冷暖自知。