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　　原標(biāo)題： 2025考研會(huì)出現(xiàn)“棄考潮”，四個(gè)方面的原因很清楚，內(nèi)幕揭秘

　　2025年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試于12月21日冬至的這一天，隆重開(kāi)考了。這既是考生非常期待的一件事情，也是考生們害怕的時(shí)刻。

　　考場(chǎng)內(nèi)外，風(fēng)云變幻，諸多因素交織，讓 “棄考潮是否會(huì)來(lái)” 成為學(xué)界、考生乃至社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　從開(kāi)考首日上午的思想政治與下午的英語(yǔ)兩科考試的難度反饋，到錄取形勢(shì)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，一場(chǎng)關(guān)乎夢(mèng)想、競(jìng)爭(zhēng)與抉擇的大戲在考研舞臺(tái)上激烈上演。下面，我們從四個(gè)方面來(lái)分析2025年考研“棄考潮”現(xiàn)象。

　　一、首日 “勸退” 因素剖析

　　1、考研試題難度的沖擊

　　思想政治考試作為開(kāi)場(chǎng) “大考”，被資深輔導(dǎo)名師肖秀榮評(píng)為 “近十年難度最大的考試”，其震撼力可想而知。思想政治理論涵蓋知識(shí)面廣，從時(shí)事熱點(diǎn)到哲學(xué)原理，從歷史脈絡(luò)到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，考生需在浩如煙海的知識(shí)點(diǎn)中精準(zhǔn)撈取答案。

　　當(dāng)試題難度陡然攀升，許多考生頓感準(zhǔn)備不足，信心受挫。這種心理落差，如同冷水澆頭，讓部分原本就處在緊張備考高壓下的考生，萌生出放棄的念頭。

　　微博上考生直言 “思想政治一考完，就有棄考的沖動(dòng)”，且該言論獲高達(dá) 3.9 萬(wàn)點(diǎn)贊，這一數(shù)字背后是眾多考生內(nèi)心的共鳴，反映出難度對(duì)考生態(tài)度的巨大沖擊。

　　英語(yǔ)考試緊隨其后，“雪上加霜”。英語(yǔ)一和英語(yǔ)二都被反映有一定難度，無(wú)論是詞匯辨析、閱讀理解的深度理解，還是寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)言精準(zhǔn)運(yùn)用的要求，都讓考生在考場(chǎng)上 “絞盡腦汁”。

　　對(duì)于大量非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生而言，英語(yǔ)本就是考研路上的 “攔路虎”，難度加碼進(jìn)一步消磨斗志，兩場(chǎng)考完，棄考意愿明顯增強(qiáng)，疲憊與無(wú)助在考生群體中蔓延。

　　2、社交網(wǎng)絡(luò)的 “放大效應(yīng)”

　　在信息時(shí)代，社交媒體成為情緒的 “擴(kuò)音器”。微博等平臺(tái)上考生的一句 “棄考宣言” 能瞬間引發(fā)軒然大波，點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)讓個(gè)體情緒匯聚成群體心態(tài)。

　　3.9 萬(wàn)點(diǎn)贊不僅是對(duì)那條微博的認(rèn)可，更像是一種群體的 “宣泄式認(rèn)同”。當(dāng)看到他人也有相同困境、相同想法時(shí)，部分意志不堅(jiān)的考生會(huì)在這種群體氛圍渲染下，更加傾向于選擇放棄，仿佛棄考從個(gè)體的無(wú)奈之舉變成了 “大家都可能做的事”，社交媒體無(wú)意間為棄考情緒的傳播提供了溫床。

　　二、錄取形勢(shì) “重壓” 解讀

　　1、保研擠壓

　　保研人數(shù)的增多，無(wú)疑是統(tǒng)考考生頭頂?shù)囊黄?“烏云”。近年來(lái)，高校為吸引優(yōu)質(zhì)生源，不斷擴(kuò)大保研比例。各大高校本科階段成績(jī)優(yōu)異、科研突出的學(xué)生提前鎖定研究生名額，這使得統(tǒng)考的競(jìng)爭(zhēng)賽道愈發(fā)擁擠。原本留給統(tǒng)考考生的機(jī)會(huì) “蛋糕” 被切走一大塊，剩下的考生不得不為更有限的名額展開(kāi)白熱化爭(zhēng)奪，壓力陡增，一些自覺(jué)希望渺茫的考生在備考途中便打起了 “退堂鼓”。

　　2、錄取率困境

　　盡管 2025 年考研人數(shù)下降到 388 萬(wàn)人，錄取人數(shù)增加到 130 萬(wàn)人，看似招生形勢(shì)有所緩和，但冷靜分析，錄取率不到 20%，與高考相比，考研的競(jìng)爭(zhēng)殘酷性盡顯。

　　高考是全民參與的 “大練兵”，招生院校、專(zhuān)業(yè)眾多，分流廣泛；而考研是本科畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的深度角逐，考生目標(biāo)更集中，對(duì)手更強(qiáng)。

