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　　原標(biāo)題：碼?。÷?tīng)說(shuō)教資面試答辯都考這些！

　　認(rèn)定公告已出

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　　01

　　個(gè)人信息類

　　比如說(shuō)，你是哪里畢業(yè)的?你是什么專業(yè)的?有沒(méi)有過(guò)從教經(jīng)驗(yàn)等等，類似于 個(gè)人情況的基本信息。（從真題反饋來(lái)說(shuō)，這部分問(wèn)題出現(xiàn)的幾率是比較大的）

　　怎么答？

　　此類問(wèn)題，如實(shí)作答即可，如實(shí)向考官反應(yīng)你的真實(shí)情況?？脊俨粫?huì)限制非師范生，也不會(huì)限制專業(yè)不十分對(duì)口的同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必有一說(shuō)一。在反應(yīng)真實(shí)情況之下可以帶兩句自己從教的意愿來(lái)向考官表明自己的意向。

　　02

　　專業(yè)知識(shí)類

　　問(wèn)這個(gè)問(wèn)題可能是因?yàn)槟銊偛旁囍v的時(shí)候 沒(méi)能夠把知識(shí)點(diǎn)講清楚，或者知識(shí)點(diǎn)表述錯(cuò)誤，不夠明晰。比如：你認(rèn)為這篇文章詳細(xì)寫(xiě)了什么?略寫(xiě)了什么?

　　怎么答？

　　這類問(wèn)題也需要考生運(yùn)用自身的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)進(jìn)行作答。如果考生對(duì)該知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)那么即可自如作答，如果考生對(duì)考官所問(wèn)的問(wèn)題并不知曉，那倒不如謙虛一些，虛心接受考官的建議，同時(shí)表明自己在這一塊知識(shí)的欠缺， 最后傳遞自身會(huì)加強(qiáng)自我的提高和夯實(shí)，積累知識(shí)。

　　03

　　課程設(shè)計(jì)類

　　此類的問(wèn)題一方面是考官想要更了解你的教學(xué)設(shè)計(jì)的初衷；另一方面也許是因?yàn)槟阍谠囍v中有處理不當(dāng)?shù)牡胤剑瑳](méi)有達(dá)到教學(xué)目的。比如，你的教學(xué)目標(biāo)是什么？重難點(diǎn)是什么？在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上你為什么這么設(shè)計(jì)？

　　怎么答？

　　此類問(wèn)題回答的依據(jù)來(lái)源于你的教學(xué)設(shè)計(jì)，所以需要我們考生在備考的時(shí)候快速熟悉自己的教案，當(dāng)考官問(wèn)到課程設(shè)計(jì)類的題目可以從教案中很快提取，回答的思路： 教學(xué)設(shè)計(jì)是什么+設(shè)計(jì)的依據(jù)。即可以用說(shuō)課的思路來(lái)進(jìn)行回答：是什么+為什么。

　　04

　　教學(xué)實(shí)施類

　　此類的問(wèn)題既是在試講過(guò)程中考官想要知道你究竟是怎么做的，是關(guān)于實(shí)施和組織層面的問(wèn)題。比如，你是如何導(dǎo)入的？你如何組織小組活動(dòng)？你的教學(xué)過(guò)程中哪里體現(xiàn)了學(xué)生獨(dú)立思考的？

　　怎么答？

　　這類的問(wèn)題更多的是考官要你再現(xiàn)你的教學(xué)過(guò)程來(lái)判斷你的教學(xué)實(shí)施是否得當(dāng)。所以回答的思路即： 回顧教學(xué)環(huán)節(jié)+重現(xiàn)教學(xué)過(guò)程+反思\解釋。

　　05

　　教學(xué)反思類

　　此類問(wèn)題在于考官想聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)自己這堂課的評(píng)價(jià)，你能不能發(fā)現(xiàn)自己這堂課的優(yōu)點(diǎn)更重要的是 發(fā)現(xiàn)不足，并且能夠針對(duì)這些不足提出一些彌補(bǔ)的辦法。比如，你這堂課你自己滿意嗎?你認(rèn)為你的課程有什么不足的地方嗎？

　　怎么答？

　　教學(xué)反類的問(wèn)題，實(shí)事求是，重點(diǎn)談自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)，但是不可以避諱缺點(diǎn)，在談缺點(diǎn)的同時(shí)要附上改進(jìn)意見(jiàn)方才完整。

　　06

　　專業(yè)教學(xué)類

　　這些問(wèn)題來(lái)詢問(wèn)你教育知識(shí)與能力的基礎(chǔ)。比如，語(yǔ)文的板書(shū)有什么作用?如何激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣?

　　怎么答？

　　這類問(wèn)題可以 按照教育學(xué)的理論進(jìn)行作答，也可以給予教學(xué)實(shí)際來(lái)進(jìn)行作答。

　　答辯技巧

　　1??語(yǔ)言表達(dá)要流暢

　　考生回答問(wèn)題的時(shí)間十分有限，必須要簡(jiǎn)短、清楚、明確的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，給考官留出問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間。

　　2??語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確

　　首先要保證用普通話回答問(wèn)題，不要出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤或者誤用成語(yǔ)的情況。其次，生活中經(jīng)常用的口頭禪和語(yǔ)尾助詞要注意少說(shuō)或者不說(shuō)。

　　4??語(yǔ)言表達(dá)要有條理

　　內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，結(jié)構(gòu)層次分明。最好用“第一、第二、第三……”或“首先、其次、最后”等關(guān)聯(lián)詞答題,這樣能夠表現(xiàn)出你答題的條理性與層次性。

　　5??遇到不會(huì)的問(wèn)題怎么辦？

　　千萬(wàn)不要說(shuō)“我不會(huì)”或者“我不知道”，更不要漫無(wú)目的的瞎扯。你可以回答:“我對(duì)這方面涉獵較少,所以如果有錯(cuò)誤的地方,希望各位老師給我指導(dǎo),我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法是……”這樣可以給考官留下反應(yīng)靈活、謙虛、愿意學(xué)習(xí)的印象。

　　以上就是面試中答辯類型以及答辯技巧

　　建議大家多加練習(xí)

　　保持誠(chéng)懇、謙虛的態(tài)度隨機(jī)應(yīng)變