摘要: 原標(biāo)題:毒教材再現(xiàn)江湖!米飯上插筷子,瞇瞇眼 還是一家知名出版社 在飯碗米飯上豎插筷子,對國人來說,是一種什么儀式?盡管中國地域廣闊,相信絕
原標(biāo)題:“毒教材”再現(xiàn)江湖!米飯上插筷子,瞇瞇眼 還是一家知名出版社
在飯碗米飯上豎插筷子,對國人來說,是一種什么儀式?盡管中國地域廣闊,相信絕大多數(shù)網(wǎng)友會回答:這是祭奠祖先。小時候,孩子們?nèi)绻陲堊郎线@樣擺放碗筷,大人馬上給他一頓爆炒栗子。
如果這個場景出現(xiàn)在兒童讀物上,會帶來什么效果?讓孩子們產(chǎn)生誤解,以為這就是正常的碗筷擺放方法。
近日,博主926薛寒發(fā)視頻反映,自己購買的兒童讀物上,有一家人圍桌吃飯,米飯上豎插筷子的場景,吐槽,我們小時候要是這樣擺放碗筷,會被家長狠揍一頓。這樣的兒童讀物,會讓孩子誤讀傳統(tǒng)習(xí)俗。而且,畫風(fēng)怪異,大部分人物還是毒教材上一樣的線條狀瞇瞇眼。博主反映,該兒童繪本還是全國知名出版社出版的。
網(wǎng)友驚呼,2年前毒教材事件,處理了那么多人,出版社怎么不長記性了?忘記了自己的社會責(zé)任?
2022年5月,一位家長發(fā)現(xiàn)孩子課本上的插圖非常不適,于是將照片上傳至網(wǎng)絡(luò),引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。這些插圖存在多種問題,如小學(xué)教材上出現(xiàn)日本武士發(fā)型的中國民族英雄、男孩掀起女孩裙擺、男孩摟抱女孩胸部、國旗倒掛、零式戰(zhàn)斗機(jī)等畫面,嚴(yán)重違背了社會道德和兒童教育原則。隨后,更多家長和網(wǎng)友紛紛上傳自己孩子使用的教材中的不良插圖,進(jìn)一步證實(shí)了毒教材問題的普遍性。很多網(wǎng)友怒斥,這是妄圖從我們的下一代開始,抹殺中國的歷史和文化。
面對社會輿論的壓力,教育部等相關(guān)部門迅速介入調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查核實(shí),確認(rèn)了毒教材問題的存在,并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。
教育部對失職失責(zé)人員進(jìn)行了追責(zé)問責(zé),包括對人民教育出版社黨委進(jìn)行整改、通報(bào)批評,對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)崗位人員進(jìn)行黨內(nèi)嚴(yán)重警告、記大過處分等。同時,對插圖作者、設(shè)計(jì)人員等也作出了相應(yīng)處理。當(dāng)時全國的涉及問題的中小學(xué)教材全部搶在新學(xué)期開學(xué)季之前進(jìn)行了更換,耗費(fèi)了多少人力物力?
教材和讀物,是孩子們學(xué)習(xí)知識、了解歷史,傳承文化傳統(tǒng),形成價值觀念的重要載體。錯誤的內(nèi)容和插畫,會讓孩子們形成錯誤的歷史觀、文化觀、審美觀、價值觀。
然而,盡管經(jīng)歷了那場轟動全國的毒教材事件,并見證了教育部門雷厲風(fēng)行的整改行動,以及全社會對教材質(zhì)量的深切關(guān)注,近日曝光的兒童讀物問題依然令人震驚且痛心。這不僅讓人質(zhì)疑,為何在如此嚴(yán)格的監(jiān)管之下,仍有不合規(guī)的教材與讀物“漏網(wǎng)”,更促使我們深刻反思,如何從根本上杜絕此類事件的重演。
出版社作為文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者,其肩負(fù)的社會責(zé)任不容小覷。在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時,更應(yīng)堅(jiān)守文化底線,確保每一本書、每一幅插圖都能傳遞正確的價值觀,弘揚(yáng)積極向上的文化精神。顯然,此次事件中的出版社未能盡到應(yīng)有的審核責(zé)任,其對傳統(tǒng)文化的漠視和對兒童教育的輕視,是嚴(yán)重辜負(fù)了社會的信任,必須受到嚴(yán)厲的處罰。
總之,教材和讀物是塑造下一代精神面貌的重要工具,它們的質(zhì)量直接關(guān)系到國家的未來和民族的希望。我們必須以高度的責(zé)任感和使命感,守護(hù)好這片精神凈土。
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