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　　原標(biāo)題：焐熱一門“冷門絕學(xué)”需要多久

　　2024年的最后一個月，北京大學(xué)中文系開設(shè)的研究生課程“古文獻學(xué)術(shù)前沿講座”迎來最后幾次講座。

　　從戰(zhàn)國竹書《赤鵠之集湯之屋》到中古史志天象紀(jì)事，這門課聚焦中國古文獻領(lǐng)域的熱點問題和 成果，涵蓋古籍的收藏與保護、整理與研究、出版與規(guī)劃等內(nèi)容。

　　“古典文獻專業(yè)一直被視為冷門絕學(xué)。”北京大學(xué)中國古文獻研究中心副主任楊海崢告訴中青報?中青網(wǎng)記者，早在1958年，北大就已經(jīng)開始籌備設(shè)立這個專業(yè)，1959年正式開始招生。

　　焐熱一門“冷門絕學(xué)”需要多久？哪怕是今天，在本科階段開設(shè)古典文獻專業(yè)的高校仍然只有個位數(shù)。歷經(jīng)大半個世紀(jì)，這一“冷門”似乎還沒有完全熱乎起來。

　　2024年11月15日，中國社會科學(xué)院大學(xué)冷門絕學(xué)協(xié)同創(chuàng)新研究院在北京揭牌成立，下設(shè)滿學(xué)、簡帛學(xué)、古典學(xué)等5個研究中心。據(jù)了解，該研究院致力于培養(yǎng)相關(guān)學(xué)科專業(yè)后備人才，已開設(shè)部分冷門絕學(xué)核心課程，并聯(lián)合國內(nèi)相關(guān)高校與科研單位，創(chuàng)立全國冷門絕學(xué)科教聯(lián)盟。

　　距離真正的“焐熱”，古典文獻學(xué)及其相關(guān)專業(yè)可能還有很長的路要走，但它已逐漸吸引了更多目光與關(guān)注。

　　古籍專業(yè)人才一度“青黃不接”

　　作為北大古典文獻專業(yè)教授，楊海崢給學(xué)生開設(shè)訓(xùn)詁學(xué)、中國古籍入門、中文工具書與典籍概要等課程。而39年前，她是北大古典文獻專業(yè)的學(xué)生。

　　“之所以設(shè)立這個專業(yè)，一方面是要為出版社培養(yǎng)合格的古籍整理編輯，另一方面也是要培養(yǎng)古籍整理和研究的專門人才。1959年，北京大學(xué)設(shè)立了全國第一個古典文獻學(xué)專業(yè)并開始招生。很多同學(xué)畢業(yè)以后，會去中華書局等單位。”楊海崢說。

　　直到1978年恢復(fù)高考，北大仍是全國 一所開設(shè)這個專業(yè)的高校。古典文獻專業(yè)在設(shè)立最初的20多年里，一直是一根斷斷續(xù)續(xù)生長著的“獨苗苗”。

　　“作為中文系的三大專業(yè)之一，北大古典文獻專業(yè)自設(shè)立以來，每年都在招生，本科生招收30個人左右。這些年來，培養(yǎng)出了一大批特別 的人才。”楊海崢對中青報?中青網(wǎng)記者說。

　　清華大學(xué)科技史暨古文獻研究所所長劉薔，是北大“古文獻學(xué)術(shù)前沿講座”受邀客座教授之一。她告訴中青報?中青網(wǎng)記者，自己本科和碩士學(xué)的都是圖書館專業(yè)，此后一直從事相關(guān)工作，并在實際工作中對古籍工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，這才考取了北京大學(xué)中文系古典文獻專業(yè)的博士，繼續(xù)深造。