　　在這場(chǎng)高手如云的較量中，長(zhǎng)期備考的艱辛、對(duì)未來(lái)不確定性的恐懼，讓不少考生在面對(duì)低錄取率時(shí)，心生怯意，考慮放棄。

　　三、反 “棄考潮” 支撐力量探究

　　1、夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)韌性

　　考研大軍中，眾多考生懷揣著熾熱夢(mèng)想。有人為投身學(xué)術(shù)科研，渴望在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深耕，解開(kāi)知識(shí)謎團(tuán)；有人為了職業(yè)晉升，瞄準(zhǔn)特定行業(yè)門(mén)檻頗高的研究生學(xué)歷需求，如金融、法律行業(yè)，志在必得。這些夢(mèng)想扎根于心，成為抵御棄考念頭的堅(jiān)固防線。

　　多年苦讀積累的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、無(wú)數(shù)日夜泡在圖書(shū)館的堅(jiān)持，讓他們難以輕易割舍。即便首日考試受挫，他們也會(huì)迅速調(diào)整，為夢(mèng)想咬牙再戰(zhàn)，夢(mèng)想的力量不容小覷，是阻擋棄考潮洶涌來(lái)襲的中流砥柱。

　　2、備考成本約束

　　考研并非一蹴而就，考生投入的時(shí)間、精力、金錢(qián)成本巨大。從購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)教輔資料、報(bào)名輔導(dǎo)班，到放棄實(shí)習(xí)、求職機(jī)會(huì)潛心復(fù)習(xí)，成本層層疊加。一旦棄考，這些沉沒(méi)成本付諸東流，這對(duì)考生及其家庭來(lái)說(shuō)是沉重打擊。

　　出于對(duì)成本回收、不讓前期努力白費(fèi)的考量，許多考生即便面臨困難，也會(huì)硬著頭皮走進(jìn)后續(xù)考場(chǎng)，這份 “不舍得放棄” 的心態(tài)，在一定程度上制約棄考潮的形成。

　　四、多視角展望趨勢(shì)

　　1、考生個(gè)體視角

　　考場(chǎng)上，考生心態(tài)分化將愈發(fā)顯著。強(qiáng)者恒強(qiáng)，目標(biāo)堅(jiān)定、基礎(chǔ)扎實(shí)的考生會(huì)迅速?gòu)氖兹湛荚囮幱爸凶叱?，憑借扎實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備和良好心態(tài)應(yīng)對(duì)后續(xù)挑戰(zhàn)，他們是考研上岸的主力軍，棄考與他們絕緣。

　　而部分跟風(fēng)考研、準(zhǔn)備不充分或心理脆弱的考生，在后續(xù)專(zhuān)業(yè)科目考試壓力下，棄考風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)攀升，他們的抉擇天平會(huì)在每一場(chǎng)考試難度沖擊、每一次自我懷疑中搖擺，隨時(shí)可能倒向放棄一端。

　　2、高校招生視角

　　高校一方面希望選拔優(yōu)質(zhì)生源，設(shè)置難度適中的試題篩選人才；另一方面，面對(duì)棄考可能帶來(lái)的生源流失隱憂，也在平衡招生策略。部分高?？赡軙?huì)在復(fù)試環(huán)節(jié)適當(dāng)優(yōu)化流程、增加調(diào)劑機(jī)會(huì)，吸引更多考生堅(jiān)持到底，確保招生計(jì)劃順利完成，從后端緩解考生棄考?jí)毫?，間接穩(wěn)定考研局勢(shì)。

　　3、社會(huì)輿論視角

　　社會(huì)對(duì)考研棄考現(xiàn)象的關(guān)注，會(huì)引發(fā)廣泛討論與反思。家長(zhǎng)、老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等各方聲音涌入考生耳畔，鼓勵(lì)、經(jīng)驗(yàn)分享、心理疏導(dǎo)紛至沓來(lái)。

　　正能量輿論氛圍能為彷徨考生注入強(qiáng)心劑，引導(dǎo)他們理性看待困難，重新燃起斗志；相反，過(guò)度渲染考試難度、悲觀預(yù)測(cè)考研前景的輿論，則可能成為壓垮駱駝的 “最后一根稻草”，加劇棄考潮涌動(dòng)。

　　2025 年考研棄考潮是否會(huì)洶涌來(lái)襲，尚無(wú)定論。首日考試?yán)Ь?、錄取形?shì)挑戰(zhàn)如逆風(fēng)，而夢(mèng)想堅(jiān)守、成本羈絆似壓艙石。

　　在這場(chǎng)考研大考中，考生、高校、社會(huì)各方力量相互拉扯、動(dòng)態(tài)平衡。但無(wú)論結(jié)果如何，考研本身就是一場(chǎng)淬煉，它見(jiàn)證青年逐夢(mèng)的勇氣，也折射教育競(jìng)爭(zhēng)生態(tài)。

　　期待考生能在風(fēng)雨中堅(jiān)定航向，不要輕言“放棄”，高校能優(yōu)化選拔，讓考研之路在波折中回歸人才成長(zhǎng)的正軌，不負(fù)青春、不負(fù)夢(mèng)想。