摘要: 超過9點可拒寫作業(yè),減負的同時不能降質(zhì) 近日《浙江省中小學生減負工作實施方案(征求意見稿)》公開征求意見,公布了33條減負方案,其中擬規(guī)定小學生
超過9點可拒寫作業(yè),減負的同時不能降質(zhì)
近日《浙江省中小學生減負工作實施方案(征求意見稿)》公開征求意見,公布了33條減負方案,其中擬規(guī)定小學生晚9點、初中生晚10點可經(jīng)家長確認拒絕完成剩余作業(yè)。(人民日報)
據(jù)統(tǒng)計,和世界上眾多國家相比,我國中小學生的作業(yè)時長嚴重“超標”。為了能更好的保障中小學生睡眠時間,減輕其心理負擔和身體負擔,從中央到地方都不約而同發(fā)文為中小學生減負??梢哉f,減負已經(jīng)成為了社會各界的共識,是未來教育行業(yè)的一大主題。但在如何將減負落到實處,如何減負不減教學質(zhì)量等問題上還存在很大爭議。此次《浙江省中小學生減負工作實施方案(征求意見稿)》公開征求意見,也在網(wǎng)絡上引起了軒然大波,有網(wǎng)友感嘆自己沒趕上,也有網(wǎng)友對此舉表示疑問,擔心會影響學生的學習質(zhì)量。
其實,浙江省的作業(yè)新規(guī)只是減輕學生學業(yè)負擔的一個縮影,我國學生學業(yè)負擔過重已經(jīng)引發(fā)了社會各界的廣泛關注。孩子們的睡眠時間越來越短,書包越來越重,“小眼鏡”越來越多,校外補習時間越來越長,身心健康狀況令人堪憂,甚至需要家長替學生完成作業(yè)等問題越來越嚴重。所以,無論基于給孩子一個快樂的童年,還是從孩子身體健康角度,抑或從教育規(guī)律方面來說,減負都十分必要。
但是減負絕不只是說說那么簡單,家長擔心孩子因作業(yè)減少影響學習質(zhì)量的擔憂也情有可原。所以,減負不能單純在“減”字上下功夫,更要在提高教學質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量等方方面面上進行改善。這就對教師提出了更高要求,給學生布置的作業(yè)要精心選擇,預估題目難度和完成時間,在減少作業(yè)的同時做到質(zhì)量不減反增。除此之外,還要提高教學質(zhì)量,充分利用學生在校時間。而且,需要注意的是對中小學生來說,養(yǎng)成集中注意力、管理時間、勤于動腦的習慣比單純的寫課后作業(yè)更重要。
適當?shù)慕逃亲詈玫慕逃?。減負并不意味著降低學習質(zhì)量,讓孩子在短暫的成長過程中,擁有健康的身體、良好的學習習慣、優(yōu)良的道德品質(zhì)才是我們真正應該追求的教育目標。杜雨
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