　　“因為我自己是做古籍整理工作的，所以就離古文獻相關(guān)專業(yè)越來越近了。”劉薔說。

　　古典文獻專業(yè)培養(yǎng)古籍整理研究人才和古籍保護人才，劉薔試著給中青報?中青網(wǎng)記者解釋，古籍整理和古籍保護其實是“兩個概念”。前者能夠從出版、圖書館、古典文獻學(xué)等相關(guān)專業(yè)輸送人才，而后者涉及古籍修復(fù)，涉及一部分傳統(tǒng)技藝，甚至還包括修書裱畫的修復(fù)師。到了研究生階段，二者會細(xì)分成不同方向。

　　“其實，目前全國只有少數(shù)幾所高校設(shè)有古籍保護與修復(fù)方向的研究生課程，如復(fù)旦大學(xué)的中華古籍保護研究院、中山大學(xué)和天津師范大學(xué)等。而古典文獻研究整理則相對更普遍一些。”劉薔補充。

　　她的博士生導(dǎo)師是全國高等院校古籍整理研究工作委員會（以下簡稱“古委會”）榮譽主任、北京大學(xué)教授安平秋。據(jù)劉薔回憶，安平秋曾用一條河流來形象地比喻古籍事業(yè)。安平秋提到，古籍事業(yè)就像一條大河，上游是古籍收藏和保護工作，主要由圖書館完成；中游是古籍整理和研究，由高校和古籍研究機構(gòu)承擔(dān)；下游則是古籍影印和出版，主要由古籍出版社來完成。

　　“目前國內(nèi)有專門的古籍出版社，比如中華書局、上海古籍出版社等。這些出版社都需要專業(yè)的古籍編輯來編審古籍整理和研究的稿件。”劉薔解釋。

　　用古委會副秘書長顧永新的話說，20世紀(jì)80年代初，古典文獻專業(yè)人才“青黃不接”的狀況日趨嚴(yán)重。

　　“之所以成立古委會，設(shè)立古典文獻專業(yè)，就是鑒于古籍人才出現(xiàn)斷檔的問題。”顧永新告訴中青報?中青網(wǎng)記者，當(dāng)時一度缺乏從事古籍整理工作的人，尤其缺乏這方面的專業(yè)人才。出版社、圖書館雖然能招到人，但大部分時候，“招的人不一定專業(yè)對口”。

　　1981年9月，《 中央關(guān)于整理我國古籍的指示》提到，整理古籍方面的專業(yè)人才“有許多分配不對口，有的需要收回來，安排到整理古籍的各專門機構(gòu)”“一些分散在各地的整理古籍的人才，有的可以調(diào)到中華書局或其他專業(yè)出版社；有的可以分配他們擔(dān)任整理古籍的某些任務(wù)”，并專門對古籍整理與研究工作、對古文獻學(xué)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)作了部署。

　　1983年9月，教育部黨組批準(zhǔn)建立了古委會。據(jù)安平秋介紹，當(dāng)時，古委會為了解決古籍整理研究后繼乏人的問題，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，除了當(dāng)時已經(jīng)恢復(fù)招生的北京大學(xué)中文系古典文獻專業(yè)之外，還在杭州大學(xué)（1998年并入浙江大學(xué)――記者注）、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)設(shè)立了古典文獻專業(yè)，后來，陜西師范大學(xué)也設(shè)立了古典文獻專業(yè)，這些高校先后加入古委會直接聯(lián)系教學(xué)單位。

　　“時至今日，5所設(shè)立該專業(yè)高校共培養(yǎng)了本科生2900余人，同21家古籍整理研究所（中心），共同培養(yǎng)了碩士生6000多人，博士生2000多人，他們在各自的工作崗位上都起到了領(lǐng)軍作用。”安平秋說，“在人才培養(yǎng)之外，古委會還組織隊伍，加強研究機構(gòu)建設(shè)，規(guī)劃并支持學(xué)者進行古籍整理研究項目”。

　　“通過這40多年的努力，古籍人才青黃不接的狀況已經(jīng)明顯得到改善。”顧永新說。

　　“冷門絕學(xué)”就這樣一點點被焐熱

　　自1983年成立以來，經(jīng)過機構(gòu)的陸續(xù)調(diào)整，古委會直接聯(lián)系的教學(xué)單位和科研機構(gòu)，最終形成目前的19個研究所、兩個研究中心和5個古典文獻專業(yè)，共26家。

