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本科論文如何破低質(zhì)量困局
來源:青橘網(wǎng)原創(chuàng)(qingjuwang.co 發(fā)表于2019-05-14 16:42:52 編輯:楊青青
摘要: 本科論文如何破低質(zhì)量困局 最近幾天,一段論文答辯現(xiàn)場老師向?qū)W生扔論文的視頻在網(wǎng)上傳播。在視頻中,一位身穿紅色T恤的老師情緒激動(dòng),前后兩次向

  本科論文如何破低質(zhì)量困局

  最近幾天,一段論文答辯現(xiàn)場老師向?qū)W生扔論文的視頻在網(wǎng)上傳播。在視頻中,一位身穿紅色T恤的老師情緒激動(dòng),前后兩次向參加答辯的學(xué)生扔了論文。(中國青年報(bào)5.14)

  網(wǎng)民對老師行為展開了激烈討論。有人認(rèn)為老師行為不妥,作為老師應(yīng)懂得合理控制情緒,答辯現(xiàn)場扔論文干擾了答辯的正常進(jìn)行;也有人認(rèn)為老師的行為充分表現(xiàn)出了該同學(xué)畢業(yè)論文有多么差,老師情緒激動(dòng)情有可原。

  又一年畢業(yè)季來臨,本科畢業(yè)論文的質(zhì)量問題又被推到了風(fēng)口浪尖。針對提高高校學(xué)生論文質(zhì)量,教育部發(fā)布了《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》等文件。近年來,各高校對于畢業(yè)論文的質(zhì)量管控也越來越嚴(yán)格。然而,仍有大批本科生畢業(yè)論文存在質(zhì)量低下、糊弄了事的問題。

  與其他學(xué)習(xí)階段相比,本科學(xué)習(xí)相對輕松,本科生與高中生相比沒有升學(xué)壓力,與研究生相比又沒有專業(yè)而深?yuàn)W的研究任務(wù),因此導(dǎo)致大部分學(xué)生在本科學(xué)習(xí)階段忙于應(yīng)付社交活動(dòng),忽視本專業(yè)學(xué)習(xí),研讀的相關(guān)著作更是屈指可數(shù)。再加上有些學(xué)生本科所學(xué)專業(yè)并不是興趣所在,在學(xué)業(yè)上更是糊弄了事。本科學(xué)習(xí)的專業(yè)知識本就停留在基礎(chǔ)層面,而學(xué)生本身又沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),如此一來,又如何能寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文?

  部分高校對本科生畢業(yè)論文要求過高,脫離實(shí)際。要求學(xué)生畢業(yè)論文既要有創(chuàng)新,又要有研究結(jié)果,試想,一個(gè)對專業(yè)學(xué)習(xí)僅停留在基礎(chǔ)層面的本科生如何能提出一個(gè)有創(chuàng)造性的理論并進(jìn)行長篇大論的分析闡述呢?不能否認(rèn),確實(shí)有學(xué)生在本科期間對自己的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究,但那畢竟是少數(shù),針對少數(shù)學(xué)生提出的論文標(biāo)準(zhǔn)并不適用于大多數(shù)。

  還有一部分原因在于導(dǎo)師。本科生的導(dǎo)師大多一人帶很多學(xué)生。想起我畢業(yè)當(dāng)年寫論文之時(shí),每次見導(dǎo)師都要約到一周后,因?yàn)閷W(xué)生太多,導(dǎo)師并不能對每個(gè)人都給予深入細(xì)致的指導(dǎo)。而有些導(dǎo)師日常工作較忙,對本科生也不是很重視,自然對學(xué)生的畢業(yè)論文缺乏指導(dǎo)。得不到老師的有效指導(dǎo),自己又寫不出東西,就只能拼拼湊湊,只要查重能過就草草交差,至于內(nèi)容,怕是連自己都不甚了解。

  論文質(zhì)量是本科學(xué)習(xí)階段取得的成果最直觀的體現(xiàn)。提高本科生論文質(zhì)量,對于高校來說勢在必行,對于學(xué)生來說也是對自己大學(xué)時(shí)光的交代。提高本科生論文質(zhì)量,從學(xué)校角度來說,要制定合理可行的論文寫作標(biāo)準(zhǔn),符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況,同時(shí)要完善導(dǎo)師制度,確保導(dǎo)師能對本科生的畢業(yè)論文起到真正指導(dǎo)作用;從學(xué)生角度來說,本科學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識對未來工作起著很大作用,在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),也應(yīng)多多閱讀相關(guān)書記,拓寬知識面,盡早選定論文方向,多跟導(dǎo)師溝通交流,在日常學(xué)習(xí)中能有方向的閱讀,這樣一來在寫畢業(yè)論文的時(shí)候不至于無話可說。

  本科論文破低質(zhì)量困局任重道遠(yuǎn),需要高校、導(dǎo)師和學(xué)生三方共同努力。蘇達(dá)

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