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　　原標(biāo)題：28名研究生“集體消失”，名校的退學(xué)公告背后藏著什么？

　　7月8日，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的一紙公告引發(fā)震動——28名研究生被集中清退，原因竟是“長期難于聯(lián)系到學(xué)生本人”。這些曾經(jīng)過五關(guān)斬六將考入名校的學(xué)子，如今卻成了公告里冰冷的數(shù)字。

　　公告顯示，這些學(xué)生因“在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)”被退學(xué)。更令人費(fèi)解的是，學(xué)校甚至無法聯(lián)系到他們本人，只能通過公告形式送達(dá)處理決定。

　　為什么這些學(xué)生會集體“消失”？

　　高壓下的逃避？ 研究生階段學(xué)術(shù)壓力巨大，論文壓力、導(dǎo)師關(guān)系、就業(yè)焦慮多重夾擊下，一些學(xué)生可能選擇“斷聯(lián)”逃避現(xiàn)實(shí)

　　現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)？ 部分學(xué)生可能因經(jīng)濟(jì)壓力、家庭變故或?qū)W(xué)術(shù)道路的失望，主動放棄學(xué)位，悄然離開校園

　　制度的犧牲品？ 嚴(yán)格的學(xué)制規(guī)定下，超期未畢業(yè)的學(xué)生面臨清退風(fēng)險，但學(xué)校是否提供了足夠的學(xué)業(yè)支持與心理疏導(dǎo)？

　　教育不該是沉默的消失

　　這28名學(xué)生的“集體消失”，折射出高等教育中那些被忽視的暗角：

　　名校光環(huán)下的個體困境

　　嚴(yán)進(jìn)寬出制度中的心理危機(jī)

　　象牙塔與社會現(xiàn)實(shí)間的巨大落差

　　當(dāng)我們?yōu)槊ｄ浫g呼時，是否也該關(guān)注那些在學(xué)術(shù)道路上迷失的身影？教育的目的不是制造完美畢業(yè)生，而是培養(yǎng)能在現(xiàn)實(shí)中找到方向的人。