　　安平秋還提到，古委會還曾給基礎(chǔ)較好的年輕學(xué)者辦了一系列文獻學(xué)講習(xí)班，幫助他們較快地充實到古籍教學(xué)科研和收藏出版機構(gòu)中去。1990年設(shè)立的中國古文獻學(xué)獎學(xué)金，兩年一屆，至今已評選18屆，共評出738名獲獎?wù)?。?jù)了解，該獎學(xué)金是國內(nèi)文獻學(xué)方面設(shè)置的 獎項，文獻學(xué)可以根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域劃分為歷史文獻學(xué)、古典文獻學(xué)等。許多早期獲得古文獻學(xué)獎學(xué)金的博士，今天已經(jīng)成為國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的名家大家，其中有些人在各自的學(xué)術(shù)領(lǐng)域里承前啟后。

　　如今，國內(nèi)高校開設(shè)與古典文獻相關(guān)的專業(yè)漸漸多了起來，大多都是在研究生階段開設(shè)。而在本科階段開設(shè)古典文獻專業(yè)的，除了北大、浙大等5所高校之外，河北大學(xué)2004年獲批成立古典文獻學(xué)本科專業(yè)。北京語言大學(xué)分別于2003年和2006年獲批文獻學(xué)碩士學(xué)位、博士學(xué)位授權(quán)點。最近，北京語言大學(xué)古典文獻專業(yè)申請加入古委會直接聯(lián)系教學(xué)單位并獲批準(zhǔn)，成為古委會的第六個直接聯(lián)系教學(xué)單位。此外，內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古語學(xué)院也于2021年增設(shè)蒙古語授課的古典文獻學(xué)專業(yè)。

　　古委會委員葛兆光是在1978年恢復(fù)高考時，考入了北京大學(xué)中文系古典文獻專業(yè)。在4年的本科生涯中，文字、音韻、訓(xùn)詁、目錄、版本、?？?、輯佚、辨?zhèn)?、考訂這些訓(xùn)練，給葛兆光打下了“很好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)”。

　　“這是站樁訓(xùn)練出來的內(nèi)功，就不像花拳繡腿那樣經(jīng)不起檢驗。”葛兆光如今是復(fù)旦大學(xué)教授，也是古委會的副主任。

　　據(jù)復(fù)旦大學(xué)圖書館副館長、中華古籍保護研究院常務(wù)副院長楊光輝介紹，復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護研究院是響應(yīng)國家“中華古籍保護計劃”高端人才培養(yǎng)需求而成立的，就是要讓“書寫在古籍里的文字都活起來”。

　　楊光輝告訴中青報?中青網(wǎng)記者，2015年開始招收圖書情報古籍保護方向?qū)I(yè)碩士。2018年招收古籍保護科學(xué)碩士。相關(guān)專業(yè)的博士則是從2017年開始招收，分古籍保護與文獻學(xué)、古籍保護與物理化學(xué)兩個方向。古籍保護與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，通過跨學(xué)科的合作與創(chuàng)新，為古老文獻的守護與傳承注入新的活力與可能。

　　研究院的古籍管理招生方向也在持續(xù)擴展。“今年新增博士生導(dǎo)師兩名。明年計劃招收考古學(xué)學(xué)科文獻與古籍保護方向、傳統(tǒng)寫印材料與古籍保護方向、化學(xué)學(xué)科高分子材料與古籍保護方向各兩名。”楊光輝說。

　　復(fù)旦大學(xué)圖書情報專業(yè)古籍保護與修復(fù)方向2023級研究生武士勛選擇學(xué)習(xí)古籍保護與修復(fù)專業(yè)“不是由于一時的沖動，而是出于長期的喜愛”。這個年輕人從小就對書籍很感興趣。在學(xué)校附近的舊書市場，他注意到，這些舊書都有不同程度的損傷，或紙張發(fā)黃變脆，或書脊損壞掉頁。

