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只有本科增負(fù) 中小學(xué)教育才能真正減負(fù)
來(lái)源:騰訊 發(fā)表于2018-10-11 13:04:13 編輯:張衡
摘要: 原標(biāo)題:只有本科增負(fù) 中小學(xué)教育才能真正減負(fù) 有一種哲學(xué)理論認(rèn)為,人是利益驅(qū)動(dòng)型動(dòng)物,即人類(lèi)的社會(huì)行為受利益動(dòng)機(jī)的驅(qū)使。這倒與古人的一句話
  原標(biāo)題:只有本科增負(fù) 中小學(xué)教育才能真正減負(fù)
 
  有一種哲學(xué)理論認(rèn)為,人是利益驅(qū)動(dòng)型動(dòng)物,即人類(lèi)的社會(huì)行為受利益動(dòng)機(jī)的驅(qū)使。這倒與古人的一句話相契合:無(wú)利不起早。用這個(gè)觀點(diǎn)去分析,很容易就能弄明白為什么有些家長(zhǎng)嫌棄學(xué)校作業(yè)少,主動(dòng)建作業(yè)群給孩子加碼這種行為了。
 
  前不久,教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等8部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》,提出減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)。但主動(dòng)加碼行為的驅(qū)動(dòng)力和學(xué)業(yè)壓力,卻一直沒(méi)有消失。
  事實(shí)上,減負(fù)令已經(jīng)出臺(tái)多年,但效果究竟如何值得探討。一方面,學(xué)生課業(yè)壓力、升學(xué)壓力等重壓之下,公立教育單方面減負(fù)必然促使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)向其他教育形式,以補(bǔ)足孩子學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng);另一方面,讓學(xué)生有更快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活、健康成長(zhǎng),卻又是減負(fù)的題中之義。
 
  減負(fù)令難以順利實(shí)行的關(guān)鍵,并不在減負(fù)令本身。究其根源,學(xué)業(yè)壓力來(lái)源于高等教育基礎(chǔ)實(shí)力的不均衡。長(zhǎng)期以來(lái),本科生、尤其是普通高校的本科教育存在著嚴(yán)進(jìn)寬出的問(wèn)題。
 
  嚴(yán)進(jìn)還可以理解,但寬出似乎顯得過(guò)于寬泛了。這種現(xiàn)象有著深遠(yuǎn)的社會(huì)因素。眾所周知,過(guò)去幾十年間,中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迎來(lái)了跨越式的進(jìn)步,社會(huì)人才缺口大、需求量高,各行各業(yè)都亟待補(bǔ)充高素質(zhì)、高學(xué)歷的新鮮血液。于是,許多學(xué)校對(duì)于本科生樂(lè)于扶上馬、送一程,哪怕這名學(xué)生并沒(méi)有達(dá)到學(xué)士的水準(zhǔn)。
 
  現(xiàn)在來(lái)看,這種社會(huì)背景正在發(fā)生深刻變化。轉(zhuǎn)型升級(jí)已經(jīng)成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主旋律,提質(zhì)增效、注重核心技術(shù),正在成為企業(yè)追逐的目標(biāo)。對(duì)人才的需求也不再僅看學(xué)歷,而是更注重學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和突破能力。
 
  如果連續(xù)不斷重復(fù)過(guò)去的教育模式,不但不利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才,滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,也不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
 
  因此,減負(fù)成功最根本的利益驅(qū)動(dòng)力,在于更加優(yōu)質(zhì)、均衡的高等教育,尤其是高校的本科教育。
 
  可喜的是,對(duì)本科教育的重視正在提上議事日程,體現(xiàn)在越來(lái)越多學(xué)校的日常教學(xué)中。近日,教育主管部門(mén)多次召開(kāi)會(huì)議,著手布置提升本科教育質(zhì)量,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行合理增負(fù),提升其學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)難度。
 
  只有當(dāng)任何一所普通高等學(xué)校的本科學(xué)生,都有足夠的學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在社會(huì)上得以立足,擁有一份能夠獲得成就感和尊嚴(yán)的工作時(shí),我們的孩子才會(huì)真正從機(jī)械重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù)中擺脫出來(lái)。換句話說(shuō),只有本科教育增負(fù),中小學(xué)教育才能真正減負(fù)。
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