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　　原標(biāo)題：孩子身上有這5個(gè)跡象，說(shuō)明父母的教育很成功

　　偶然刷到一句話(huà)，深受觸動(dòng)：“你的孩子就是你人生最大的資產(chǎn)，如果你把孩子培養(yǎng)成功了，你再平庸也是成功的；如果你把孩子培養(yǎng)失敗了，你再成功也是失敗的。”

　　那究竟把孩子培養(yǎng)成什么樣，才算成功？有人會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。雖然成績(jī)很重要，但絕不是唯一。當(dāng)孩子身上有這5個(gè)跡象，說(shuō)明父母的教育還是很成功的。

　　孩子具備獨(dú)立生活的能力

　　獨(dú)立，是孩子在未來(lái)世界中立足的根本。一個(gè)具備獨(dú)立生活能力的孩子，不僅能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活，更好地與他人溝通合作，還能在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加從容不迫。

　　當(dāng)孩子學(xué)會(huì)整理房間、安排作息時(shí)間、獨(dú)立完成作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等日常任務(wù)，自己的事情自己做，這說(shuō)明父母在平時(shí)非常注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，提倡孩子能做的事情就讓他們自己去做，在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)感到自豪和滿(mǎn)足，形成良好的生活習(xí)慣，也會(huì)逐漸提高自我管理能力和解決問(wèn)題的能力。

　　懂得感恩，有責(zé)任心

　　感恩的本質(zhì)是“看見(jiàn)”與“珍惜”，更是溫暖人格的終極底色。孩子記得父母的辛苦付出，并用行動(dòng)表達(dá)感謝，有好吃的好喝的，不忘跟父母分享。在學(xué)校也樂(lè)于助人，是老師的小助手，老師交給的事情，盡職盡責(zé)完成，在班級(jí)事務(wù)中樂(lè)于奉獻(xiàn)和付出，把班里的事當(dāng)做自己的事情來(lái)做。

　　孩子的這種特質(zhì)，遠(yuǎn)比成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)更能定義“成功”。一個(gè)懂得感恩、有責(zé)任心的孩子，會(huì)感激和珍惜他得到的一切，心里充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖，與人相處也會(huì)更加融洽，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將產(chǎn)生積極影響，使其一生受益無(wú)窮。

　　社交能力很強(qiáng)

　　社交能力是人與人溝通的橋梁，是生活中不可缺少的生存工具。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，具備良好的人際交往能力，善于溝通，不僅讓孩子在生活中更受歡迎，能清晰表達(dá)自己的想法，也能更好地理解他人。

　　社交能力強(qiáng)的孩子，能夠主動(dòng)與同學(xué)、老師交流學(xué)習(xí)心得，積極參與小組討論。他們會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并禮貌地表達(dá)自己的看法。在班級(jí)活動(dòng)中，他們會(huì)主動(dòng)承擔(dān)協(xié)調(diào)工作，確保團(tuán)隊(duì)合作順利進(jìn)行。這種能力會(huì)使得他們具備很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在未來(lái)?yè)碛辛己玫娜穗H關(guān)系，獲得更多的情感支持，幫助他們克服困難，達(dá)成目標(biāo)。

　　直面挫折，向陽(yáng)生長(zhǎng)

　　真正優(yōu)秀的孩子，能接受最好的結(jié)果，也不怕面對(duì)失敗和挫折，跌倒了還能有拍拍身上的塵土重新出發(fā)的勇氣。成績(jī)一時(shí)不理想，比賽沒(méi)有取得佳績(jī)，他能很快從沮喪中走出來(lái)，理性看待，通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教老師或同學(xué)等方式，努力解決問(wèn)題，期待下次做的更好。

　　他們不把失敗看作是終點(diǎn)，而是看作通向成功的必經(jīng)之路。這樣的孩子子鈍感力強(qiáng)，不鉆牛角尖，不會(huì)輕易放棄。如果孩子擁有強(qiáng)大的抗挫折能力，說(shuō)明父母在教育中教會(huì)了他們?nèi)绾慰创?、如何從中成長(zhǎng)。這種對(duì)待挫折的坦然態(tài)度，不僅能夠增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活的掌控感和選擇權(quán)，也為他們未來(lái)面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)提供了心理支持。

　　對(duì)未來(lái)有清晰的規(guī)劃

　　好人生，是規(guī)劃出來(lái)的。只有對(duì)未來(lái)有方向和目標(biāo)，前行才有動(dòng)力。對(duì)未來(lái)有清晰規(guī)劃的孩子，他早早就知道自己的天賦和興趣是什么，自己想報(bào)考的專(zhuān)業(yè)和想從事的職業(yè)是什么，自己離目標(biāo)還有哪些差距，并為之努力。

　　在未來(lái)的生活中，這種規(guī)劃能力，能讓他少走一些彎路，創(chuàng)造出比其他人更大的成就，生活得更加幸福。如果孩子從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，有著清晰的規(guī)劃能力，這背后一定有父母在職業(yè)規(guī)劃和人生指導(dǎo)上的協(xié)助和鼓勵(lì)。

　　寫(xiě)在最后：

　　教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是一蹴而就的。與其整天盯著成績(jī)，不如看看孩子是否具備獨(dú)立生活的能力；懂得感恩，有責(zé)任心；社交能力很強(qiáng)；能夠直面挫折，向陽(yáng)生長(zhǎng)；對(duì)未來(lái)有清晰的規(guī)劃。這些終身受用的能力，才是父母真正的教育成功！