　　“我很心疼它們，但不知道怎么處理，我想，自己立志于學(xué)習(xí)古籍保護與修復(fù)夢想的種子，就是在那時種下的。”為此，武士勛在報考研究生時，選擇了復(fù)旦大學(xué)圖書情報專業(yè)的古籍保護與修復(fù)方向。

　　從2015年到2024年，10年來，復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護研究院一共招了168名碩士研究生，其中3名是來自海外的留學(xué)生。另外還招了20名古籍保護專業(yè)的博士研究生，他們畢業(yè)后去了復(fù)旦大學(xué)出版社、上海圖書館，還有上海近現(xiàn)代新聞出版博物館等單位工作。

　　在楊光輝看來，要想解決古籍修復(fù)師后繼乏人的問題，首先要靠國家及各級政府重視，靠全社會合力加大人才培養(yǎng)力度。其次要靠全國古籍重點保護單位落實各項保護條件，從保存條件改善到修復(fù)保護人員編制，都應(yīng)予以制度化保障。

　　“目前，本科及專業(yè)碩士人才已有一定基礎(chǔ)，建議開設(shè)專業(yè)博士門類，解決人才培養(yǎng)天花板問題。”楊光輝對中青報?中青網(wǎng)記者說。

　　楊光輝回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷：碩士就讀于華東師范大學(xué)古籍整理研究所，博士就讀于復(fù)旦大學(xué)古籍整理研究所。畢業(yè)后，他留在復(fù)旦大學(xué)圖書館從事古籍保護和管理工作，“30年來基本就是做與古籍相關(guān)的工作”。在他看來，古籍工作“需要多年甚至一輩子的投入和積累”。

　　“對于年輕人，希望他們有顆了解古代文化的赤子之心，甘為保護古籍、保存文化遺產(chǎn)和人類記憶作出貢獻，為實現(xiàn)自我價值、完成保護古籍的使命而積極投身古籍保護事業(yè)。”楊光輝說。

　　楊雪珂是復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護研究院第一屆古籍保護方向的專業(yè)碩士，如今留校成為一名古籍修復(fù)師。復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護研究供圖

　　科技發(fā)展讓老專業(yè)有了新加持

　　隨著國家對古籍保護的日益重視，古典文獻專業(yè)也逐漸煥發(fā)了新生機。劉薔特別提到了2007年國家啟動的中華古籍保護計劃，以及隨后設(shè)立的國家古籍保護中心。“這些舉措對古籍的普查、定級保護以及修復(fù)師的培養(yǎng)都起到了推動作用。”她說。

　　在談到古籍保護與人才培養(yǎng)的具體舉措時，楊光輝告訴中青報?中青網(wǎng)記者，復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護研究院在古籍修復(fù)師的培養(yǎng)上，采取了“內(nèi)外兼修”的模式。

　　據(jù)楊光輝解釋，所謂“內(nèi)”，就是注重學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)，通過開設(shè)古籍保護科技基礎(chǔ)、古籍修復(fù)實踐等專業(yè)課程，讓學(xué)生掌握扎實的古籍保護理論知識。而“外”則是指實踐鍛煉，學(xué)生有機會進入實踐基地學(xué)習(xí)，接受行業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，親身參與古籍修復(fù)工作。

　　這種“師帶徒”的形式，不僅讓學(xué)生有機會接觸行業(yè)領(lǐng)域的大師級人物，拓寬眼界，更在實踐中鍛煉了他們的修復(fù)技能。

　　武士勛對此深有體會，他告訴中青報?中青網(wǎng)記者，導(dǎo)師授課時都是親傳親授，“手把手教學(xué)”。課程涵蓋古籍修復(fù)、古籍編目、科技保護、書畫裝潢、書畫臨摹、刻碑拓印、數(shù)據(jù)庫建構(gòu)等諸多方面，這讓他“感覺自己每天都過得很充實，既學(xué)習(xí)到了古籍保護的理論知識和科學(xué)原理，又動手實踐了各種修復(fù)方法”。

　　“有時候，為了完成一本古籍的修復(fù)、一卷書畫的裝裱，我們會在工作室連續(xù)加班到深夜，但是大家卻不感到厭倦，而是成就感滿滿。”武士勛說。

　　“古籍保護工作是對傳統(tǒng)手工技藝和人類記憶遺產(chǎn)的保護。我國的古籍保護工作在中華古籍保護計劃開啟后，已打下很好的基礎(chǔ)，未來只要在科學(xué)實驗室方面加大投入，使現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到古籍保護事業(yè)中來，古籍保護事業(yè)前景光明。”楊光輝對中青報?中青網(wǎng)記者說。

　　劉薔也希望更多的年輕人能夠加入古典文獻的研究，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，探索人類文明的奧秘和智慧。

　　近年來，她發(fā)現(xiàn)越來越多的年輕人對古籍和古典文獻產(chǎn)生了濃厚的興趣。她提到，自己的很多學(xué)生會通過網(wǎng)絡(luò)平臺購買仿真古籍、參與拍賣會或在線交流等方式來接觸和了解古籍。

　　“我覺得這一定是因為喜歡吧，他們肯花一點錢買古書，去研究它、欣賞它。”劉薔說。

　　對于古典文獻專業(yè)的未來發(fā)展，劉薔充滿了信心。她認(rèn)為，隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，古典文獻的研究和利用也將迎來更多的可能性。“數(shù)字手段可以為古典文獻的研究提供新的視角和方法。”她說，“同時，我們也需要培養(yǎng)更多具有跨學(xué)科背景的人才，推動古典文獻專業(yè)的持續(xù)發(fā)展”。

　　當(dāng)前，高校古籍工作正站在傳承與創(chuàng)新的交匯點上。古委會秘書長盧偉也提到，古委會非常重視古籍?dāng)?shù)字化工作。

　　“自20世紀(jì)90年代以來，古委會先后在北京大學(xué)、四川大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的3個研究所布點用電腦編纂《全宋詩》《全宋文》《全明詩》，同時在東北師大、上海師大布點用電腦儲存古籍、?？惫偶?。”盧偉說。

　　古委會以北京大學(xué)人文社科數(shù)智化基地為抓手，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)古委會直接聯(lián)系的教學(xué)研究機構(gòu)共同建設(shè)高校古籍?dāng)?shù)智化實驗室，從高校館藏古籍資源數(shù)字化和古籍智能開發(fā)利用等多個方面，推進高校古籍?dāng)?shù)字化工作，利用 高科技手段尤其是人工智能技術(shù)，把古籍整理研究和保護利用有機結(jié)合，打造“高校古籍?dāng)?shù)字化平臺”，對接國家文化大數(shù)據(jù)體系建設(shè)，助力全國古籍資源匯聚共享，開展古籍智能化研究和實踐。

　　盧偉強調(diào)，古委會今后也將“加強古籍保護利用和數(shù)字化中心的工作”，讓古籍文獻得到更全面、系統(tǒng)地保護和傳承。

　　“近年來，北大在學(xué)科建設(shè)上有了新的舉措，如跨學(xué)科合作，用數(shù)字化、數(shù)字人文等方式，補充傳統(tǒng)古文獻學(xué)整理和研究。課程設(shè)置等方面也在改變，例如與智能學(xué)院合作，利用人工智能完成古籍整理?？钡裙ぷ鳎岣咝?。”楊海崢對中青報?中青網(wǎng)記者說。

　　她提到，與自己39年前剛?cè)雽W(xué)時相比，古典文獻專業(yè)的課程設(shè)置和教材，都“有了很大變化”。

　　“隨著科技的發(fā)展，古籍整理的新方法、新理念乃至新的知識，都被貫徹到新的教材和教學(xué)過程中，與時俱進。”她說。